Памятка описания картинки
учебно-методический материал по английскому языку (11 класс) на тему

Начнем с общего плана и постепенно будем переходить к частному, а именно, к деталям. Кстати, в конце, обязательно, надо сказать несколько слов о теме картинки  и о своем отношении к данной теме.

Вводная фраза: Well, I would like to start with a general description

Что изображено: 

Стандартные фразы и выражения описания

1. The picture shows … — На фотографии изображено …
2. In the centre/middle of the picture we can see a … — В центре/ середине фотографии мы видим …
3. In the foreground there is a … — На переднем плане находится …
4. In the background there are … — На заднем плане находится …
5. It is situated in … — Он расположен в …
6. On the left (of …) stands … — Слева (от …) стоит …
7. On the right (of …) sits… — Справа (от…) сидит …
8. In the distance we can make out the outline of a… — Вдалеке мы можем разглядеть очертания …
9. At first glance, … — На первый взгляд, …
10. But if you look closely, you can see … — Но если присмотреться, вы можете увидеть…
11. It looks strange … — Оно выглядит странно
12. It looks like …. — Оно похоже на …
13. As for the (некий объект), … — Что касается …

Детали: 

Лексика для описания

1. guess — догадаться, предположить
2. make out- различить
3. stand out against …- выделяться на фоне …
4. look + прилагательное — выглядеть
5. look as if — похоже, что
6. may / might — возможно (отличаются степенью вероятности)
7. probably — вероятно
8. seem — казаться
9. outline — очертания

Заключение: As for me, I have enjoyed a lot describing this cheerful picture.

Предлоги, которые необходимы при описании:

Если вы говорите о том, что изображено НА картине или фотографии, надо употреблять предлог IN:

• in the picture
• in the photo

Грамматические конструкции, используемые при описании

1. there is / are (конструкция местонахождения)
2. can, could, may, might (модальные глаголы в значении предположения) 
3. действительные и страдательные причастия ( a flying seagull — летящая чайка, a fallen tree — упавшее дерево)
4. who, which, whose и др. (относительные местоимения и придаточные определительные предложения)

Так же есть памятка на английском языке, тоже помогает ученикам.

1. Name the theme of the picture. This picture is on the subject / topic / issue of........ (entertainment; sport; hobbies; environment; shopping etc.).
2. Say where it was taken. It was (probably) taken inside / outside.
3. Say where the action is happening. In this picture the action is taking place in. (the house; the living room; the gym; the swimming pool; the theme park etc.).
4. Describe the background. In the background of this picture there is / are; I can see /  make out ........ (some pieces of furniture; sports equipment; some people doing shopping etc.).
5. Describe the foreground. In the foreground I can see........ (some children; a family; a shop assistant etc.).
6. Describe what the people are doing. Looking at these people I get the impression that they are ........(having dinner; watching a film; having a break; doing their homework etc.)
7. What the people look like. (Age / height / build / hair / eyes / nose / mouth / special features / general impression)
8. What the people are wearing. (Casually / formally-dressed; the description of pieces of clothes)
9. How the people are feeling. (Bored / annoyed / upset / sad / miserable / lonely / unhappy / depressed / confused / furious / angry / relaxed / concentrated / worried / happy / tired / interested / puzzled / confident / interested / excited / calm / pleased / thrilled / relieved / amazed)
10. Describe the season / weather. I think / suppose / guess it's summer spring /   winter /  autumn since.........
11. Talk about the atmosphere. The atmosphere in the picture is ........ (friendly, peaceful, relaxing, tense, busy, warm, cosy, happy etc.).
12. Talk about your personal attitude to the picture. How the picture makes you feel. Personally I, / As for me, / Frankly speaking, I like this picture as it is bright and colourful, full of positive emotions, etc.). Generally speaking, this picture doesn't appeal to me because ........ (this activity is not my cup of tea /  I hate doing........).