"Портфолио-технология накопления и систематизацации знаний"
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

« Портфолио - технология накопления и систематизации информации» Выполнила: Суроегина Н.А. Учитель английского языка МБОУ СОШ №5 Г.Пушкино

Слайд 2

Цель и задачи Цель портфолио – развитие у учащихся навыков рефлексии по поводу проделанной работы, т.е это формирование способности учащегося к самостоятельной оценке своего уровня владения языком в сопоставлении с европейскими нормами. Задачи портфолио научить отбирать, систематизировать и анализировать информацию по выбранной теме; работать с различными источниками информации; на уровне учебной дисциплины прослеживать динамику отношения школьника к учебной дисциплине, процесса освоения учебной программы и учебных достижений

Слайд 3

Определение Термин « портфолио » – от фр. porter – носить+лат . in folio – в размер листа. Портфолио – технология работы с результатами учебно-познавательной деятельности школьников, своего рода «индивидуальная папка», в которой зафиксированы личные достижения ученика.

Слайд 4

Виды портфолио

Слайд 5

Виды языкового портфолио в преподавании иностранных языков

Слайд 6

Компоненты портфолио

Слайд 7

Технологическая карта составления портфолио

Слайд 8

Технологическая карта составления портфолио . Алгоритм действий

Слайд 9

Выводы 1. Создание "Языкового Портфолио " требует совместной работы трех заинтересованных сторон - ученика, учителя и родителей. 2. Посредством "Языкового Портфолио " осуществляется поддержка и повышение мотивации на всех этапах обучения за счет активизации самооценки учащихся. 3. "Языковой Портфолио " усиливает ситуацию успеха в учебной деятельности, что способствует позитивному самоутверждению личности, влияет на формирование ценностных установок. 4. Систематическое поэтапное заполнение "Языкового Портфолио " реализует идею непрерывного образования и приобретает особую значимость при переходе обучающегося с одной ступени обучения на другую. 5. "Языковой Портфолио " создает предпосылки для совершенствования и самостоятельного изучения английского языка.

Слайд 10

Список литературы: Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии: учебное пособие, М., 2011. Пейн С.Дж., Чошанов М. Учебные портфолио – новая форма контроля и оценки достижений учащихся// Директор школы.2010.№1 Идиатуллина Э.Д. Портфолио учителя // Справочник руководителя ОУ.2012 №6 Богомолова, Н. А. Языковой портфель как инструмент оценивания и развития ученика, М., 2013.