Разработка урока для 5 класса "What do you do in your spare time"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

 Начало урока:

1) Организационный момент

2 мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Goodmorning, boys and girls!

Nice to meet you!

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуютучителя

Good morning!

Nice to meet you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация

2 мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s start our lesson. Today we are going to talk about free time and things you are interested in.

Have you got any hobbies? What do you like doing?

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности

5 мин

Слайд с названиями дней недели

Деятельность учителя

Деятельность ученика

 Let's read the words in the word box on p.8 and review Days of the week.

Читают слова к уроку хором за учителем, затем индивидуально и в парах.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)

3 мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Now, please, answer my questions.

Do you like doing puzzles? Do you like taking photos? Do you like swimming in the pool? What do you usually do in you spare time? What about British children? Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы с опорой на учебник и картинки .

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1) Активизация навыков чтения .

10 мин

Адиозапись к уроку 2 (CD к учебнику 5 класса)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Look at the texts of Ex.2. Let’s listen, read them, work in groups and try to answer the questions.

Работа в группах. Каждая группа работает со своим текстом, после прослушивания. Учащиеся читают текст. Переводят и отвечают на вопросы. Затем представляют свои ответы о времяпровождении детей.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Активизация навыков аудирования.

7 мин

Видеофильм с песенкой о любимых занятиях (ресурс Интернет)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Now let’s watch a small film about the boy and his favourite activities on different days of the week. You are to answer then what he likes /doesn’t like doing.

Смотрят видео, стараются понять в какие дни недели Бен выполняет определенные действия. Затем отвечают на вопрос.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Активизация навыков письма.

7 мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let’s work with Ex.3 and write down the sentences about Clare’s family.

Пишут предложения, используя предложенные  выражения в упражнении.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании

2 мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания в рабочей тетради Activity Book.

What we do together in my family.

Ex.7 p.9 (AB 2), learn the words on p.8 by heart.

Слушают учителя, записывают домашнее задание.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

 (подведение итогов урока)

2 мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

 Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!