Правильно ли использовать русский язык на занятии?
методическая разработка по английскому языку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

Дубкова Ирина Валентиновна

2568132807_37bb5c4904_m Раньше я всегда считала, что на уроке английского не должен звучать русский язык вообще. Особенно в этом укрепилась во время учебы на CELTA. Но я – русскоговорящий преподаватель. Понимаю, как ученик думает, почему он сейчас скажет так-то и так-то, предугадываю ошибки и понимаю, почему именно эти ошибки он делает.

После CELTA я нацелилась любой ценой говорить только на английском языке, объяснять материал без опоры на русский. Обучение на курсе предполагает, что окончивший его, способен использовать английский язык для коммуникации в любой стране, не прибегая в русскому языку.

Все это правильно, так я и делала. Но, впоследствии, я стала задумываться о том, как много времени подчас может уйти, чтобы донести информацию до ученика на англ. языке. И то не факт, что он понял все, как надо.

Занятие длится 60 или 90 минут, и хорошо, если есть 2 занятия в неделю. Бывает жалко тратить много времени на объяснение того, что нельзя показать на картинке, жестом, мимикой или схемой. Как, например, объяснить абстрактные понятия?

Из опыта скажу, что ученики только за то, чтобы им сказали точный перевод, а не водили ”занос” долгими объяснениями на английском, приводя примеры, иллюстрирующие какое-то понятие.

Бывало, что ученик просто терялся и не понимал, что к чему. Часто ученики сами просят “Так как это будет по-русски?”

Подведу итог вышенаписанному. Русский язык, или какой-либо другой, это не недостаток, а преимущество на занятии. Я всегда стараюсь преподавать на английском языке, но при ситуации, когда процесс обучения затрудняется и притормаживается непониманием, я помогаю ученикам русским языком. На это уйдет гораздо меньше времени, чем на ситуацию, из которой ученик выудит “правильное” (ну или как ему покажется) слово или выражение. Пусть не пугает вас, когда ваш преподаватель время от времени переходит на русский язык. Это не по причине скудных знаний, а для того, чтобы помочь вам.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pravilno_li_ispolzovat_russkiy_yazyk_na_zanyatii.docx16.33 КБ

Предварительный просмотр:

Правильно ли использовать русский язык на занятии?

Раньше я всегда считала, что на уроке английского не должен звучать русский язык вообще. Особенно в этом укрепилась во время учебы на CELTA. Но я – русскоговорящий преподаватель. Понимаю, как ученик думает, почему он сейчас скажет так-то и так-то, предугадываю ошибки и понимаю, почему именно эти ошибки он делает.

data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7

После CELTA я нацелилась любой ценой говорить только на английском языке, объяснять материал без опоры на русский. Обучение на курсе предполагает, что окончивший его, способен использовать английский язык для коммуникации в любой стране, не прибегая в русскому языку.

Все это правильно, так я и делала. Но, впоследствии, я стала задумываться о том, как много времени подчас может уйти, чтобы донести информацию до ученика на англ. языке. И то не факт, что он понял все, как надо.

Занятие длится 60 или 90 минут, и хорошо, если есть 2 занятия в неделю. Бывает жалко тратить много времени на объяснение того, что нельзя показать на картинке, жестом, мимикой или схемой. Как, например, объяснить абстрактные понятия?

Из опыта скажу, что ученики только за то, чтобы им сказали точный перевод, а не водили ”занос” долгими объяснениями на английском, приводя примеры, иллюстрирующие какое-то понятие.

Бывало, что ученик просто терялся и не понимал, что к чему. Часто ученики сами просят “Так как это будет по-русски?”

Подведу итог вышенаписанному. Русский язык, или какой-либо другой, это не недостаток, а преимущество на занятии. Я всегда стараюсь преподавать на английском языке, но при ситуации, когда процесс обучения затрудняется и притормаживается непониманием, я помогаю ученикам русским языком. На это уйдет гораздо меньше времени, чем на ситуацию, из которой ученик выудит “правильное” (ну или как ему покажется) слово или выражение. Пусть не пугает вас, когда ваш преподаватель время от времени переходит на русский язык. Это не по причине скудных знаний, а для того, чтобы помочь вам.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Элективный курс "Подготовка к экзамену в новой форме по русскому языку в 9 классе" готовит к экзамену девятиклассников. Материалы этого курса могут быть использованы и при подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.

№п/пДатаТема занятияВиды работ1 Структура экзаменационной работы по русскому языку в новой форме и критерии её оцениванияЛекция учителя2 Этапы работы над изложениемЛекция учителя4 Редак...

О необходимости использовать исторические комментарии на уроках русского языка

О необходимости использовать исторические комментарии на уроках русского языка (на примере темы «Наречие»)....

Книги, которые можно использовать на уроках литературы и русского языка

Книги, которые можно использовать на уроках литературы и русского языка...

Памятка "Проверяем правильно" (для учителя русского языка)

Правильно ли выносятся, классифицируются и учитываются ошибки при проверке письменных работ по русскому языку? Можете проверить сами....

Мастер-класс "Используем системно-деятельностный подход на уроках русского языка и литературы"

Мастер-класс наглядно иллюстрирует эффективность использования системно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы....

подготовка к ЕГЭ по русскому языку, используя ИОП

ежегодно при подготовке к ЕГЭ выпускники встречаются с разного рода трудностями. Поэтому пробую использовать при подготовке разные формы, в том числе ИОП, индивидуальные маршруты....

Стоит ли в старших классах использовать стратегии продуктивного чтения на уроках русского языка?

Некоторые учителя считают, что на уроках русского языка в старших классах не надо уделять  много времени  на  изучение приемов  работы с текстом, так как ребята обучены этому в сре...