Карточки Части тела 3 класс
учебно-методический материал по английскому языку по теме
Дополнительный материал на уроки английского языка для 3 класса
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kartochki_chasti_tela_3_klass.doc | 69 КБ |
Предварительный просмотр:
Match the words with the picture. face leg
head foot toes
hair neck body ear eye nose
mouth shoulder arm arm hand finger
Match the words with the picture. face leg
head foot toes
hair neck body ear eye nose
mouth shoulder arm arm hand finger
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока по РСВ и ФП с ученицей 1 класса. Тема: 1.Речевой материал, связанный с организацией занятий. Выполнение поручений. Части тела и лица . 2. Правило орфоэпии. Звуки: К, Х, Р.
В конспекте предложены упражнения и задания для автоматизации звуков к и х, постановки звука р, тренировки в соблюдении орфоэпического правила: оглушение звонкого согласного звука г на конце сло...
Кроссворд по теме "Части тела" сделан Диановой Наташей, ученицей 3 "а" класса
Учащиеся начальной школы ГБОУ СОШ № 2038 делают тематические кроссворды в инструментальной программе Hot Potatoes....
презентации на тему "Части тела", 3 класс к учебнику "Милли"
Данные презентации предназначены для отработки лексических единиц по теме "Части тела". ...
презентации на тему "Части тела", 3 класс к учебнику "Милли"
Данные презентации предназначены для отработки лексических единиц по теме "Части тела". ...
Карточки по английскому языку 3 класс по теме "Части тела"
Упражнения карточки составлены в 2 вариантах и направлены на проверку лексики по теме "Части тела" и грамматики по теме "Множественное число имен существительных" и "Порядок слов в предложении"...
Разрезные карточки "Вес тела". 7 класс
Дидактический материал для 7 класса....
Конспект урока немецкого языка в 4 классе по разделу: «Bald kommen die großen Ferien». Тема урока: «Формирование НЛЕ по теме «Внешность, части тела». Ответы на вопросы по теме «Внешность, части тела». Формирование навыков письма». (УМК И. Л. Бим)
Цель урока: научить обучающихся описывать внешность, используя новый лексический материал; создание условий для совершенствования навыков устной речи, чтения вслух, орфографических...