Открытый урок английского языка по теме "Животный мир Америки. "
план-конспект урока по английскому языку (7 класс)

Открытый урок английского языка по теме "Животный мир Америки. " (7-й класс)

Цель урока:

Расширять кругозор учащихся, их представление о животном мире Соединенных Штатов Америки через совершенствование речевых и языковых навыков учащихся.

Задачи урока:

Обучающие: Обучение  монологической речи на основе тематической лексики; ознакомление и закрепление фразового глагола look; формирование лингвострановедческой компетенции;

Развивающая: Развитие коммуникативных навыков, языковой догадки.

Воспитывающая: Формирование  у учащихся интереса к символам страны изучаемого языка и воспитания бережного отношения к животным.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:Мультимедийное сопровождение (презентация «Фразовые глаголы», фильм «Охота белоголового орла на морских змей»), карточки.

Ход урока.

I. Орг.момент.

T:Good morning, children. Sit down, please. Who is on duty today? What date is it today? What day of the week is today?

Today we are going to get to know  new information about animals of  the USA. You will have a chance to demonstrate your knowledge about this country. We are going to speak about  animals of the USA and answer the question “A symbol of America is eagle. Why?” Besides we’ll  get to know  a phrasal verb  to look.

II. Фонетическая разминка

T:Which of you knows any poems about animals?

Pupil 1:Animals are wonderful.

They’re beautiful to see.

Help them live a happy life,

Help them to be free.

Pupil 2:The world is full of animals,

Some are big and tall,

Some are strong and dangerous,

Some are cute and small.

Pupil 3:All creatures are amazing

Just like me and you.

Help protect the animals!

This is their world, too.

Pupil 4:My cat is black.

My cat is fat.

 My cat likes rat.

Rats are grey and fat. 

Pupil 5:I have a dog.

 His name is Jack. 

 His head is white.

 Hisearsareblack

Pupil 6:Wise Owl

A wise old owl sat in an oak,

The more he heard the less he spoke;

The less he spoke the more he heard.

Why aren’t all like that wise old bird?

Ученики рассказывают  стихотворения  про животных.

III. Речеваяразминка:

• Which animals do you know?
• Which animals are there in our country Kazakhstan?
• Do you know any animals in the USA?

IV. Просмотр фильма. Тренировка навыков говорения.

• What have you seen in the film?
• What colour is the sea snake?
• What colour is the eagle?
• Can the snake swim?
• What has happened with the snake?
• Who was stronger?

T: Children, who knows  eagle is the national symbol of what country? Let’s know about this bird better.

V.Работа с карточками, которые подобраны с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

VI. Тренировка навыков аудирования с опорой на текст.

T: Listen to the text and check“True” or “Falls”.

1. Eagles are small  birds with a little head and beak. ____________
2. Eagles have very strong muscular legs and powerful talons. _______
3. Eagles' eyes are extremely powerful to see potential prey from a very long distance. ____________
4. The eagle became the national emblem of the USA in 1976.__________
5. It has a rose  (a symbol of peace). ___________
6. We can see the eagle on the back of a dollar bill.__________

VII. Ознакомление с фразовым глаголом to look. Закрепление.  (презентация)

VIII. Итоги урока

T: Our lesson is coming to the end. Most of you worked very well. And now please answer the question “Why is eagle  a  symbol of  America ?”

Учитель выставляет оценки за работу на уроке и подводит итоги урока.

IX. Объяснениедомашнегозадания

T:Make up seven sentences using phrasal verbs

Источники информации

1. Поурочные разработки по английскому языку. О. В. Наговицына.- М.:ВАКО, 2005.
2. Страны и континенты : тексты для устных ответов и письменных работ на английском языке. 5-11 кл. Авт.-сост. Н. Г. Брюсова, Н. А. Лебедева. – М., 2007.
3. The USA – Its Geography and Growth. – N. Y., 2005.