элективный курс
рабочая программа по английскому языку на тему

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное  учреждение

средняя общеобразовательная школа №1г. Советский

«Согласовано»                                                                                                                         «Утверждаю»

Заместитель директора по учебно-воспитательной  работе                                              и. о. директора МБОУ СОШ№1 г. Советский

________________________ Т.В.Дидич                                                                                ________________А.В. Бричеев

«30» августа 2013 г.                                                                                                                «31» августа 2013 г.

Программа элективного курса

«Английский язык в профессиональной сфере»

9  класс

2013 - 2014 учебный год

Учитель: Вингерт Ольга Ивановна

Квалификационная категория: первая

Программа составлена в соответствии с авторской программой Английский язык. 9 класс: элективные курсы/ авт.-сост. Т.Д Андросенко, И.С. Рахуба.- Волгоград: Учитель, 2009.

Количество  часов по учебному плану на 2013-2014 учебный год: 35 часов

Рассмотрено на заседании школьного методического совета

Протокол № 1 от «29» августа 2013г.

г. Советский

2013 г.

Пояснительная записка

 Данный элективный курс рассчитан на тех учащихся, которые проявляют интерес к иностранному языку и желают углубить и расширить свои знания по предмету.

    Цель: - обеспечить учащихся практической информацией о профессиях. связанных со знанием английского языка.

    Задачи:   1 помочь  подросткам в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии;

                     2 обозначить связь знаний, получаемых в школе, и возможности успешной профессиональной карьеры;

                     3 развивать умение работать в сотрудничестве, выполнять коммуникативно- ориентированные задания.

Общая характеристика учебного предмета

    Данный курс знакомит учащихся с различными сферами применения английского языка, с особенностями рода деятельности людей во многих профессиях, связанных с английским языком. Он нацелен на поиск новых форм и приемов, которые позволят средствами данного

        предмета объединить работу по образованию и развитию восприятия  учащихся в продуктивный творческий процесс.          

Место предмета в учебном плане

       Количество часов в 9 классе  по учебному плану на 2013-2014  учебный год 35 часов из расчета 1 часа в неделю для обязательного изучения учебного предмета «Английский язык в профессиональной сфере».

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

Личностные результаты:

- формирование мотивации изучения иностранного языка и стремление к самосовершенствованию;

- развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, трудолюбие, дисциплинированность.

Метапредметные результаты:

- развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение

- развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.

- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации.

- развитие смыслового чтении, включая умения определять тему, выделять главную мысль, главные факты.

- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Предметные результаты:

Говорение:

- начинать и вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов.

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы

- сообщать краткие сведения о своем городе/ селе, о своей стране и англоязычных странах.

- описывать события / явления, передавать основное содержание прочитанного или услышанного.

Аудирование:

- воспринимать на слух и понимать учителя, одноклассников.

- воспринимать на слух и понимать содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов.

- комментировать различные понятия на английском языке.

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей  с полным пониманием прочитанного.

- читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой/ нужной/ интересующей информации.

-2-

Письменная речь:

- заполнять анкеты и формуляры.

- писать поздравления, личные и деловые письма.

- составлять план, кратко излагать результаты проектной деятельности, составлять план письменного сообщения

Чтение:

- читать  аутентичные тексты разных жанров и стилей  с полным пониманием прочитанного.

- читать аутентичные статьи и публикации.

- самостоятельное чтение образцов.

Содержание курса

1. Профессии, связанные со знанием английского языка.
2. Гид- переводчик.
3. Журналист.
4. Спортивный комментатор.
5. Секретарь ( деловая переписка).
6. Английский язык в сфере обслуживания.
7. Учитель английского языка.
8. Мировая экология.
9. Речевой этикет ( русско- английские соответствия).

Виды речевой деятельности:

Говорение - Диалогическая речь

- умение вести диалог- расспрос, диалог – побуждение к действию, диалог – обмен мнениями. Объем диалога не менее 4-5 реплик. Продолжительность диалога – 2.5- 3 минут.

Говорение - монологическая речь

- развитие и совершенствование навыков составления связных высказываний с  использованием основных коммуникативных типов речи: описание, сообщение, рассказ, рассуждение. Объем монологического высказывания : не менее 10-12 фраз. Продолжительность монолога – 1,5 -2мин.

Аудирование

- понимание на слух несложных аутентичных аудио - и видеотекстов различных жанров: стихотворение, объявление, сообщение.

- понимание несложных текстов, построенных на полностью знакомом учащимся языковом материале. Время звучание текстов для аудирования – до 2 мин.

- понимание текстов , содержащих наряду с изученными и некоторое количество незнакомых языковых явлений. Время звучания текстов для аудирования – до 2 мин.

-3-

Чтение:                    

Чтение с пониманием основного содержания, включая некоторое количество незнакомых слов. Объем текстов для чтения- до 350 слов.

Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации текстов разных жанров, которая необходима или представляет интерес для учащихся. Объем текста для чтения – 250 слов.

Чтение с полным пониманием текстов, построенных в основном на изученном материале, с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки) и оценки полученной информации. Объем текста для чтения – 100 слов.

Письменная речь:

- писать короткие поздравления с различными праздниками (объемом 30-40 слов, включая адрес)

- заполнять формуляры, бланки (указывать имя, фамилию, пол, адрес)

- писать личное письмо с опорой и без опоры (объем личного письма – около 100-110 слов, включая адрес)

Тематическое планирование

-4-

Календарно – тематическое планирование         

-5-

- 6 -

-7-

- 8 -

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

Литература для обучающихся:

 1 Арутюнова А.Р. Игровые задания (Текст) – М; Русский язык,1998 г.

2 Андрюс Г.Говорите с нами (Текст) – Варшава,1990 г.

3 Стутин Л.П. Как писать письма по- английски.-СПб,1991 г.

Литература для учителя:

1Арутюнова А.Р. Игровые задания (Текст) – М; Русский язык,1998 г.

2 Андрюс Г.Говорите с нами (Текст) – Варшава,1990 г.

3 Элективные курсы.№16/2005.- Волгоград,2005 г.

4 Стутин Л.П. Как писать письма по- английски.-СПб,1991 г.

 5  Аудиоприложение (СД МРЗ)

6.  Обучающие компьютерные программы « English»

Материально – техническое обеспечение образовательного процесса

- обучающие компьютерные программы « English»

- аудиоприложения (СD МРЗ)

- демонстрационные печатные пособия

- персональный компьютер педагога

-9-

Планируемые результаты изучения учебного предмета

- знать определенные профессиональные ( спортивные, журналистские, коммерческие) термины.

- уметь участвовать в коммуникации по предложенной ситуации или сценарию.

- излагать на английском языке результаты коллективной и индивидуальной поисково-познавательной деятельности.

- озвучивать «немые» видеофрагменты.

- делать презентации, выполнять проекты.

-10-