Игра "Животные"
план-конспект урока по английскому языку на тему

Игра-викторина «THE ANIMALS»

Цель игры: 1. Повторить названия животных.

                      2. Развивать навыки аудирования.

                      3. Попрактиковаться в описании животных.

Необходимый материал: Карточки с названиями животных, карточки с заданиями, два чистых листа ватмана, цветные карандаши или фломастеры, магнитофон, кассета.

Описание: Игра проводится в младших классах после изучения темы “The animals”. Класс делится на две команды – хищники и травоядные – и выполняет различные задания.

ХОД ИГРЫ.

1. Представление команд.

    Каждый член команды представляет различного животного и говорит, что     он умеет делать. Приблизительная схема  I am a …

                                                                        I live …

                                                                        I eat…

                                                                        I can…                                                                                                      

2. Word tennis.

     Команды по очереди называют слова по предложенной теме. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не сможет вспомнить слово.

3.  Guess the animal

1. They are grey. They are very big. They eat plants. They live in Africa and Asia(Elephants)

2.  They are black and white. They come from Antarctica. They can’t run very fast. They can swim. They eat fish. (Penguins)

3. They are brown or grey.   They can’t climb. They can jump very well. They live in Australia. (Kangaroos)

4. They are big animals. They have got black stripes on an orange and white body. They live in Asia. They eat meat. They can run very fast.(Tigers)

5. They come from warm countries but they can live in cold countries. They can live for 150 years. They eat plants. They can’t fly and they can’t climb, but they can walk at 5 kilometres per hour. (Tortoises.)
6. They come from Africa. They live in the trees and they can climb very well. They can walk and run. They can jump. They can’t fly but they can “talk”. (Chimpanzees)

4. Word snake 

Find as many words as you can.

ELEPHANTPANDABUTTERFLYCATERPILLARCROCODILEDOGCATMOUSEHORSE

Key:  elephant, panda, butterfly, caterpillar, crocodile, dog, cat, mouse, horse

5.  Hidden animals   

Here are six animals. Their names are broken into parts. Can you guess the animals? Draw the pictures of them.

Key:  caterpillar, parrot, kangaroo, penguin, panda, crocodile

6. Jumbled words.

What animals are hidden here?

ALES           EELNTAHP      ADAPN         FURBLYTET     CUATON

Key: seal, elephant, panda, butterfly, toucan 

7. Draw a food chain.

Прочитайте текст и нарисуйте цепь питания. Опишите цепь питания по схеме.

A snake eats frogs. A frog eats butterflies and insects. Butterflies and insects eat plants.

A polar bear eats seals. A seal eats big fishes. Big fishes eat small fishes and sea plants.

8. Sing a song “I can’t do what a toucan can”.

CARDS AND KEYS

MEAT-EATERS

PLANT-EATERS

Task 4

ELEPHANTPANDABUTTERFLYCATERPILLARCROCODILEDOGCATMOUSEHORSE 

Task5

Task 6

ALES           EELNTAHP      ADAPN  

FURBLYTET     CUATON

ALES           EELNTAHP      ADAPN  

FURBLYTET     CUATON

Task 7

A snake eats frogs. A frog eats butterflies and insects. Butterflies and insects eat plants.

A polar bear eats seals. A seal eats big fishes. Big fishes eat small fishes and sea plants.