Рабочая программа к учебнику "Enjoy English" Биболетова 10 класс, надомное обучение.
рабочая программа по английскому языку (10 класс) на тему

№

Дата

Тема урока

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

Домашнее

задание

Контроль

коррекция

МОДУЛЬ 1. STRONG TIES

1

 Занятия подростков. Развитие умения чтения.

Развитие умения чтения: ознакомительное чтение

Активная:

Annoying, bargain, computer game, designer label, email, fight, mobile, national, passion, pastime, send, spend, text message, check out, hang out, all-time favourite, catch a film, chat online, do extreme sports, do voluntary work, go clubbing, go for a sporty look, go on trips to the countryside, go window shopping, grab a bite, run errands, surf the Net, the great outdoors

Учить слова к уроку 1а

устный опрос

лексических единиц

2.

 Качества характера. Введение лексики. Развитие навыков аудирования, чтения.

Развитие навыков аудирования, чтения (ознакомительное, поисковое чтение)

Активная:

Aggressive, caring, creative, dedicated, dishonest, jealous, loyal, mean, moody, patient, respected, selfish, supportive, trusting, well-meaning

Учить слова

упр.2, с.12

устный опрос лексических единиц

Выражения сарказма, злости. Развитие навыков говорения.

Уметь употреблять в речи выражения сарказма, злости;

Развитие навыков говорения: монологической и диалогической речи.

Упр.11, с.13

 Развитие грамматических навыков. Формы настоящего времени. Наречия частотности.

Развитие грамматических навыков Формы настоящего времени

Наречия частотности

Предлоги for/ since

Been/ gone Yet/ already

Учить правило ГР.1.

3.

Фразовые глаголы.

Словообразование:  суффиксы прилагательного.

Фразовые глаголы

Предлоги at, with, on, about

Словообразование:  суффиксы прилагательного –ese-, -able-, -ful-, -ical-, -al-, -ish-, -ous-, -y-, -ed-, -ive-, -ing-, -less-.

Учить фразовые глаголы, список слов 1с

устный опрос лексических единиц

Луиза Мэй Олкотт «Маленькие женщины». Развитие навыков чтения.

Развитие навыков чтения (поисковое чтение, изучающее чтение);

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме внешность, сложные прилагательные

 упр. 8 b, с.17

4.

Типы писем. Алгоритм написания письма

Знать: типы писем,  алгоритм написания письма; слова и выражения неформального стиля общения, способы выражения совета, предложения

Упр.7, с.20

Развитие страноведческих знаний. Одежда подростков в Англии.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме мода, стиль, одежда; развитие навыков диалогической  речи,

развитие умения чтения: поискового чтения

Упр.4, с.21

5.

Экология. Развитие умений в устной речи.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме Экология

Упр.5, с.23 Проект «Вторая жизнь вещей».

Проект «Вторая жизнь вещей».

Контрольная работа №1.

Подростки. 

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

Уч.,  упр. 1-6, с.26 повторить модуль 1.

МОДУЛЬ 2. LIVING & SPENDING

6.

 Молодые потребители Британии. Введение новой лексики.

Развитие навыков чтения (изучающее чтение)

Активная:

Consumer, household chores, mobile phone, pocket money, resist, retailer, shopping spree, student loan, survive, catch up, hand out, save up, splash out, dig deep in one’s pocket, make ends meet.

Упр.5а, с.29

устный опрос лексических единиц

Молодые потребители России.

Развитие навыков говорения, письма.

Развитие навыков говорения: диалогической и монологической речи.

Упр.7, с.29

 Развитие грамматических навыков. Инфинитив с/ без частицы –to–

 Развитие грамматических навыков. -ing- форма/ инфинитив с/ без частицы –to–

учить правило с.32

фронтальный опрос

7.

 Фразовые глаголы. Суффиксы абстрактных существительных.

Знать фразовые глаголы (take in, after, out, over, off, up)

Суффиксы абстрактных существительных ation-, -ment-, -ence-, -ion-, -y-

С. 32-33, упр. 5

Трудные для различения ЛЕ

Charge/ owe, exchange/ change, to be broke/ debt, wage/ salary

Упр.10, с.33

Личное письмо

Развитие умения чтения. Эдит Несбит « Дети железной дороги»

Развитие навыков чтения: ознакомительное чтение, изучающее чтение

Активная

Ordinary, suburban, tiled, bell, French windows, estate agent, dull, aloud, refurnishing, mumps, nursery, heaps, merry, cross, unjust, over and done with, dreadful, model, charm, last, inexperience, intention, bang, grow up, make up, get over, go off, turn out

Упр.7, с.35

словарный диктант

8.

Развитие страноведческих знаний. Спортивные события Великобритании.

Развитие страноведческих знаний, навыков чтения (ознакомительное чтение, изучающее чтение)

 Активная:

Competitor, extremely, get out of breath, take part in, offer(v), majority, raise money for charity, race course, presenter, comment on, smart, championship, spectator, queue, compete

Учить слова (список слов №7)

Упр. 5, с.3

(спортивное событие в России)

устный опрос лексических единиц

Экология. Загрязнение воздуха. Введение  лексики.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по экологии, развитие навыков чтения  (поисковое чтение), говорения (диалогическая, монологическая речь).

 постер «Содержи воздух в чистоте» “Keep air clean and safe”

постер «Содержи воздух в чистоте»

Контрольная работа 2.

 Образ жизни.

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

Уч. упр. 1-6, с.44

повторить модуль 2

Module 3. School Days & Work

              Школьные дни и работа

9.

 Типы школ, школьная жизнь. Введение лексики.

Ознакомительное чтение

Активная:

Attend, boarding school, co-educational school, dread, extra-curricular, facility, old-fashioned, participate, private school, public transport, science lab, single sex school, specialist school, state school, strict, training, uniform, unusual, take part in, sit an exam.

Упр.2, с.47

устный опрос лексических единиц

Работа. Развитие умения в аудировании, чтении.

Развитие навыков чтения (ознакомительное чтение, поисковое чтение);

Развитие навыков аудирования, умений диалогической речи.

упр.9, с.49

 Словообразовательные суффиксы имени существительного. Введение новых слов.

Лексика: Pick on, pick up, pick out, pick at, work in, work for, in charge of, deal with, responsible for

Словообразовательные суффиксы имени существительного

-er-, -ist-, -or-, -ian-,

Трудные для различения ЛЕ

Job/ work, staff/ employee, grade/ mark, salary/ wage

Формирование навыков диалогической речи

учить правило,

грамматический справочник ГС с.5-7

фронтальный опрос

10.

Развитие грамматических навыков. Степени сравнения имени прилагательного.

Развитие грамматических навыков: способы выражения будущего времени, степени сравнения имени прилагательного.

Развитие умений письменной речи: составлять текст по теме «Планы на летние каникулы»

упр.13,с.51

А.П. Чехов «Дорогой». Развитие лексических навыков.

уметь употреблять в речи ЛЕ по теме эмоции и чувства.

Развитие умения говорения: монологическая речь,

диалогическая речь;

 чтения: ознакомительное, изучающее чтение;

письма: написание диалога. 

11.

 Формальное письмо. Развитие умений в письменной речи.

Уметь употреблять в речи ЛЕ формального стиля.

Развитие умения говорения: монологическая речь

чтения: изучающее чтение и поисковое  чтение;

письма:  резюме, сопроводительное письмо

Упр.8, с.56

письмо:  резюме, сопроводительное письмо

Типы школ в США. Развитие умений в письменной речи.

Развитие умения говорения:

монологическая речь; чтения:

ознакомительное чтение,

изучающее чтение;

письма: реклама своей школы.

оформить постер “Spend a year at my school!”

«Проведи год в моей школе!»

оформить постер 

«Проведи год в моей школе!»

Типы школ в России. Развитие умения говорения.

Развитие умений и навыков монологической, диалогической речи; чтения: ознакомительное чтение; развитие умений письменной речи:   эссе “What’s a perfect school?”

эссе “What’s a perfect school?”

«Твоя идеальная школа»

эссе «Твоя идеальная школа»

12.

Экология, животные. Развитие умений в устной речи.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме экология, животные

Развитие умения говорения: монологической речи;

чтения: ознакомительное чтение,

поисковое чтение;

письма: статья

Уч. С. 60, чтение

Spotlight on Exams

Контрольная работа №3

Школьные дни и работа.

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

повторить модуль 3, Уч. с. 62, упр. 1-6

МОДУЛЬ 4. Earth Alert!

Земля в опасности!

13.

 Защита окружающей среды. Введение новой лексики.

Активная:

Aluminium, campaign, coal, consumption, create, decompose, encourage, energy, excessive, oil, release, replace, sheet, swap, tin, towel, wrap, cut down on, switch off, throw away

Развитие умения говорения: диалогическая речь; чтения: изучающее чтение,  

выборочное понимание необходимой информации;

письма: составление анкеты

учить слова с.64

упр.6, с.64

словарный

диктант

 Модальные глаголы. Развитие умения аудирования.

Модальные глаголы

Развитие умений и навыков говорения: диалогическая речь;

Чтения: изучающее чтение.

упр.2, с.68

Фразовый глагол run. Словообразование прилагательных.

Фразовые глаголы:Run away from, run on, run out of, run into, run over

Трудные для различения ЛЕ

Loose/ lose, weather/ whether, affect/ effect, dessert/ desert

Приставки и суффиксы отрицательных прилагательных

-un-, -il-, -dis-, -in-, -ir-, -mis-, -im-, -less

Предлоги: Harmful to, under threat, protect from, supporter of, feel strongly about, in danger of, in captivity

учить фразовые глаголы с.69

устный опрос

лексических единиц

14.

  А. К. Дойл «Потерянный мир». Развитие умений в чтении.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме животные, синонимы слова ‘big’, сравнения.

Развитие умения монологической речи;  

чтения: ознакомительное чтение,

изучающее чтение;

письма: Я.П. Личное письмо

Уч. упр. 6-8, с.173

Эссе. Начало, концовка. Развитие умения письменной речи

Развитие умений в письменной речи. Эссе. Начало, концовка.

. Эссе. Начало, концовка.

3-я четверть

№

Дата

Тема урока

Характеристика основных видов деятельности обучающихся

Домашнее

задание

Контроль

коррекция

15.

Подводный мир. Развитие умения чтения.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме подводный мир.

Развитие умения монологической и

диалогической речи;

чтения: изучающее чтение.

постер “Protect your area!”

упр.4, с.75

постер “Защити окружающий мир!”

Тропические леса. Развитие умения монологической речи.

Развитие умения говорения: монологическая речь, диалогическая речь;

 чтения: изучающее чтение

Постер “Save the rainforests!”

Постер “Save the rainforests!”

«Спаси тропический лес» упр.5, с.77

Постер “Save the rainforests!”

«Спаси тропический лес»

Spotlight on Exams

Контрольная работа № 4

Спасите Землю!

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

повторить модуль 3, Уч. упр. 1-6, с.62

Module 5. Holidays

16.

 Красивый Непал. Ведение новых слов. Развитие умения чтения.

Активная:

Ancient, annual, backpack, barber, base, beach, beggar, breathtaking, brochure, candlelit, coast, comfort, contest, countless, craftsman, drum, escape, excursion, extend, handicraft, leaflet, nasty, package holidays, pavement, peak, procession, prolong, scenery, shade, shadow, trail, traveler, virus, kick off, put up, in the distance

Развитие умения чтения: изучающее чтение,

поисковое чтение.

упр.3, с.82

словарный диктант

Развитие умения говорения: монологическая речь;

письма: составление тезисов, открытки

упр.8, с.83

письмо: составление тезисов, открытки

17.

 Каникулы. Развитие умений в аудировании.

Активная:

Appalling, fetch, hostel, luggage, mosquito, nightlife, passport, rude, sightseeing tour, staff, boiling hot, for a start, go wrong, look on the bright side, to make matters worse

Развитие умения аудирования и говорения; чтения: изучающее чтение;

Развитие умения письменной речи: составлять рассказ о событии в своей жизни

упр.9, с.85

Письмо:

составление рассказа о событии в своей жизни

Фразовый глагол get.

Словообразование существительных.

Особенности интонации при произношении сложных существительных

Фразовый глагол get

Уметь употреблять в речи трудные для различения ЛЕ  Transport/ travel, transfer/ crossing, bring/ fetch, miss/ lose

Словообразование сложных существительных

Артикль. Формы прошедшего времени

Монологическая речь. Изучающее чтение

Полное понимание высказывания

учить правило,

грамматич. справочник с.7-11

фронтальный опрос

18.

5d  Жюль  Верн «Вокруг света за 80 дней». Развитие умений в чтении.

Сочетание прилагательных и существительных

Лекиска:Grin, eyebrow, in astonishment, in despair, shaking, traveling cloak, set foot, soil, troubled, steamer, descended, bare, mud, purchase, have in mind, due

Выражения с глаголами shake, nod

Развитие умения говорения: монологическая речь;

чтения: ознакомительное чтение,

изучающее чтение, поисковое чтение;

аудирования: понимание основного содержания.

упр.6, с.89

 Структура рассказа. Развитие умений письма.

Уметь употреблять в речи: прилагательные,

 глаголы и наречия; выражения чувств, эмоций;

Причастия настоящего и прошедшего времени;

Развитие умения письма: краткий рассказ, композиционная структура рассказа.

Уч. упр. 14 b, с.94

19.

Река Темза. Развитие умения чтения.

Развитие умения говорения: монологическая речь;

чтения: ознакомительное чтение,

изучающее чтение;

аудирования: выборочное понимание информации

письма: туристический буклет (гид) по Темзе.

Уч.  упр. 4, с.95 (оформить буклет по Темзе)

письмо: туристический буклет (гид) по Темзе

Озеро Байкал. Развитие умения письма.

Развитие умения говорения: монологическая речь,

диалогическая речь; чтения:

ознакомительное чтение

письма: описание местности

Постер “Special place for me

письмо: описание местности

Погода. Развитие умения письма.

уметь употреблять в речи ЛЕ по теме Погода;

развитие умения говорения:

монологическая речь;

чтения: поисковое чтение;

аудирования: понимание основного содержания;

письма: электронное письмо – рассказ о выходных и погоде в это время.

электронное письмо – рассказ о выходных и погоде в это время.

20.

Экология. Загрязнение. Развитие умения чтения, аудирования.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме экология, загрязнение.

Развитие умения говорения: монологическая речь, диалогическая речь;

чтения: ознакомительное чтение

аудирования: понимание основного содержания

Постер “Marine Litter”.

Постер “Marine Litter”.

упр.4, с.94

Spotlight on Exams

Контрольная работа № 5

Дни отдыха.

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

повторить модуль 5

Module 6.  Food and Health - 11 ч.

Питание и здоровье

21.

 Разнообразие пищи. Введение лексики.

Активная:

Additive, apple, aubergine, baked, banana, bitter, boiled, boost, brain, bread, broccoli, cabbage, cake, carrot, celery, cherry, chicken, complain, concentration, corn, creative, emotion, eyesight, fig, fish, fizzy, fried, grape, greedy, grilled, handful, lemon, lettuce, lime, meat, melon, oily, optimistic, orange, pea, peach, pear, physically, pineapple, plum, potatoes, pumpkin, raspberry, raw, rice, roasted, rumble, soothing, spice, steamed, still, strawberry, toasted, tomato, tummy, vegetables, watermelon

Развитие умения чтения: изучающее чтение;

аудирования: выборочное понимание информации;

письма: составлять меню здорового питания.

упр.9, с.103

устный опрос лексических единиц

 Диета подростков. Развитие умения аудирования.

Активная:

Indigestion, itchy, mind, nut, overweight, seed, skinny, sleepy, spicy, stomach ache, sugary, tiredness, tooth decay, toothache, underweight, well-balanced

Идиоматические выражения

Развитие умения говорения: монологическая речь,

диалогическая речь;

чтения: ознакомительное чтение,

изучающее чтение;

аудирования: полное понимание информации, выборочное понимание информации.

учить слова с.104

устный опрос лексических единиц

22.

 Сослагательные предложения. Словообразовательные приставки.

Уметь употреблять в речи: Фразовый глагол give, трудные для различения ЛЕ Ache/ pain, prescription/ recipe, rotten/ sour, treated/ cured, cure/ heal;

Словообразовательные приставки

-re-, -super-, -multi-, -over-, -under-, -semi-, -pre-, -co-

Слова с предлогами

Result in, suffer from, recover from, cope with, advise against

Сослагательные предложения

Употребление wish/ if only 

учить правило, грамматический

справочник с.12, 13

фронтальный опрос

Чарльз Диккенс «Оливер Твист».

Развитие умения чтения.

Лексика: Polish, lick, stray, appetite, lots were drawn, apron, whisper, wink, nudge, faint, look, gaze, stare, companion, entirely, task, paralysed, wonder, shriek

Идиоматические выражения

Развитие умения чтения: ознакомительное чтение, изучающее чтение, поисковое чтение.

упр.7, с.109

23.

 Оценочные прилагательные. Развитие умения письма.

Оценочные прилагательные,

сочетание прилагательных и существительных, уступительное придаточное.

Развитие умения чтения: ознакомительное, поисковое, изучающее чтение;

письма: доклад, структура доклада

Уч. упр. 12, с.114

Вечер Бёрнса. Развитие умений в чтении.

In for a treat, heart, liver, lung, recite, toast, raise the glasses, turnip, accompanied by

Развитие умения чтения: ознакомительное чтение, изучающее чтение;

аудирования: понимание основного содержания.

письма: составление тезисов устного выступления

Я. П. Описать праздник в России (на выбор)

Описание праздника в России

24.

Spotlight on Exams

Контрольная работа № 6

Питание и здоровье.

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

Уч. упр. 1-6,с.120  повторить модуль 6

Module 7. Let’s have fun

                        Давай повеселимся

 Новое поколение. Введение новой лексики.

Активная:

Addict, admit, anti-social, best seller, blare, box office, cast, catchy, cinema, critic, direct, educational, gripping, heading, incredible, mall, moving, musical, pointless, predictable, relaxing, repetitive, reserve, review, script, stage, star, storyline, subtitle, theatre, tune, unfair, unwind, sing along, couch potato, it’s such a good laugh, take it or leave it

Монологическая речь

Развитие умения чтения: ознакомительное чтение, поисковое чтение;

аудирования: понимание основной информации;

письма: составление тезисов устного выступления

упр.8, с.123

устный опрос

лексических единиц

25.

 Театр. Введение новых слов.

Активная:

Aisle, balcony, ballet, booked, curtain, fully, further, music concert, opera, orchestra, performance, seat, stalls, surroundings, usher, be about to

Идиоматические выражения

Развитие умения чтения: ознакомительное чтение, изучающее чтение;

аудирования: выборочное понимание информации.

учить слова с.125

словарный диктнат

 Страдательный  залог. Формирование грамматических навыков.

Уметь употреблять в устной и письменной речи глаголы в страдательном залоге.

учить правило, грамматика с.13,14

26.

 Словообразование сложных прилагательных. Фразовый глагол turn.

Уметь употреблять в речи фразовый глагол turn, трудные для различения ЛЕ

Audience/ group, viewers/ spectators, act/ play, set/ setting; Словообразование сложных прилагательных; слова с предлогами

Famous for, impress with, mistake for, popular with, have got a reputation for

Уч. упр. 6, 7, с.179.

 Гастон Леру «Призрак оперы». Развитие умения чтения.

Retirement, invade, rush, resign, upturned, trembling, engraving, brats, superstitious, shake, complexion, rubbish, dare, specter, undertaker, legend, peculiar, extraordinarily, pupil, lock

Развитие умений в устной речи: монологическая речь, диалогическая речь

в чтении: ознакомительное чтение,

изучающее чтение;

в аудировании: общее понимание информации;

в письме: рассказ о себе.

упр.7, с.129

 письмо: рассказ о себе.

27.

Музыка. Развитие умения письма.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме музыка. Развитие умений в устной речи:

монологическая речь, диалогическая речь

в аудировании: выборочное понимание информации.

Развитие умения письма: составление тезисов устного выступления

Эссе «Мой любимый композитор»

Уч. упр. 7, с.134

Эссе «Мой любимый композитор»

Spotlight on Exams

Контрольная работа № 7.

Давай повеселимся.

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

Уч. упр. 1-6, с.138 повторить модуль 7

Module 8. Technology

Технология

28.

 Технология. Введение новых слов.

Активная:

Camcorder, client, device, Dictaphone, digital camera, edit, essay, handy, laptop, MP3 player, PDA (personal digital assistant), radio cassette player, social life, store, techno freak, TV, university lecture, video mobile phone, voice recorder, Walkman, be hooked on, be on the move, it goes without saying

Развитие умений в устной  речи: монологическая речь, диалогическая речь;

в чтении: ознакомительное чтение,

поисковое чтение;

в аудировании: понимание основной информации; в  письменной речи: Статья “My favourite gadget”

Статья “My favourite gadget”

устный опрос лексических единиц

 Технология. Электронное письмо.

Активная:

Charged, crack, guarantee certificate, hard drive, lens, printer, viewfinder, virus

Идиоматические выражения

Развитие умений в устной речи: монологическая речь, диалогическая речь;

в чтении: изучающее чтение;

в аудировании: выборочное понимание

информации;

в письме: электронное письмо

Уч. упр. 3, 4, с.165

письмо: электронное письмо

29.

 Словообразование глаголов. Фразовый глагол bring.

Уметь употреблять в речи: фразовый глагол bring, трудные для различения ЛЕ

Learn/ teach, reason/ cause, problem/ trouble, discover/ invent.

Словообразование глаголов.

упр.8,9, с.181

Слова с предлогами. Косвенная речь

Слова с предлогами: At first, in the end, under pressure, out of order, on the phone

Косвенная речь, вопросы в косвенной речи

Определительные придаточные.

учить правило,

грамматика с.15-18

фронтальный опрос

 Уэллс Герберт  «Машина времени». Развитие умений в чтении.

Метафора, сравнение

Principle, travel-worn, ivory, bar, brass, rail, tap, screw, drop, quartz, rod, saddle, starting lever, thud, whirling, headlong, hop, swiftly, leap, scaffold, conscious, spinning, faint, glimpse, luminous, twilight, streak, arch, changing, flickering

Развитие умений в устной речи: монологическая речь, диалогическая речь;

в чтении: ознакомительное чтение,

изучающее чтение;

в аудировании: общее понимание информации

в письме: описание путешествия

Уч. упр. 9, с.147

устный опрос лексических единиц

30.

 Мобильные телефоны в школах. Вводные слова.

Вводные слова и словосочетания

Развитие умений в устной речи: монологическая речь, диалогическая речь

в чтении: изучающее чтение,

ознакомительное чтение, поисковое чтение;

в  письме: рассказ о фактах/ событиях с выражением собственных чувств и суждений

Уч. упр. 10, с.150

Лучшие Британские изобретения. Развитие умений в устной речи и письменной речи.

Лексика: Appliance, take for granted, steam train, encourage, railway, revolution, establish, computing, detailed, transmit, decade

Развитие умений и навыков говорения: монологической и диалогической речи

Выборочное понимание информации

Полное понимание информации

упр.4, с.151

31.

Spotlight on Russia

Космическое исследование. Развитие умений в чтении.

Уметь употреблять в речи ЛЕ по теме Космос.

Развитие умений в устной речи:

монологическая речь, диалогическая речь

в чтении: ознакомительное чтение

Развитие умения письма: выражение планов

сочинение “Space trip”

«Путешествие в космос»

сочинение “Space trip”

«Путешествие в космос»

32.

Spotlight on Exams Контрольная работа № 8. Технология.

Контроль умений и навыков аудирования, чтения, письма, говорения.

Уч. с. 156, упр. 1-6