КТП для 5 класса к учебнику В.П. Кузовлева учителя английского языка ГБОУ СОШ 572 «Возможности» Л.Н. Афанасьевой
календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс) на тему

1

Вводный урок. Развитие языковой догадки. Развитие слуховой памяти. Урок изучения и первичного закрепления новых знаний        

2

Практика чтения по транскрипции. Урок изучения и закрепления знаний.

3

Учить дифференцировать и произносить звуки.Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

4

Дать первичное понятие о словообразовании.Закрепить лексику предыдущих уроков.Обучение дифференцированию и произношению звуков.

5

Знакомство с определенным артиклем.

6

Развитие умения воспринимать английскую речь на слух.

7

Научить учащихся считать до 10. Ввести новую лексику – названия животных.

8

Счет до 10. Практика устной речи и чтения.

9

Структура have/has got

10

Тренировка новой лексики, местоимений и числительных.

11

Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

12

Знакомство со структурой like doing something/

13

Тема "Спорт". Новя лексика.

13

Формы глагола to be.Закрепление новой лексики по теме «Спорт».

15

Знакомство с глаголом can.

16

Контроль качества знаний по грамматике.Закрепление лексического и грамматического материала.

17

Тема "Страноведение". Новая лексика.

18

Предлоги места. Повелительное наклонение.

19

Практика аудирования и чтения.

20

Новая лексика по теме "Времена года".

21

Правила чтения буквы О в различных позициях.

22

Знакомство с будущим временем.

23

Знакомство с арифметическими действиями.

24

Практика чтения.

25

Практика учащихся в счете.

26

Активизация употреблния будущего времени.

27

Обобщение правила чтения гласных в 111 типе слога.

28

Закрепление лексического и грамматического материала.

29

Лексико-грамматический контроль.

30

Практика чтения всех типов слогов.

31

Контроль чтения.

32

Числительные от 10 до 20.

33

Практика чтения.

34

Практика чтения и говорения.

35

Контроль говорения.

36

Урок повторения и подведения итогов.

37

Тема "Семья". Введение лексики по теме. Числительные от 20 до 1000.

38

Отработка употребления чмслительных. Активизация лексики в речи.

39

Притяжательная форма существительных. Развитие навыков монологической речи.

40

Знаомство с названиями месяцев года. Порядковые числительные.

41

Обучение умению составлять и вести диалог по образцу.

42

Введение Present Simple и его первичное закрепление в речи.

43

Знакомство с различными способами выражения подтверждения.

44

"Школа". Введение новой лексики.

45

Введение отрицательной формы Simple Present.

46

Практика в употреблении Present Simple Negative.Знакомство с "either".

47

Знакомство с общими вопросами в Present Simple. Практика диалогической речи.

48

Практика устной речи по теме "Семья".

49

Знакомство со пециальными вопросами в Present Simple.Практика аудирования с полным пониманием прочитанного.

50

Практика в постановке специальных вопросов. Обощение правил чтения.

51

Урок чтения - практика чтения с общим пониманием прочитанного. Развитие умения быстро ориентироваться в тексте.

52

Обобщение и активизация употребления Present Simple и лексики по теме. Подготовка к выполнению тестовых заданий.

53

Контроль навыков устной речи по теме.

54

Лексико-грамматический контроль.

55

Тема "Город". Введение новой лексики.

56

Знакомство с оборотами there is/there are.

57

Защита проектов.

58

Обобщение правил употребления артиклей. Активизация лексики по теме.

59

Знакомство с предлогами времени. Практика монологической речи.

60

Введение предлогов места. Практика аудирования с выборочным пониманием.

61

Развитие навыков монологической речи, обучение рассказу по аналогии.

62

Введение степеней сравнения прилагательных и их тренировка в диалогической речи.

63

Урок чтения - чтение с пониманием основного содержания, развитие языковой догадки и логики.

64

Практика письма с целью закрепления грамматического и лексического материала.

65

Лексико-грамматический контроль.

66

Тема "Путешествия". Знакомство с многообразием видовременных форм английского языка и их соотношение с русским языком.

67

Практика чтения с извлечением детальной информации.

68

Практика в дифференциации Present Simple & Present Progressive.

69

Тренировка всех видов речевой деятельности.

70

Знакомство с употреблением всех типов предложений в Present Progressive.

71

Развитие навыков монологической речи, чтения и перевода предложений.

72

Практика аудирования с пониманием основного содержания.

73

Практика чтения с общим пониманием прочитанного.

74

Закрепление лексического и грамматического материала.

75

Лексико-грамматический контроль по теме Множественное число существительных".

76

"Времена". Знакомство со способами выражения дейятвия в прошлом.

77

Тренировка употребления Past Simple, форм неправильных глаголов.

78

Практика чтения с полным пониманием прочитанного.

79

Знакомство с правилами постановки вопросов в Past Simple.

80

Активизация Present Perfect. Знакомство с наречиями неопределенного времени.

81

Развитие навыков устной речи, чтения и аудирования.

82

Знакомство с предлогами for & since.Практика чтения.

83

Урок чтения - практика чтения с полным пониманим содержания текста.

84

Активизация употребления Past Simple & Present Perfect.

85

Контроль навыков устной речи.

86

Тема "Великобритания". Знакомство с функциями Simple Future, Present Progressive,оборотом "to be going to".

87

Введени новой страноведческой лексики.

88

Тренировка употребления Present Progressive.

89

Практика аудирования, чтения и устной речи.

90

Практика употребления "to be going to".

91

Активизация лексического и грамматического материала предыдущих уроков.

92

Урок чтения - практика чтения с пониманием прочитанного.

93

Контрольная работа по чтению.

94

Лексико-грамматический контроль.

95

Контроль умения понять на слух сообщения разного характера.

96

Тема"Лондон". Развитие умения описывать картинку.

97

Практика всех видов речевой деятельности.

98

Урок повторения.

99

Урок повторения.

100

Урок повторения.

101

Урок повторения.

102

Подведение итогов года.