Рабочая программа элективного курса по английскому языку для 9 класса
элективный курс по английскому языку (9 класс) по теме

№ урока

Тема урока

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Формы контроля

Дата проведения

Примечание

Лексика

Грамматика

Чтение

Говорение

Аудирование

Письмо

По плану

По факту

1

Совершенствование навыков употребления форм настоящего времени

действительного залога

Present Simple – Present Continuous

Монологическое высказывание

Статья на тему «Планета в опасности»

09

2

Активизация грамматических структур в речи. Формы настоящего времени

действительного залога

Present Perfect – Present Perfect Continuous; adverbs of frequency

Преобразование слов грамматическому соответствию текста

09

3

Совершенствование навыков употребления форм прошедшего времени

действительного залога  

Past Simple – Past Continuous – Used to/Get used  to

Диалогическое высказывание на основе речевых клише и структур (социально-культурная сфера)

Дружеское письмо-описание

09

4

Активизация грамматических структур в речи. Формы прошедшего времени

действительного залога  

Past Perfect – Past Perfect Continuous

Преобразование текста с учетом грамматических требований

09

5

Совершенствование навыков употребления способов выражения будущего

Future Simple – Be Going to – Present Continuous

Описание событий с опорой на ключевые слова.

Написание статьи в газету «Миссия на Сатурн»

10

6

Активизация грамматических структур в речи. Способы выражения будущего

Present Simple – Future  Continuous – Future Perfect – Future Perfect Continuous

Описание событий с опорой на ключевые слова.

Преобразование слов грамматическому соответствию текста

10

7

Совершенствование навыков употребления Инфинитива и “-ing”-формы

Infinitive – Too/Enough – The - -ing form - Participles

Диалог-интервью.

Статья-описание

10

8

Активизация грамматических структур в речи. Инфинитив и “-ing”-форма

Infinitive – Too/Enough – The - -ing form - Participles

Преобразование слов грамматическому соответствию текста

10

9

Совершенствование навыков употребления модальных глаголов

Must/Have to – Mustn’t

Описание событий с опорой на зрительную наглядность

11

10

Активизация грамматических структур в речи. Модальные глаголы

Needn’t/Don’t have to – Didn’t need to – Needn’t have done

Написание письма-инструкции с использованием модальных глаголов и их эквивалентов

11

11

Совершенствование навыков употребления Модальных глаголов

Can/Could/Be able to – May-Might – Shall – Will/Would – Should/Ought to)

Описание событий с опорой на зрительную наглядность

Написание отчета с опорой на образец

11

12

Совершенствование навыков употребления Страдательного  залога

Формы времен страдательного залога, личные/неличные конструкции

Описание событий с использованием глаголов в формах страдательного залога.

Составить письменное новостное сообщение с опорой на заметки.

11

13

Активизация грамматических структур в речи. Страдательный залог

Формы времен страдательного залога, личные/неличные конструкции

Переписывание текста с использованием пассивных конструкций

12

14

Совершенствование навыков употребления Сложноподчиненных предложений с придаточными времени, цели.

Time Clauses – Clauses of Result – Clauses of Reason

Описание ситуаций с опорой на ключевые слова.

Написание объяснительной записки с использованием сложноподчиненных  конструкций

12

15

Активизация грамматических структур в речи. Сложноподчиненные предложения с придаточными условия.

Time Clauses – Clauses of Purpose

Тренировочные упражнения с использованием морфологических форм и синтаксических конструкций.

12

16

Совершенствование навыков употребления Условных предложений.  Выражение желания.

Conditionals – Wishes – UnrealPast

Высказывание пожеланий с опорой на зрительную наглядность

12

17

Активизация грамматических структур в речи. Условные предложения.  Выражение желания.

Conditionals – Wishes – UnrealPast

Преобразование текста с использованием всех видов условных предложений

Комментарий к фактам из прочитанного текста.

12

18

Совершенствование навыков употребления Условных предложений.  Выражение желания.

Conditionals – Wishes – UnrealPast

01

19

Активизация грамматических структур в речи. Условные предложения.  Выражение желания.

Conditionals – Wishes – UnrealPast

Преобразование слов грамматическому соответствию текста

01

20

Активизация грамматических структур в речи. Определительные придаточные предложения

Относительныеместоименя (who/that/which)-/Союзныеслова (where/when/why) – Identifying/Non-Identifying Clauses

Диалогическая речь с опорой на зрительную наглядность и ключевые слова.

Рецензия на фильм.

Написание отчета о событиях.

01

21

Совершенствование навыков употребления Косвенной речи

Глаголы ‘say-tell’, утверждения, вопросы, приказы/просьбы

Диалогическая речь, выражение мнений, дискуссия.

Статья с детальным описанием событий

01

22

Активизация грамматических структур в речи. Косвенная речь

Глаголы ‘say-tell’, утверждения, вопросы, приказы/просьбы

Написание краткого отчета с использованием косвенных утверждений, вопросов, просьб.

02

23

Совершенствование навыков употребления Causative

Структура “have something done”

Монологическое высказывание с использованием зрительной опоры.

Письмо с целью получения дополнительной информации.

Письмо полуофициального стиля, содержащее описание событий.

02

24

Совершенствование навыков употребления Существительных и артиклей

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

Комментирование фактов с аргументацией.

02

25

Активизация грамматических структур в речи. Существительные и артикли

Сложные существительные,

Сочинение-описание с использованием способов словообразования

02

26

Активизация грамматических структур в речи. Существительные и артикли

Определенный/ неопределенный/ нулевой артикли

03

25

Совершенствование навыков употребления Прилагательных и наречий. Сравнения

Оценочные и фактологические прилагательные; порядок следования прилагательных и наречий

Монологическое высказывание с писанием места.

Написание статьи-исследования (сравнение трех ресторанов) для рекламного отдела журнала.

03

26

Активизация грамматических структур в речи. Прилагательные и наречия. Сравнения

Образование сравнительной  и превосходной степеней (по правилу и исключения) прилагательных и наречий.

Письмо другу с описанием нового дома с использованием грамматики.

03

27

Совершенствование навыков употребления Местоимений

Выражение принадлежности/ Possessivecase – указательные местоимения

Монологическое высказывание-описание по теме.

Письмо официального стиля с описанием двух-трех загородных  домов (местоположение,  окружающая территория, интерьер).

03

28

Активизация грамматических структур в речи. Местоимения

Quantifiers (a lot of/much/many, a few/few-a little/little); both/neither – all/none –either.

Повествованиеоттретьеголица.

04

29

Совершенствование навыков употребления Вопросов и ответов

Общие/специальные (к подлежащему и дополнению) вопросы и ответы.

Диалог-интервью.

Письмо с целью получения дополнительной информации

04

30

Активизация грамматических структур в речи. Вопросы и ответы

Разделительные /косвенные вопросы и ответы.

Описание человека (его деятельности, симпатии и антипатии).

04

31

Совершенствование навыков употребления Предлогов и союзных слов

Предлоги времени, места, движения.

Аргументированное монологическое высказывание.

04

32

Активизация грамматических структур в речи. Предлоги и союзные слова

Союзные слова (выражения причины /следствия)

Письменное высказывание описательного характера.

05

33

Совершенствование навыков письменной речи. Предлоги и союзные слова

Противопоставление.

Письмо-рассуждение с выражением мнения автора.

05

34

Итоговый

контроль

Тестирование в формате ГИА

05

35

Резервный урок. Обобщение, повторение.

05