Эссе учителя английского языка Корякиной Е.С.
материал по английскому языку по теме

Эссе учителя английского языка Корякиной Е.С.

Свое эссе мне хочется начать с фразы, которая сопровождает мой трудовой путь: «Мне есть чем гордиться: я-педагог!» И в этой фразе для меня очень много смысла.

Сегодняшние будни учителя крайне трудны, разнообразны, утомительны, интересны и поучительны. Многие люди спрашивают у меня, а некоторые и вовсе не понимают, зачем Я встала на этот путь, ведь «работать в школе – невыносимо». И я уверена, что сегодня не каждый на это решится.

Мой профессиональный выбор не был сюрпризом ни для меня, ни для моей семьи. Моя прабабушка обучала детей начальной школы в послевоенные годы. Бабушка не работала в школе ни дня. Она предпочла готовить учителей для российских школ и добилась в своей деятельности многого. Мои родители – педагоги. И скорее всего в нашей семье есть «генетическая необходимость» учить кого-то и учиться самому.

Еще в 5 классе на одном из классных часов мы записали свои мысли о будущей профессии на уголочках из бумаги. Время шло. Мы об этом забыли. Но, выпускаясь из школы, мы прочитали эти неровные забавные строчки. В тот момент много кто смеялся над собственными желаниями, а меня распирала гордость. Одиннадцатилетняя девчонка хотела пойти по стопам своих предков!

Итак, сегодня я работаю в школе. Я учу детей, учусь сама. Еще с института я приучила себя не останавливаться на достигнутом. И это очень помогает в работе, ведь только постоянно совершенствуясь, мы можем оставаться интересны детям, наш предмет будет нужен. Помимо веры в собственные силы, я верю в детей, и эта вера помогает мне находить с ними контакт, подбирать разные методы, приемы, способы деятельности.

Поработав в школе, я поняла, что я не являюсь гением в сфере образования, и что скорее всего я обычный учитель. Но даже в такой роли я стараюсь сделать все возможное для того, чтобы мои ученики смогли применять в обычной жизни те знания, которые они выносят из стен моего кабинета. А я в свою очередь смогла бы полноценно гордиться чем, что я – педагог.