План-конспект открытого урока английского языка. Тема: "Животные".
план-конспект урока по английскому языку по теме

План-конспект открытого урока английского языка в 3 классе.

Тема: «Животные».

             Цели:  1. Закрепление лексики по теме «Животные» и введение новой.

             2. Тренировка навыков вопросно-ответной работы на уроке по данной теме;

             3. Повторение глаголов "Have got", "Can", "To Be".

             4. Развивать умения чтения и перевода.

             5. развивать способность к речевому общению на английском языке.

Задачи: в ходе урока проверяется уровень усвоения материала по теме, а также уровень сформированности лексико-грамматических навыков и умений учащихся по изученным темам.

Образовательная цель: обеспечение в ходе урока усвоения и закрепления грамматического материала: модальный глагол can, глаголы движения. Создание условий для отработки навыков и умений в чтении, говорении, письме, восприятии речи на слух.

Развивающая цель: Развитие умений сравнивать, обобщать, делать выводы. Развитие памяти, внимания, воображения.

Воспитательная цель: воспитание уважительного отношения друг к другу.

Оснащение урока: план-конспект урока, раздаточный материал: животные (игрушки), доска, учебник, проектор, компьютер, презентация.

Ход урока.

        Организационный момент.

T.: Good morning, girls and boys. I’m glad to see you again. How are you? (Ответы учеников)

T: What is the date today? Who is absent today? (Ответы учеников)

T.: Take your seats.

        Целеполагание

T.: Today we are going to speak about animals. We’ll revise the words on the topic. We’ll remember the names of wild animals. We’ll read and write about it. Then you’ll answer some question about it and fix it in speaking.

        Фонетическая зарядка

T.: Before we start write down new words:

goat [ ɡəʊt ] коза, козёл

parrot [ ˈpærət ]попугай

ladybird [ ˈleɪdibɜːd ] божья коровка

rhino [ ˈraɪnəʊ ] носорог

zebra [ ˈzebrə ] зебра

dolphin [ ˈdɒlfɪn ] дельфин

T.: Repeat after me. Let’s train our tongues. (Дети произносят новые слова, повторяют за учителем)

Well done!

        Речевая зарядка

T.: Let’s remember your words. Look at the blackboard. Read the words and fill in the gaps. (Дети выходят к доске и заполняют пропуски буквами)

1. l_ _n
2. _le_ha _ _
3. _i_af_ _
4. c_ _c_d_le
5. _i_er
6. h_ _e
7. _ee_
8. g_ _se
9. f_ _h
10. s_e_p

T.: And now tell me, please. What can you see? (Учитель достаёт игрушку, показывает, дети отвечают: I can see a …)

         Look at board and match pictures with new words. Слайд 2.

        Основная часть

T.: А теперь, давайте вы расскажите о каком-либо животном по образцу. (Дети вытаскивают игрушку из мешочка и составляют высказывание про животное).  Слайд 3. Перед тем, как составить высказывание, ответьте на несколько вопросов:

-        What animals do you know?

-        What animal is brown (green, black, grey, white)?

-        What animal has got a long tail (big ears, fins, wings, four paws)?

-        What can a fox (a dolphin, a parrot, a dog) do?

Дети отвечают на вопросы, затем составляют высказывание о животном в парах.

 I’ll give you three minutes to think and then you’ll tell us about it.

T.: Now, children, let’s speak about animals.

В каком месяце вы празднуете свой день рождения? Начать надо со слов: My birthday is in… For example: My birthday is on the 12th of September. (слайд)

        Физкультминутка.

Are you tired?  Let’s have a rest.

Jump like a rabbit!

Walk like a tortoise!

Swim like a fish!

Fly like a bird!

Very good children! Sit down now!

        Закрепление основной части

Викторина «Узнай животное». Слайды 4-12 Дети отвечают на вопросы викторины.

        Подведение итогов урока.

It’s time to sum up. Ребята, мы с вами сегодня хорошо потрудились. Молодцы! Ответьте, что вы сегодня узнали?  Составьте предложение с новыми словами. Did you like our lesson? What did you like most of all? The lesson is over. What date is it today? Your marks for the lesson are:…

         Домашнее задание:

выучить слова, c. 54 №4 читать текст, ответить на вопросы.

Thank you for the lesson. The lesson is over. You may be free.