Рабочая программа по предмету "Иностранный язык" (английский) для 5 класса (ФГОС)
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

№

тема

кол-во часов

1

Привет. Давай познакомимся.  

25

2

Путешествие в Лондон

24

3

Достопримечательности Лондона

29

4

Я и мои друзья

24

Раздел 1. Привет! Рад встречи с тобой! (25 ч) 

Основная цель: формирование представлений о целостности и непрерывности курса английского языка начальной школы; овладение умением обобщения и систематизации знаний учащихся по основным темам курса английского языка начальной школы; развитие грамматических, лексических и коммуникативных навыков, творческих способностей учащихся.

Универсальные учебные действия:

Личностные:  формирование дружелюбного и толерантного отношения  к ценностям иных культур. Устойчивая познавательная мотивация к учению; готовность к самообразованию и самовоспитанию; анализировать и осмысливать текст, задавать вопросы, извлекать необходимую информацию, строить логическую цепочку рассуждений; критически оценивать полученный ответ, осуществлять самоконтроль.

Регулятивные: сравнивать процесс обучения в российских и британских школах. Уметь спланировать свой учебный день. Уметь соотнести графический и звуковой образ слова. Составить план рассказа о школе и школьных предметах.

Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы. Читать текст, выделяя главную информацию, уметь пересказать его с опорой на краткий план.  Смысловое чтение, извлечение информации из прослушанных текстов о школе.

Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве. Высказать свое отношение к распорядку учебного дня в британских школах. Уметь расспросить собеседника о его каникулах, выходных днях. Расспросить зарубежного друга о его школе, любимых предметах. Выразить свое отношение к учебным предметам.

№ урока

дата проведения

Тема урока

Освоение предметных знаний

подготовка к ОГЭ

инф-метод.

обеспечение

план

факт

1.09

Давайте познакомимся!

Уметь представиться самому и представить своего собеседника. Рассказать о своих каникулах.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

5.09

Поговорим о первом дне в школе.

Рассказать о первом дне в школе. Знать названия предметов школьного расписания. Уметь высказаться по теме: «Мой любимый предмет» Читать звуки, знать транскрипционные знаки.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

6.09

Времена группы Simple – повторение.

Знать случаи употребления простых временных форм глагола. Уметь использовать временные формы в речи, образовывать вопросительно-отрицательные формы.

учебник

8.09

Я из России.

Рассказать о своей школе и школьной жизни. Написать письмо другу, о своей школе, используя правила написания английского письма. Знать новую лексику по теме «Школа».

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица, видеофрагмент

12.09

Модальные глаголы. И

Знать отличительные особенности модальных глаголов. Использовать в речи, и в вопросительно-отрицательных формах.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

13.09

Словообразование.

Знать суффиксы и префиксы прилагательных.

учебник

15.09

Степени сравнения прилагательных.

Повторение степеней сравнения прилагательных. Исключения. Выполнение тренировочных упражнений .

учебник

19.09

Поговорим о летних каникулах.

Рассказать о своем времяпровождении в течение каникул. Расспросить собеседника, о его занятиях во время каникул.

учебник

20.09

Местоимения many, much, a little, a few. ИКТ

Слушать текст с извлечением необходимой информации. Знать местоимения и применять их в речи. Повторить неправильные глаголы.

учебник,

22.09

Достопримечательности.

Составить рассказ о достопримечательностях родного города. Расспросить собеседника о его любимых местах в городе.  Читать текст с полным понимание о достопримечательностях столицы России.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник

26.09

Предлоги в английском языке.

Знать предлоги места. Выполнить упражнения, в которых необходимо выбрать правильный предлог. Рассказать о местонахождении предметов на картинке.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

27.09

Добро пожаловать в Россию!

Написать рекламный буклет о достопримечательностях. Вести диалог по теме.  

учебник

29.09

Школьные кружки и секции.  

Знать новый лексический материал. Составить диалог о кружках в школе.  

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

3.10

Разделительный вопрос. ИКТ

Знать структуру и уметь составить разделительный вопрос, на основе примеров. Выполнить упражнения.  

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

4.10

Словообразование – суффиксы: -er, -or, -ist, noun+man (профессии)

Образование профессий от глагольных форм, используя суффиксы. Повторение – разделительный вопрос.

учебник

6.10

Правила поведения для учеников.

Рассказать о Дне самоуправления в школе. Написать правила поведения для учащихся в школе. Использовать в речи вежливые слова и выражения. Уметь правильно читать звуки.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица

10.10

Повелительное наклонение.

Слушать речь в записи, уметь ответить на поставленные учителем вопросы, по тексту. Дать распоряжение команде, используя повелительное наклонение.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  

11.10

Школьный день.

Читать текст с полным пониманием основного содержания. Уметь соотносить графический образ слова со звуковым. Составить рассказ о своем школьном дне, используя устойчивые выражения.

учебник

13.10

Школы в Британии.

Уметь задать общий вопрос по теме и кратко ответить на него. Знать виды школ в Великобритании. Написать письмо-приглашение другу, посетить школу.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

17.10

Множественное число существительных.

Образовывать множественное число существительных, знать исключения. Воспринимать на слух текст с извлечением выборочной информации. Уметь написать рекламное объявление по образцу.

учебник

18.10

Поговорим о школьной форме: «за» и «против».

Уметь высказаться по теме, сделать сравнительную характеристику. Прослушать интервью учащихся, в котором высказываются мнения по поводу школьной формы.  

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

20.10

Урок чтения «Мой обычный школьный день»

Прочитать текст соблюдая интонацию. Найти в тексте необходимую информацию, ответить на вопросы, выполнить задания к тесту.

учебник

24.10

Контрольная работа Школа.

Рассказать о своих одноклассниках. Расспросить собеседника о его взаимоотношениях с учителями и сверстниками.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

25.10

Работа над ошибками. Школьные друзья..

Контроль лексико-грамматических навыков.

развитие монологической  и диалогической речи

Учебник

27.10

Школьные друзья..

 Уметь найти свою ошибку и исправить ее, согласно правилу. Уметь проанализировать ошибки.

Учебник

Раздел 2. Собираемся в путешествие по Лондону (24 ч)

Образовательные цели:

• выучить лексический минимум, который будет необходим в поездке за границу. Повторить образование общих и альтернативных вопросов. Изучить разделительный вопрос с целью использования его в речи.

Универсальные учебные действия:

 Личностные: понять, для чего нужно знать правила поведения и речевого этикета в стране изучаемого языка. Формировать уважительное отношение к культуре другой страны. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню, учитывая социальное, культурное, духовное многообразие современного мира. Уметь находить ошибки, устанавливать их причины. Считаться с мнением другого человека, проявлять доброжелательность в дискуссии. Уметь вести диалог по телефону, используя речевые клише. Иметь представление  о столице страны изучаемого языка.

Регулятивные:  формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции. Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. Проведение информационно-смыслового анализа прочитанного текста, участие в диалоге, приведение примеров использование приобретенных знаний и умений
в практической деятельности и повседневной жизни для решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями

Познавательные: проводить сравнение. Уметь выделить основную и второстепенную информацию в тексте. Уметь поставить и решить проблему, которая может возникнуть, когда человек оказывается в чужой стране. Уметь высказаться по теме и аргументировать свою точку зрения.

Коммуникативные: контролировать действие партнера. Поиск информации с использованием интерне т-ресурсов и  справочной литературы. Уметь точно выразить свою мысль, в соответствии с задачами коммуникации.

7.11

Добро пожаловать в Лондонскую школу.

Иметь представление о образовании в Британии. Знать лексику раздела по теме. Составить диалог на основе заданного плана.  

Учебник

8.11

Словообразование суффикс –tion

Изучить словообразование, правильно произносить суффикс. Повторить разделительный вопрос.

Учебник

10.11

Разделительный вопрос.

Знать, для чего в речи нужно использовать разделительный вопрос. Понять схему построения разделительного вопроса. Уметь соотнести графический образ слова со звуковым.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл

14.11

Модальный глагол shall

Слушать текст и найти в нем фразы с модальными глаголами. Рассказать о образовании в частных британских школах.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

15.11

Конструкция to be going to….

Понять смысл конструкции to be going to, уметь использовать ее в речи, рассказывая о своих планах на будущее. Знать образование простого будущего времени и использовать его наряду с данной конструкцией.

учебник

17.11

Хобби и увлечения.

Рассказать о своих увлечениях и расспросить об этом собеседника.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица, видеофрагмент

21.11.

Рассказать о планах на ближайшие выходные.

Написать план на предстоящие выходные. Рассказать о ближайших планах на выходные. Выслушать собеседника и задать ему вопросы.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

22.11.

Русские и британские традиции. Традиции твоего региона

Сравнить обычаи своей страны и страны изучаемого языка. Выполнить грамматические упражнения с конструкцией to be going to…..

учебник

24.11

Составляем школьный альбом для британских друзей.

Аудирование текста «Моя школа» с извлечением нужной  информации.

учебник, аудиофайл

28.11

Настоящее длительное время

Отработать временную форму. Знать случаи употребления времени  Present Continuous. Знать вопросительно-отрицательные формы времени. Выполнить упражнения.

учебник

29.11

Празднование Нового года в Британии и России.

Ознакомиться с традициями празднования Нового года в Британии. Сделать сравнительную характеристику традиций, используя новую временную форму Present Continuous

учебник

1.12

Планы на рождественские каникулы.

Воспринимать на слух текст в записи, с целью извлечения нужной информации. Расспросить товарища о времяпровождении его семьи в рождественские каникулы. Повторить неправильные глаголы.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

5.12

Рождество

Чтение текста с извлечением конкретной информации. Работа с текстом, выполнение упражнений.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

6.12

Погода на Рождество.

Рассказать о погоде. Составить прогноз на ближайший месяц. Знать устойчивые выражения о погодных условиях.

учебник

8.12

Рождественские  традиции.

Рассказать о рождественских традициях своей семьи и расспросить об этом собеседника. Прослушать диалог и понять о каких семейных традициях идет в нем речь.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица

12.12

Пишем новогоднее поздравление друзьям.

Написать новогоднюю поздравительную открытку другу, в которой пригласить друга на празднование. Оформить открытку.

развитие монол. и диал. речи

учебник, аудиофайл

13.12

Способы выражения будущего времени.

Повторение времени Present Continuous, Present Simple и оборота to be going to…..

учебник

15.12

Способы выражения будущего времени.

Контроль лексико-грамматических навыков.

учебник

19.12

Сделать работу над ошибками. Обсудить текущие вопросы, сделать заключение.

учебник

20.12

Контрольная работа

Праздники Великобритании

Повторить лексико-грамматический материал раздела.

учебник

22.12

работа над ошибками. Новогодние праздники

Обсудить планы на каникулы

учебник

26.12

Новогодние праздники

Повторить лексико-грамматический материал раздела.

Учебник

27.12

Новогодние праздники

29.12

Новогодние праздники

Раздел 3. Достопримечательности Лондона.  (29 ч)

Образовательные цели: научить учащегося  рассказывать о достопримечательностях родного города. Ознакомить с достопримечательностями столицы изучаемого языка. Научить образовывать прилагательные путем присоединения приставок. Ознакомить с причастиями в английском языке. Научить временной  форме Present Perfect.

Универсальные учебные действия:

 Предметные: овладеть умением использования настоящего длительного времени. Употреблять в речи группу простых времен, выполнять грамматические упражнения с временами. Знать разного типа вопросы, уметь задать их собеседнику..

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. Проведение информационно-смыслового анализа прочитанного текста, участие в диалоге, приведение примеров использование приобретенных знаний и умений
в практической деятельности и повседневной жизни для решения вопросов, связанных с бытовыми жизненными ситуациями

Познавательные: проводить сравнение (на основе двух культур),  классификацию по заданным критериям. Уметь самостоятельно сформулировать цель высказывания, поставить проблему и найти способ ее решения. Освоения смыслового чтения.

Коммуникативные: контролировать действие партнера. Поиск информации с использованием интернет - ресурсов и  справочной литературы. Контроль, коррекция и оценка действий партнера. Уметь точно выразить свои мысли в соответствии с задачами коммуникации.

12.01

Лондон – столица Великобритании.

Знают достопримечательности Лондона. Имеют представление о карте Лондона. Ознакомлены со структурой времени Present Continuous и глаголами, которые нельзя употреблять в группе Continuous.

учебник

16.01

Что бы ты хотел посетить в Лондоне?

Умеют рассказать о маршруте путешествия, используя карту. Знают случаи отсутствия артикля в предложении.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник,презентация по теме урока

17.01

Даты.

Знать правила произношения дат в английском языке. Знать правило образования числительных, количественных и порядковых.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

19.01

Достопримечательности Великобритании

Выполнить упражнения к тексту. Задать и ответить на вопросы собеседника по прочитанному тексту. Составить краткий пересказ текста.

учебник

23.01

Интересные места.

Умеют расширять и обобщать материал о достопримечательностях. Умеют самостоятельно высказаться по теме. Извлекают информацию из текста в соответствие с коммуникативными задачами.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица

24.01

Вопросительное предложение.

Знать способы образования различных вопросов в английском языке. Составить диалог с собеседником о интересных местах родного города. Обмен мнениями.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

26.01

Знаменитые места Лондона

Ознакамливаются с новым лексическим материалом, пробуют использовать его в своих высказываниях. Прослушав текст, умеют догадаться о роде занятий говорящих. Умеют демонстрировать навыки расширения и обобщения знаний о вопросительном предложении. Рассказывают о достопримечательностях, которые бы хотели посетить в Лондоне.

развитие монологической  и диалогической речи

30.01

Как  добраться до….?.

Уметь: объяснить дорогу до определенного места. Знать устойчивые выражения, необходимые для указания дороги.

учебник

31.01

Словообразование: суффикс -er

Использовать в речи структуру have you ever been to….. Уметь образовывать названия профессий от глаголов.

учебник

2.02

Музей в Лондоне. ИКТ

Составить рассказ о музее, прослушать рассказ собеседника и ответить на его вопросы. Знать лексический материал.

учебник

6.02

Правильные и неправильные глаголы.

Знать формы неправильных глаголов. Уметь правильно произносить окончание –ed правильных глаголов.

учебник

7.02

Причастия.

Знают лексику раздела и свободно используют ее в своих высказываниях. Умеют задать вопросы собеседнику. Используют в речи причастия настоящего  прошедшего времени.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

9.02

Лондонское колесо обозрения

Ознакамливаются с новым лексическим материалом, пробуют использовать его в своих высказываниях. Прослушав текст, умеют найти основную мысль. Умеют демонстрировать навыки расширения и обобщения знаний о причастиях.

учебник

13.02

Правильные и неправильные глаголы.

Знают формы неправильных глаголов. Умеют преобразовать глагольные формы в причастия.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

14.02

Вы когда-нибудь гуляли по паркам Лондона?...

Умеют правильно читать текст, соблюдая интонацию и фразовое ударение. Имеют представление о парках Лондона.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

16.02

Настоящее совершенное время

Знают случаи употребления временной формы Present Perfect. Умеют составлять вопросительно-отрицательные формы.

учебник

20.02

Парки Лондона.

Знают лексику раздела и свободно используют ее при чтении текста. Умеют образовывать настоящее завершенное время. Выполняют задания по тексту, задают вопросы собеседнику на основе прочитанного текста.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица, видеофрагмент

21.02

Хочу пригласить тебя на вечеринку.

Пишут пригласительное письмо на мероприятие. Умеют выслушать собеседника и дать оценку его высказыванию, поделиться впечатлениями.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

27.02

Говорим о еде.

Находят информацию о традиционных английских блюдах. Знают названия продуктов и блюд. Читают звуки, согласно правилам чтения.

учебник

28.02

Пишем поздравительную открытку.

Пишут поздравительную открытку другу на День рождения. Знают вежливые фразы, которые произносят во время обеда, ужина и т.д.

учебник

2.03

Известные люди Британии.

Умело используют группу простых вреен в речи. Выполняют правильно упражнения. Умеют отличить употребление простого прошедшего времени от прошедшего завершенного. Сравнивают два времени. Знают известных людей и могут составить рассказ о них.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

6.03

Даниэль Дефо – известный английский писатель.

Знать биографию Даниэля Дефо и его творчество. Работают с текстом, выполняя упражнения к нему и отвечая на вопросы.

учебник

7.03

Моя любимая книга.

Составляют рассказ о любимом писателе и книге. Знать какие произведения написаны английскими авторами.

учебник

9.03

Чарли Чаплин – великий актер.

Знают биографию актера. Ознакомлены с ролями в фильмах. Читают текст и выделяют необходимую информацию.

13.03

Интересные места Лондона.

Вести диалог с собеседником о достопримечательностях Лондона.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

14.03

Степени сравнения прилагательных - повторение

Выполняют упражнения на закрепление темы: «степени сравнения прилагательных».

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

16.03

Контрольная работа Знаменитые люди

Находят и составляют презентации на тему «Мой город». Рассказывают о достопримечательностях родного города.

учебник

20.03

Работа над ошибками. Добро пожаловать в наш город

Контроль лексико-грамматических навыков.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник

21.03

Добро пожаловать в наш город

Умеют проанализировать свои ошибки и объяснить их причины.

развитие монол. и диал. речи

учебник

Раздел 4. Узнаем больше друг о друге (24 ч)

Универсальные учебные действия:

Предметные: овладеть умением: задавать разделительный вопрос, специальный вопрос; уметь использовать причастия совершенного и несовершенного вида;  овладевать лексикой по теме;   составлять предложения с употребительными словосочетаниями, продолжать овладевать употреблением глаголов в Present  Perfect, соотносить слова английского и русского языка по звучанию (интернациональные слова), догадываться о значении английских слов, звучащих приближенно к их русским эквивалентам

Регулятивные: уметь составить план высказывания по теме с учетом конечного результата, осознавать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить для того, чтобы понять  материал.

Познавательные: найти и выделить информацию из разных источников, в соответствие с поставленной задачей; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных диалогов; уметь преобразовать объект в модель, с целью усвоения порядка слов в предложении.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; уметь совместно с одноклассниками найти решение вопроса; выразить свои мысли, в соответствие с коммуникативными задачами, овладеть диалогической и монологической речью в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами изучаемого языка.

3.04

Могу я задать Вам вопрос?

Умеют рассказать о себе. Знакомятся с новой лексикой раздела, выполняют упражнения, направленные на усвоение нового лексического материала.

учебник

4.04

Present Simple/Present Continuous – обобщение материала

Знают структуру образования временных форм. Используют формы при составлении монологического высказывания.

учебник

6.04

Пишем письмо другу.

Написать письмо зарубежному другу, с соблюдением структуры написания английского письма. В письме рассказать о пребывании в Москве, пригласить его в Россию.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

10.04

Расскажи мне о себе.

Составить монологическое высказывание, рассказать о себе, своих хобби и увлечениях.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

11.04

Моя семья.

Вести диалог с товарищем о своей семье, рассказать о занятиях всех членов семьи. Предлоги в английском языке.

учебник

13.04

Хобби и увлечения.

Знают глаголы исключения, свободно используют их в простом времени. Умеют расспросить собеседника о его любимом времяпровождении.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица, видеофрагмент

17.04

Домашние питомцы.

Рассказывают о своих домашних питомцах. Понимают на слух отдельные лексические единицы и умеют догадаться о их значении, по звучанию с русским языком.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

18.04

Простое прошедшее время

Знают временную форму. Умеют составлять вопросительно-отрицательные предложения. Знают таблицу неправильных глаголов. Умеют правильно читать и произносить окончания правильных глаголов во времени Past Simple.

учебник

20.04

Наши любимые животные.

Строят монологическое высказывание по теме.  Составляют письменное высказывание по аналогии с образцом.

учебник

24.04

Хобби и увлечения.

Знать необходимый лексический материал для построения монологического высказывания по теме «Хобби и увлечения».  

учебник

25.04

Обзор по временам английского глагола.

Знать формы глагола во временах Present Simple, Present Continuous, Present Perfect.

учебник

27.04

Поговорим о друзьях.

Знают модель образования вопросительной формы. Умеют составлять вопросы на основе модели. Ведут диалогическое высказывание. Слушают текст и извлекают основную информацию.  

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

2.05

Странное хобби

Читают текст, умеют составить вопросы к нему и ответить на вопросы собеседника. Отличают главную информацию текса от второстепенной. Выполняют задания к тексту.

развитие монологической  и диалогической речи

учебник

4.05

Кем ты собираешься стать?

Уметь поделиться личной информацией о своих планах на будущее. Знать названия профессий и уметь образовывать их, применяя правила словообразования.

учебник

8.05

Оборот to be going to…..

Рассказать о своих планах на ближайшую неделю, используя  Оборот to be going to….Слушать текст в записи, понимать значение созвучных с русским языком слов.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, таблица, видеофрагмент

11.05

Многообразный мир профессий.

Умеют расширять и обобщать знания о профессиях.  Рассказывают о любимой профессии. Отвечают на вопросы учителя и одноклассников.  

развитие монологической  и диалогической речи

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

15.05

Рождество в Британии

Читают текст, соблюдая интонацию и правила чтения. Выполняют упражнения к тексту. Умеют составить пересказ текста. Задать вопросы собеседнику и ответить на его вопросы.

учебник

16.05

Контрольная работа Праздники и традиции

Умеют обобщать знания, рассказывая о традициях в своей семье и стране. Самостоятельно находят информацию о традициях в Британии и России.

учебник

18.05

Работа над ошибками. Праздники и традиции.

Понимают речь в записи, находят и отделяют главную информацию, от второстепенной.

учебник

22.05

Повторение группы простых времен.

Умеют правильно определить временную форму глаголов в предложении, зная структуру образования простых времен.

учебник

23.05

Урок чтения «Наши добрые традиции».

Читают текст с полным пониманием содержимого. Умеют ответить на поставленные вопросы. Умеют поделиться впечатлением о прочитанном.

обучение чтению

( В2, В 2, А15-А21)

учебник, аудиофайл,  презентация по теме урока

25.05

Урок чтения «Наши добрые традиции».

Умеют обобщить знания. Контроль лексико-грамматических навыков.

развитие монолог.  и диалог. речи

учебник

29.05

Урок чтения «Наши добрые традиции».

Анализируют свои ошибки, умеют понять причину их возникновения.

учебник

30.05

Праздники и традиции

Подведение итогов. Рассмотрение наиболее «острых» грамматических вопросов.

обучение чтению

учебник, таблица, видеофрагмент