Промежуточные контрольные работы
тест по английскому языку на тему

Романова Марина Анатольевна

Промежуточные контрольные работы по учебнику Sportlight.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Промежуточная контрольная работа 7 класс 2017-2018 учебный год

I вариант

  1. Complete the sentences with the following words

successful, homesick, surfing, landscapes, valuable, ceremony, toxic, creative, souvenir, extinct

  1. Edinburg Castle is built on an __________ volcano.
  2. Thailand is a country with amazing ________.
  3. You are _____ when you miss home.
  4. She is a ________ person; she designs and makes her own clothes.
  5. The Oscars is the most popular film award ______in the world.
  6. She loves_____ the Net.
  7. I hate ____ shopping while on holiday.
  8. Plushenko is the most _______ figure skater in Russia.
  9. Factories emit _____ fumes.
  10. Have you ever lost anything _______?
  1. Choose the correct form
  1. We ______ leave expensive things in the car.
  1. shouldn’t      b. must      c. have to
  1. My grandma ______ tell me fairy tails when I was young.
  1. didn’t use to    b. uses to    c. used to
  1. A vet is someone ______treats sick animals.
  1. whose    b. which       c. who
  1. If it is sunny, we _____ to the zoo.
  1. go       b. will go      c. going
  1. He arrived yesterday, _______?
  1. did he?        b. doesn’t he?      c. didn’t he?
  1. We haven’t got … time.
  1. much        b. no                c. few
  1. She cut _____.
  1. yourself      b. herself    c. myself
  1. Put the verbs in brackets into the correct form
  1. She always __________ (clean) the house at the weekends.
  2. Kate __________ (cook) in the kitchen now.
  3. Gary ______ (ride) his bicycle while Alan was skateboarding.
  4. She   ______ (begin)   reading books about England many   years ago.
  5. It_____ for two days (rain).
  6. I ___ just ____ (finish) my homework.
  1. Read the text and mark the statements True (T), False (F)

Home Safety.

In the United States there’s a burglary almost every fifteen seconds, especially during the day when people aren’t at home. But don’t be afraid. There are a lot of things you can do to protect your house from burglars.

First of all, you shouldn’t let people you don’t know into your home. You should always look through the peephole before you open the door. It’s also a bad idea to leave money, jewellery or keys next to windows. Always lock all doors and windows when you leave the house, and if possible, install an alarm system and check it often to make sure it works properly.

Another way to protect your home is to make it look busy all the time. Leave the radio on when you are away and fit dusk-to-dawn lights in the garden. That way, anyone watching the house will think that someone is there.

Finally, join a Neighbourhood Watch programme and call the police the moment you see something unusual in your neighbourhood. And remember: never put up a fight with a burglar. Just hand over your valuables and then call the police. It’s better to be safe than sorry.

1. You don’t need to test your alarm system. ...........

2.  Don’t leave radios on when you’re not home. ...........

        3. Dusk-to dawn lights will make people think you’re home. ...........

        4. If you see someone break into a house, call a Neighbourhood Watch programme.

        5.  If a burglar breaks into your home, don’t fight back. ...........

V. You have received a letter from your English-speaking pen-friend who writes ...

We moved to a new house a few weeks ago and I changed school. At first I was a bit afraid but I made new friends sooner than I expected. The teachers are nice and everything seems to be working out well. And what about you? Have you made any friends in your new school? Do you enjoy studying there?

Write a letter to Emily. In your letter answer her questions and tell her about your new school

Spartakovskaya Street

Moscow Russia

20/09/12

Dear Emily,

 Thank you for your letter. It was great to hear about your new house!

In your letter you asked me about____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Well,____________________________________________________________________________

I’d better go now. Mum wants me to help with the housework.

Take care and stay in touch!

Lots of love,

Ann

Критерии оценивания:

От 16 до 22 баллов – оценка «3»

От 23 до 29 баллов – оценка «4»

От 30 до 33 баллов - оценка «5»

15 и менее – оценка «2»

II вариант

  1. Complete the sentences with the following words

button, mystery, plot, pollution, sore, address, brave, recycling, unemployment,

alarm system

  1. Many young people have to deal with _______ when they finish their studies.
  2. Fit an ______ and make sure it works properly.
  3. A story about a crime or a strange event is a_______.
  4. Rachel is not afraid of anything. She is very ______.
  5. Air ______ is a big problem in my area.
  6. Press the _______ and the light comes on.
  7. I have your e-mail ______, please?
  8. I love the _____ of this film.
  9. Sally is collecting rubbish for ________ in the park.
  10.  I have  got a _______ throat.
  1. Choose the correct form
  1. You ______ see a dentist.
  1. mustn’t     b. should      c. has to
  1. He ______ live in Germany. Now he lives in France.
  1. used to     b. didn’t’ used to       c. did use to
  1. That ’s  the clinic ____ Christina works.
  1. where        b. when       c. which
  1. If you _____ flowers, they will die.
  1. don’t water    b. water     c. waters
  1. She isn’t here, _____?
  1. is she?        b. does she      c. isn’t she
  1. Let ’s  buy … meat.
  1.  little                        b. a few                c. any
  1. I did it _____.
  1. himself       b. herself      c. myself
  1. Put the verbs in brackets into the correct form
  1. Ben __________ (have) a shower at  the moment.
  2. I __________ (love) playing snowballs because it’s fun.
  3. My aunt Jane ______ (drive) to Oxford when I phoned her.
  4. My mother ____ (buy) a cake for my  birthday last Sunday.
  5. She _____ (try) to raise money for the zoo for months.
  6. I ____ (not/see) Pat since last summer.
  1. Read the text and mark the statements True (T), False (F)

Home Safety.

In the United States there’s a burglary almost every fifteen seconds, especially during the day when people aren’t at home. But don’t be afraid. There are a  lot of things you can do to protect your house from burglars. First of all, you shouldn’t let people you don’t know into your home. You should always look through the peephole before you open the door. It’s also a bad idea to leave money, jewellery or keys next to windows. Always lock all doors and windows when you leave the house, and if possible, install an alarm system and check it often to make sure it works properly.

Another way to protect your home is to make it look busy all the time. Leave the radio on when you are away and fit dusk-to-dawn lights in the garden. That way, anyone watching the house will think that someone is there.

Finally, join a Neighbourhood Watch programme and call the police the moment you see something unusual in your neighbourhood. And remember: never put up a fight with a burglar. Just hand over your valuables and then call the police. It’s better to be safe than sorry.

1. There are about fifteen burglaries every day. ...........

2. Most burglaries happen in the daytime. ...........

3. There’s not much we can do to protect our homes. ...........

4. Never open the door before looking through the peephole. ...........

5. You shouldn’t leave your valuables close to windows. ...........                    

  1. You have received a letter from your English-speaking pen-friend who writes ...

We moved to a new house a few weeks ago and I changed school. At first I was a bit afraid but I made new friends sooner than I expected. The teachers are nice and everything seems to be working out well. And what about you? Have you made any friends in your new school? Do you enjoy studying there?

Write a letter to Emily. In your letter answer her questions and tell her about your new school

Spartakovskaya Street

Moscow Russia

20/09/12

Dear Emily,

 Thank you for your letter. It was great to hear about your new house!

In your letter you asked me about________________________________

_________________________________________________________________________

Well,_____________________________________________________________________

I’d better go now. Mum wants me to help with the housework.

Take care and stay in touch!

Lots of love,

Ann

Критерии оценивания:

От 16 до 22 баллов – оценка «3»

От 23 до 29 баллов – оценка «4»

От 30 до 33 баллов - оценка «5»

15 и менее – оценка «2»

Ответы

I вариант                                                 II вариант                    

I.

1. extinct                                                   1. unemployment

2. landscapes                                             2. alarm system

3. homesick                                               3. mystery

4. creative                                                 4. brave

5. ceremony                                              5. pollution

6. surfing                                                  6. button

7. souvenir                                                7. address

8. successful                                              8. plot

9. toxic                                                     9. recycling        

10. valuable                                              10. sore

II.

  1. a                                                    1. b
  2. c                                                    2. a
  3. c                                                    3. a
  4. b                                                    4. a
  5. c                                                    5. a
  6. a                                                    6. a
  7. b                                                    7. C

III.

  1. cleans                                            1. is having
  2. is cooking                                       2. love
  3. was riding                                       3. was driving
  4. began                                             4. bought          
  5. has been raining                              5. has been trying
  6. have finished                                   6. haven’t seen

I V.

  1. F                                                    1. F                                  
  2. F                                                    2. T
  3. T                                                    3. F
  4. T                                                    4. T
  5. T                                                    5. T

Критерии оценивания для 7 класса

Контрольная работа состоит из пяти разделов:

Часть № 1 Лексика (задание на множественный выбор лексических единиц по смыслу) (задание: 1-10)

Часть № 2 Грамматика (задание на множественный выбор) (задание 1- 7)

Часть № 3 Грамматика (видовременные формы глаголов) (задание: 1-6)

      Часть № 4 Чтение (задание на соотнесение информации, альтернативный выбор True/False)     (задание: 1-5)

Каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается.

Часть №5 Письмо. Максимальный балл за задание «Письмо» 5 баллов.

№ 

Критерии оценивания

письма

2 балла

1 балл

0 баллов

К1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: даны полные ответы на все заданные вопросы

Задание выполнено: даны неполные ответы на заданные вопросы

Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса

К2

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 1- языковой ошибки, не затрудняющий понимание)

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 2-х негрубых  языковых ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста

( более 3-х ошибок)

К3

Орфография и пунктуация

 

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 1-ой, не затрудняющей понимание текста)

Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста (более 3-х ошибок)

   

 Максимальное количество баллов за выполнение заданий – 33

Если ученик набрал 15 и менее баллов – оценка «2»

От 16 до 22 баллов – оценка «3»

От 23 до 29 баллов – оценка «4»

От 30 до 33 баллов - оценка «5»



Предварительный просмотр:

Промежуточная контрольная работа 3 класс 2017-2018

I вариант

  1. Вычеркни лишнее слово
  1. teddy bear, toy soldier, puppet, radio
  2. pencil, ruler, chair, pencil case
  3. mum, dad, friend, grandma
  4. water, pasta, milk, tea
  5. chair, desk, bed, tree
  6. fat, long, head, thin
  7. riding, soccer, driving, painting
  8. breakfast, dinner, supper, sausage
  1. Выбери правильный ответ
  1. I _______ a book now.
  1. am reading     b. reads        c. read
  1. What _____ your favorite food?
  1. are        b. is          c. am
  1. She _____ got a rubber.
  1. can        b. is            c. has
  1. ______ name is Anna.
  1. His       b. She       c. Her
  1. She likes burgers, but she _____ like pizza.
  1. do      b. does        c. doesn’t
  1. They haven’t got _____ orange juice.
  1. some       b. any     c. an
  1. _____ two windows in the classroom.
  1. There is       b. Are there         c. There are
  1. These _____ are from the UK.
  1. man        b. men         c. mans
  1. Прочитай текст и напиши Yes или No. 

Max is a nice Russian boy. He is nine. He doesn’t like to paint pictures, but he likes to play computer games. Max likes to go to school. His favorite subject is Maths. Max has  got a ball. He likes to go to the park and play soccer there. Max likes to visit his grandpa. He visits his grandpa on Fridays. They play and read books. Max likes to eat. His favorite food is pizza. He doesn’t like soup.

  1. Max is from Russia. __________
  2. Max is 10. __________
  3. Max likes to paint pictures. __________
  4. Max visits his grandpa on Fridays. __________
  5. They fly a kite. __________
  6. Max likes to eat. __________
  7. His favourite food is sausages. __________
  1. Опиши какие глаза, уши, нос, голова, лапы, хвост, тело у твоего питомца, что он умеет и не умеет делать.

Критерии оценивания: 24-27 - «5», 19-23 - «4», 12-18- «3», 11 и <- «2»

II вариант

  1. Вычеркни лишнее слово
  1. skirt, mouth, jeans, shorts
  2. Science, school, Math, Geography
  3. bag, cake, dad, lamp
  4. chicken, meat, vegetables, sausages
  5. ruler, doll, ball, rocking horse
  6. fly, funny, sunny, happy
  7. next to, behind, where, in front of
  8. morning, evening, going, afternoon
  1. Выбери правильный ответ
  1. A dog ____ a long tail.
  1. has        b. can      c. is
  1. How old are ____?
  1. you      b. I      c.   he
  1. She has  got ______ biscuits.
  1. any    b. some       c. a
  1. _____ five boys in the classroom.
  1. There are      b. There is     c. Are there
  1. We _____ TV at the moment.
  1. is watching    b. are watching     c. am watching
  1. All the ______ in the class have  got new books.
  1. childs       b. children        c. child
  1. My mum _____ like milk.
  1. don’t      b. doesn’t           c. does
  1. _____ grandpa is funny.
  1. I    b. We       c. My
  1. Прочитай текст и напиши Yes или No. 

Tom is a nice Russian boy. He is ten. He doesn’t like to watch TV, but he likes to read books. Tom likes to go to school. His favorite subject is PE. Max has  got a bike. He likes to go to the park and ride a bike there. Tom likes to visit his uncle. He visits his uncle on Sundays. They play and fly a kite. Tom likes to eat. His favorite food is sausages. He doesn’t like soup.

  1. Tom is from Britain. __________
  2. Tom is 10. __________
  3. Tom likes to watch TV. __________
  4. Tom visits his uncle on Fridays. __________
  5. They fly a kite. __________
  6. Tom doesn’t like to eat. __________
  7. His favourite food is fish. __________

  1. Опиши какие глаза, уши, нос, голова, лапы, хвост, тело у твоего питомца, что он умеет и не умеет делать.

Критерии оценивания: 24-27 - «5», 19-23 - «4», 12-18- «3», 11 и <- «2»


Ответы

I вариант                                                                      II вариант

        I.       1.  radio                                               1. mouth

  1. chair                                               2. school
  2. friend                                              3. dad
  3. pasta                                              4. vegetables
  4. tree                                                5. ruler
  5. head                                               6. fly
  6. soccer                                             7. where
  7. sausage                                           8. going

  1. 1.  a                                                    1. a

 2.  b                                                   2. a

 3.  c                                                   3. b

 4.  c                                                   4. a

 5.  c                                                   5. b

 6.  b                                                   6. b

 7.  c                                                   7. b

 8. b                                                    8. с

          III.        1.Yes                                                  1. No

                       2. No                                                   2. Yes

                       3. No                                                   3. No

                       4. Yes                                                  4. No

                       5. No                                                   5.Yes

                       6. Yes                                                  6. No

                       7. No                                                   7. No

   

Критерии оценивания 3 класс

Контрольная работа состоит из четырех разделов

Часть № 1 Лексика (задание на множественный выбор лексических единиц по смыслу) (задание: 1-8)

Часть № 2 Грамматика (задание на множественный выбор) (задания: 1-8)

      Часть № 3 Чтение (задание на соотнесение информации, альтернативный выбор Yes/No) (задание: 1-7)

Каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается.

Часть № 4 Письмо. Максимальный балл за задание «Письмо» 4 балла.

     

№ 

Критерии оценивания

письма

2 балла

1 балл

0 баллов

К1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью

Задание выполнено частично

Задание не выполнено

К2

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2 негрубых ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (более 3-х ошибок)

К3

Орфография и пунктуация

 

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2х, не затрудняющей понимание текста)

Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста (более 3-х ошибок)

Максимальное количество баллов за выполнение заданий – 27.

Если ученик набрал менее 11баллов – оценка «2»

От 24 до 27 баллов – оценка «3»

От 19 до 23 баллов – оценка «4»

От 12 до 18 баллов - оценка «5»



Предварительный просмотр:

Промежуточная аттестационная работа для 4 класса

Вариант 1

Лексика

  1. Выпиши лишнее слово.

  1. gloves, watch, uncle, helmet
  2. theatre, hospital, nurse, garage
  3. lemon, tomato, coconut, pineapple
  4. March, October, April, Moscow
  5. second, tired, hungry, angry
  6. yesterday, today, last, ago
  7. museum, concert, funfair, strong
  8. lake, sunny, hot, rainy

Грамматика

  1. Выбери правильный вариант ответа.

  1. The children …now.
  1. isn’t skiing        b) aren’t skiing        c) doesn’t ski
  1. Charlie … going to go to the seaside.
  1. am              b)is                    c) are
  1. Sam went to the zoo … .
  1. usually        b) tomorrow       c) yesterday
  1. … I close the window?
  1. Have           b) Must              c) May
  1. Gary is the … singer of all.
  1. better          b) best              c) good
  1. I … at the cinema last week.
  1.  was          b) were              c) be
  1. Dima … … a film every day.
  1. doesn’t watch         b) don’t watch      c) aren’t watching
  1. Jack …… to Mexico next summer.
  1. travelled                b) will travel          c) travel
  1. Ann is … (в) the kitchen.
  1. in                b) on                   c) next to
  1. Alex was at school on the … of November.
  1. Two             b) the two            c) second

Чтение

  1. Прочитай текст. Отметь утверждения 1-5, соответствующие содержанию текста, словом «YES» и не соответствующие, словом «NO».

Dear Mike,

My Dad and I are having a great time here in Great Britain. The weather is sunny and warm.

Yesterday we went to the British Museum. Then we ate in a café next to the river. I love burgers and chips! In the afternoon we went shopping and I bought a T-shirt with a picture of Big Ben on it.

Tomorrow we are going to walk in the park. Then we are going to see Big Ben and Dad is going to take some photos of me. I can’t wait!

Anyway, that’s all for now. Take care.

Love,

Sam

  1. Sam and his Dad are in Great Britain.
  2. It’s cloudy in Great Britain.
  3. They were at the zoo yesterday.
  4. A café was next to the river.
  5. Sam bought a T-shirt.
  6. They are going to see Big Ben tomorrow.

  1. Письмо

Напиши рассказ о своем лучшем друге на английском языке (My best friend). В твоем рассказе должна быть следующая информация:

  • Как его зовут;
  • Его возраст, внешность, характер;
  • Что он/она  умеет, не умеет делать;
  • Что вы обычно делаете вместе.

Критерии оценивания: каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается. Максимальный балл за задание «Письмо» 4 балла.

25-28- «5»

20-24- «4»

14-19- «3»

13<= «2»


Промежуточная аттестационная работа для 4 класса

II вариант

Лексика

  1. Выпиши лишнее слово.

  1. skiing, friendly, diving, sailing
  2. baker’s, doctor, postman, teacher
  3. salt, bottle, butter, pepper
  4. dolphin, monkey, hippo, rabbit
  5. angry, slim, sad, scared
  6. yesterday, last, today, ago
  7. museum, pretty, strong, good
  8. jeans, sunglasses, boots, mountain

Грамматика

  1. Выбери правильный вариант ответа.

  1. Look! My dad is …
  1. dives               b) diving            c) dive
  1. Leo and Sam … going to go camping.
  1. am                   b) is                   c) are
  1. Lena went to the museum … .
  1. usually             b) yesterday       c) tomorrow
  1. … I sit down?
  1. May                  b) Must              c) Have
  1. Elephants are … than dogs.
  1. big                    b) bigger           c) the biggest
  1. Larisa and Sue … at the party two days ago.
  1. be                     b) was               c) were
  1.  … Vika listen to music every day?
  1. Do                    b) Does              c) Did
  1. It … sunny in London tomorrow.
  1. be                 b) will be            c) was
  1. They are … (рядом с) the window.
  1. next to                b) under             c) in
  1. Ann’s birthday is on the … of January.
  1. the seventeen        b) seventeen        c) seventeenth

Чтение

  1. Прочитай письмо. Отметь утверждения 1-5, соответствующие содержанию текста, словом «YES» и не соответствующие, словом «NO».

Dear Sue,

My Mum and I are having a great time here in France. The weather is hot and sunny.

Yesterday we went to the museum. Then we ate lunch in a café next to the river. I love French food! In the afternoon we went shopping and I bought a T-shirt with a picture of the Eiffel Tower on it.

Tomorrow we are going to walk in the park. Then we are going to see the Eiffel Tower and Mum is going to take some photos of me. I can’t wait!

Anyway, bye for now.

Love,

Sarah

  1. Sarah and her Mum are in France.
  2. It’s raining in France.
  3. They went to the museum yesterday.
  4. They went shopping in the evening.
  5. Sarah bought a cap.
  6. They are going to see the Eiffel Tower tomorrow.

  4. Письмо

Напиши рассказ о своем лучшем друге на английском языке (My best friend). В твоем рассказе должна быть следующая информация:

  • Как его зовут;
  • Его возраст, внешность, характер;
  • Что он/она  умеет, не умеет делать;
  • Что вы обычно делаете вместе.

Критерии оценивания: каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается. Максимальный балл за задание «Письмо» - 4 балла.

25-28- «5»

20-24- «4»

14-19- «3»

13<= «2»

Ответы промежуточной аттестационной работы для 4 класса

Вариант 1

Лексика

  1. uncle
  2. nurse
  3. tomato
  4. Moscow
  5. second
  6. today
  7. strong
  8. lake

Грамматика

  1. b
  2. b
  3. c
  4. c
  5. b
  6. a
  7. a
  8. b
  9. a
  10. c

Чтение

  1. YES
  2. NO
  3. NO
  4. YES
  5. YES
  6. YES

Письмо (свой ответ)

Вариант 2

 

Лексика

  1. friendly
  2. baker’s
  3. bottle
  4. rabbit
  5. slim
  6. today
  7. museum
  8. mountain

Грамматика

  1. b
  2. c
  3. b
  4. a
  5. b
  6. c
  7. b
  8. b
  9. a
  10. c

Чтение

  1. YES
  2. NO
  3. YES
  4. NO
  5. NO
  6. YES

Письмо (свой ответ)


Критерии оценивания 4 класс

Контрольная работа состоит из четырех разделов:

Часть № 1 Лексика (задание на множественный выбор лексических единиц по смыслу) (задание: 1-8)

Часть № 2 Грамматика (задание на множественный выбор) (задания: 1-10)

Часть № 3 Чтение (задание на соотнесение информации, альтернативный выбор Yes/No) (задание: 1-6)

Каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается.

Часть № 4 Письмо. Максимальный балл за задание «Письмо» 4 балла.

 

№ 

Критерии оценивания

2 балла

1 балл

0 баллов

К1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью

Задание выполнено частично

Задание не выполнено

К2

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2 негрубых ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (более 3-х ошибок)

К3

Орфография и пунктуация

 

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2, не затрудняющей понимание текста)

Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста (более 3-х ошибок)

     

Максимальное количество баллов за выполнение заданий – 28.

Если ученик набрал менее 13 баллов – оценка «2»

От 25 до 28 баллов – оценка «5»

От 20 до 24 баллов – оценка «4»

От 14 до 19 баллов - оценка «3»



Предварительный просмотр:

Промежуточная аттестационная работа для 6 класса        

Вариант - 1

Лексика

  1. Complete these sentences by using the correct word.

wardrobe     delicious      jigsaw      display     tired     taste    gallery    chocolate   late    lights

  1. My grandparents are in their …….sixties.
  2. There is a …. in my bedroom.
  3. Always stop at the traffic….. when they're red.
  4. I think hamburgers are ……
  5. Let's watch the firework……
  6. Laura and Peter don't like doing .........puzzles.
  7. After working all day in the garden, Ben felt very ….
  8. There are lots of works of art in the.........
  9. How can you lose weight if you eat a bar of......... every day?
  10. We always…… the local food when we're on holiday.

 

Грамматика

  1. Choose the correct item.

  1. This camera isn't mine/my/me.
  2. It's my birthday   at/in/on the 5th August.
  3. Mike sits in front of/ in/ between the computer all day.
  4. You must/ mustn't/ can eat in the library. It's forbidden.
  5. Tony thinks Fiona is the good/ better/ best sister in the world.
  6. Are there some/ any/ a little carrots in the fridge?

  1. Put the verbs in brackets into the Present Simple, the Present Continuous, the Past Simple, the Future Simple.

  1. John.............(run)  around in the garden at the moment.
  2. Jane.........(take) the train at 8 o'clock every morning.
  3. She ................(not/sing)  at the concert last night.
  4. They ................(travel) to Spain next week?

Чтение

 

  1. Read the email and mark the sentences T (true), F (false).

From: Sharon

To: Tamara

Dear Tamara,

Thanks for the birthday card! I'm really looking forward to the weekend. I'm going to have a party on Saturday night.

Mum and I are going to go shopping on Saturday morning. We want to buy some food and decorations for the party. Mum's going to make her special pizza and a birthday cake. I am going to make sandwiches. In afternoon, my brother is going to help me decorate the house with streamers. Then, I'm going to plan the music for the party. On Sunday morning, I'm going to help my Mum clean-up.

Well, I think it's going to be a great party. How are you going to spend your weekend? Write soon.

Love,

Sharon

  1. Tamara got a birthday card from Sharon.  
  2. They are going to go buy a birthday cake.  
  3. Sharon is going to decorate the house in the afternoon.  
  4. Her brother is going to plan the music for the party.
  5. The party is going to finish on Sunday morning.                  

  1. Письмо

You’ve got a letter from your friend about his perfect day. Write him/her a letter and answer his/ her two questions.

“… What is your perfect day? What activities do you like most?...”

Moscow

Russia

12 May 2018

Dear Kevin,

Thank you for your letter. I am glad that you are OK. I am sorry I haven’t written for a long time.

In your letter you asked me about__________________________________________________________________

Well, __________________________________________________________________

I must finish now. Write me soon.

Best wishes,

Ann

Критерии оценивания: каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается. Максимальный балл за задание «Письмо» 5 баллов.

27-30 - «5»

21-26 - «4»

15-20- «3»

14<= «2»


Промежуточная аттестационная работа для 6 класса        

Вариант - 2

Лексика

  1. Complete these sentences by using the correct word.

fireplace      costumes      board      mix     restaurant     worried    lean     twin       brush     go      

  1. Brendan has got a          brother.
  2. There is a ….. in the living room.
  3. When on the bus, don’t  ....... out of the window.
  4. Do you          ….. your teeth every day?
  5. At Halloween, we all wear strange…..
  6.  Chess and backgammon are both ............games.
  7. I feel …. when I have an exam.
  8. I'm hungry. Can we go to a fast food.........?
  9. ……. all the ingredients together in a plastic bowl.
  10. They are going to .......... sightseeing in the afternoon.

 

Грамматика

  1. Choose the correct item.

  1. Their/Theirs/They house is very modern.
  2. I see my friends at/ on/ in the weekend.
  3. Our house is under/ between/ on the park and the cinema.
  4. He must/ mustn't/ can park his car here. It's not allowed.
  5. Mike is the young/ younger/ youngest student in his class.
  6. There isn't some/ a few/ much olive oil in that bottle.

  1. Put the verbs in brackets into the Present Simple, the Present Continuous, the Past Simple, the Future Simple.
  1. Ken ........(have) a shower right now.
  2. My dad buys old model aeroplanes and ....... (fix) them.
  3. She.......(study) history at university next year?
  4. Paul …….. (not/ find) a wallet on the bus yesterday.

  1. Чтение

Read the email and mark the sentences T (true), F (false).

To: janice@redmail.com

Subject: Holiday plans!

Dear Janice,

Thanks for your email. Let me tell you about our plans for our summer holiday!

In June, I'm going to Sochi with my family. We are going to fly to Adler-Sochi International Airport and we are going to stay at the Almira Hotel. Then, I am going to go fishing with my father. My sister is going to see some films at the international film festival with my mother.

We are going to meet in the evenings and we are going to eat together in the colourful street cafes and restaurants. I'll send you a postcard and tell you all about it.

Brian

  1. Janice is writing to Brian.
  2. Brian is going to go to Sochi in June.
  3. They are going to travel to Sochi by plane.
  4. Brian is going to go fishing with his dad.  
  5. They are going to eat in the hotel in the evenings.

  1. Письмо

You’ve got a letter from your friend about his perfect day. Write him/her a letter and answer his/ her two questions.

“… What is your perfect day? What activities do you like most?...”

Moscow

Russia

12 May 2018

Dear Kevin,

Thank you for your letter. I am glad that you are OK. I am sorry I haven’t written for a long time.

In your letter you asked me about______________________________________

Well, __________________________________________________________________

I must finish now. Write me soon.

Best wishes,

Ann

Критерии оценивания: каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается. Максимальный балл за задание «Письмо» 5 баллов.

27-30 - «5»

21-26 - «4»

15-20- «3»

14<= «2»


Ответы промежуточной аттестационной работы для 6 класса

Вариант 1

Лексика

  1. late
  2. wardrobe
  3. lights
  4. delicious
  5. display
  6. jigsaw
  7. tired
  8. gallery
  9. chocolate
  10. taste

Грамматика

  1. mine
  2. on
  3. in front of
  4. mustn’t
  5. best
  6. any
  7. …is running…
  8. …takes…
  9. …didn’t/ did not sing…
  10. Will they travel..?

Чтение

  1. T
  2. F
  3. T
  4. F
  5. F

Письмо (свой ответ)

Вариант 2

Лексика

  1. twin
  2. fireplace
  3. lean
  4. brush
  5. costumes
  6. board
  7. worried
  8. restaurant
  9. mix
  10. go

Грамматика

  1. Their
  2. at
  3. between
  4. mustn’t
  5. youngest
  6. much
  7. …is having…
  8. …fixes…
  9. Will she study..?
  10. …didn’t/ did not find…

Чтение

  1. F
  2. T
  3. T
  4. T
  5. F

Письмо (свой ответ)


Критерии оценивания 6 класс

Контрольная работа состоит из пяти разделов:

Часть № 1 Лексика (задание на множественный выбор лексических единиц по смыслу) (задание: 1-10)

Часть № 2 Грамматика (задание на множественный выбор) (задания: 1-6)

Часть №3 Грамматика (видовременные формы глаголов) (задания: 7-10)

Часть № 4 Чтение (задание на соотнесение информации, альтернативный выбор True/ False) (задание: 1-5)

Каждый правильный ответ в заданиях «Лексика», «Грамматика», «Чтение» оценивается в 1 балл. Если в ответе допущена орфографическая ошибка, то ответ не засчитывается.

Часть № 5 Письмо. Максимальный балл за задание «Письмо» 5 баллов.

 

№ 

Критерии оценивания

2 балла

1 балл

0 баллов

К1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: даны полные ответы на все заданные вопросы

Задание выполнено: даны неполные ответы на заданные вопросы

Задание не выполнено: отсутствуют ответы на вопросы

К2

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 1- языковой ошибки, не затрудняющий понимание)

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 2-х негрубых  языковых ошибок)

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста ( более 3-х ошибок)

К3

Орфография и пунктуация

 

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 1-ой, не затрудняющей понимание текста)

Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки и/или допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста (более 3-х ошибок)

Максимальное количество баллов за выполнение заданий – 30.

Если ученик набрал менее 14 баллов – оценка «2»

От 27 до 30 баллов – оценка «5»

От 21 до 26 баллов – оценка «4»

От 15 до 20 баллов - оценка «3»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

СПРАВКАпо итогам промежуточных контрольных работ в 3-9 классах

СПРАВКА по итогам промежуточных контрольных работ в 3-9 классах...

Промежуточная контрольная работа в 5-х классах

Контрольная работа рассчитана для выявления уровня образовательных достижений учеников 5 класса...

Промежуточная контрольная работа 5 класс (ФГОС, общество)

Данная  контрольная работа, составлена по уебнику Данилова Д.Д....

Промежуточная контрольная работа по литературе 7 класс

Контрольная работа составлена по программе Кутузова...

Промежуточная контрольная работа по английскому языку для 2 класса (по УМК \'\'Spotlight\'\')

Данная контрольная работа может быть проведена для учащихся 2 класса, обучающихся по УМК \'\'Spotlight\' в конце первого учебного полугодия. Работа проверит знания учащихся, а именно: знание алфавита, не...

промежуточная контрольная работа по математике

Данная контрольная работа выполнена в формате ГИА....

Промежуточная контрольная работа по русскому языку в 11 классе.

Данную работу можно провести по итогам окончания 1 учебной четверти. Но так как в 11 классе по итогам 1 четверти оценки не выставляются, контрольной работе присваиваем категорию "промежуточная". Контр...