Программа специального курса по английскому языку
рабочая программа по английскому языку (7 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ общеОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»

Программа специального курса

по английскому языку

I’m a Citizen of Russia!

Я – гражданин России!

7 класс

Продолжительность: 35 часов (1 час в неделю)

Автор: Гузеева И. В.,

учитель английского языка

г. Колпашево

2013

Пояснительная записка

Программа спецкурса “I’m a Citizen of Russia!” («Я – гражданин России!») создана на 2013-2014 учебный год.

Актуальность программы: спецкурс направлен на формирование коммуникативных и социальных навыков учащихся основной школы, необходимых для успешного интеллектуального развития каждого участника спецкурса. Считаю, что данный спецкурс обеспечит развитие универсальных учебных действий, творческих способностей, необходимых для дальнейшей самореализации  как в учебной, так и внеурочной деятельности, что в свою очередь позволит проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

В рамках данного спецкурса обучающимся будет предоставлена возможность узнать  как достойно представлять свою Родину на иностранном языке при общении с гражданами других стран, а также побыть (проиграть) в роли переводчика и волонтера.

Актуальность также заключается в том,  что программа спецкурса позволит научиться решать жизненные задачи на основе полученных знаний, легко адаптироваться в жизни, быть успешным, научиться осваивать новые знания в условиях изменяющегося мира, применить полученные знания на практике, расширить возможности творческого самовыражения.

Одним из положительных моментов считаю, что тема спецкурса “I’m a Citizen of Russia!” не является надуманной, так как  предложена самими учающимися.

Особенно заинтересованы в этом спецкурсе юные путешественники и их родители, которые уже неоднократно побывали за рубежом и на себе испытали неподдельный интерес как к гражданам России  и, к сожалению,  не смогли удовлетворить свою потребность в общении с иностранцами, активно интересующимися нашей страной.

Делаю вывод, что коммуникативная компетенция сформирована в ограниченных пределах (проблема).

С введением в мае 2013г. международного  терминала  а аэропорту Богашево (г. Томск) возможность путешествовать по странам мира у жителей нашего региона многократно  возрастет.

Как организатор учебной деятельности  планирую создать условия, обеспечивающие личностный рост каждого участника спецкурса. Обучающиеся смогут взвесить и оценить свои ученические качества с помощью самонаблюдения и взаимодействия с учителями, другими участниками курса, старшеклассниками, что обязательно приведет к увеличению их самостоятельности и в дальнейшем обязательно положительно повлияет на формирование  речевых коммуникативных компетенций, а значит и  на учебную деятельность.

Участниками занятий станут также родители ребят, учителя географии, истории, информатики, старшеклассники в качестве экспертов и помощников.

Нормативно-правовая база: программа спецкурса составлена с учетом требований ФГОС НОО и на основе примерной программы общего образования по иностранным языкам.

Возрастные особенности обучающихся: программа спецкурса “I’m a Citizen of Russia!” разработана для обучающихся 7 классов с учетом их интересов, потребностей формирования мотивационной сферы. Спецкурс также может быть использован в 6,8 классах.

Программа составлена с учетом возрастных особенностей учащихся. Одной из характерных черт семиклассников - стремление самоутвердиться будет обращено на приобретение личностных универсальных учебных действий. Участники спецкурса “I’m a Citizen of Russia!”задумаются вопросом о том, какое значение для каждого из них имеет изучение иностранного языка, то есть установят связь между целью учебной деятельности и её мотивом.

Считаю,  что  работая на занятиях спецкурса и готовя проекты ребята, у которых произошло частичное снижение мотивации, появится новый стимул и интерес к учебной деятельности, к раскрытию своего творческого потенциала, самопознанию и самосовершенствованию.

Цель курса: создание условий для приобщения учащихся к новому социальному опыту через совершенствование коммуникативной компетенции, умение работать в команде, проявлять самостоятельность, готовность и способность к саморазвитию.

Задачи курса:

• совершенствовать иноязычную коммуникативную компетенцию в совокупности её составляющих (речевая, языковая, межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная);
• развивать исследовательские умения, умения работать с разными источниками информации, осуществлять проектную деятельность;
• развивать мотивационные сферы личности, готовность к дальнейшему самообразованию;
• формировать такие качества личности как: патриотизм, толерантность, интерес к  культуре нашей страны и культурам других народов.

Требования к уровню образования учащихся, планируемых в результате реализации спецкурса:

• дальнейшее развитие мотивации изучения иностранного языка;
• совершенствование собственно коммуникативных умений по видам речевой деятельности;
• осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;
• стремление к совершенствованию собственной речевой культуры;
• приобретение опыта сотрудничества с учителями как равных партнеров учебной деятельности;
• приобретение опыта разработки и выполнения проектов;
• овладение навыками сопоставления нескольких источников информации и выбора необходимой;
• редактирование с помощью компьютерных программ;
• приобретение опыта работы с текстовыми и графическими редакторами.

Объем  учебной  нагрузки: курс рассчитан на 35 часов (1 час в неделю).

Методы и формы работы:

Программа основывается преимущественно на методах активного обучения:

• исследовательские;
• игровые;
• проектные;
• введение проблемной ситуации  и её решение;
• диалоговые формы общения учителя с учениками;

Средства обучения и воспитания, материально – техническая база:

• страноведческие справочники;
• DVD диски;
• словари;
• электронные версии англо – русских и русско–английских словарей
• интерактивная доска, программа  Smart, программа Activinspire
• компьютеры;
• программа Power Point

Критерии оценки эффективности реализации программы: программа включает материал, содержащийся в различных УМК по иностранному  языку в недостаточном объёме и материал будущих международных событий, которые интересны молодым людям:

• содержание программы вызовет интерес у учающихся, так как тематика спецкурса предложена самими ребятами и  их родителями;
• содержание программы способствует усвоению нового социального опыта, способствует творческому, интеллектуальному развитию учащихся;
• наличие связности и систематичности изложенного материала;
• обеспечение развития проектно-исследовательской деятельности учащихся станет основным метапредметным результатом;
• программа реалистична с точки зрения использования учебно- методических и материально – технических средств.

Формы контроля и методы оценки и диагностики:

• ролевая игра;
• конспектирование;
• составление анкет;
• составление опорных схем монологических и диалогических высказываний;
• составление викторин;
• составление кроссвордов
• проекты, минипроекты учащихся и совместные проекты с учителем;
• мультимедийные презентации

Содержательная часть

Комплексный тематический план

Краткое содержание.

Рекомендованная литература для учителя:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
2. Селевко Г.К. «Энциклопедия образовательных технологий» - М, 2006
3. Полат Е.С. «Метод проектов на уроках иностранного языка» -  ИЯШ, 2000,№2
4. Копылова В.В. «Методика проектной работы на уроках иностранного языка» - М; Дрофа, 2004
5. сайт ТОИПКРО edu.tomsk.ru
6. Егоров Б.Б. «Рекомендации для школьников по подготовке к защите исследовательских работ» - журнал «Образовательный процесс» №5, 2012
7. Карабанова О.А. «универсальные учебные действия» (Электронный курс)
8. prosv.ru/umk/perspective/info_asph? no=12250

Рекомендованная литература для обучающихся:

1. Цветкова И.В., Клепальченко И.А., Мальцева Н.А. «Английский язык для школьников, поступающих в ВУЗЫ и студентов» – М., Глосса,1995
2. Баринова И.И. «География России, природы» - М., Дрофа, 2001
3. Справочник школьника 5 – 11 классов, Аст – Пресс, 2000
4. Н. Угринович « Информатика и ИКТ Базовый курс» - М., БИНОМ, Лаборатория знаний, 2006
5. Сайты ВУЗОВ г.Томска www.tspu.ru, www.tsu.ru, www.tusur.ru
6. DVD Moscow – the Capital of Russia. – СПб.: Амфора, 2009.