Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС
учебно-методический материал по английскому языку на тему

МБОУ СОШ № 2

Выступление

 на ШМО

на тему

 "Организация внеурочной деятельности в рамках ФГОС"

выполнил: учитель английского  языка

Квасова Е.В.

Особенности    работы  учителя  иностранного  языка  при  организации   внеурочной  деятельности обучающихся  в  соответствии  с  требованиями  ФГОС.

Принципы организации ВУ

• учёт  возрастных  особенностей  учащихся
• сочетание  индивидуальных  и  коллективных  форм  работы
• связь  теории  с  практикой
• преемственность  с  технологиями  учебной  деятельности
• включение  в  активную  жизненную  позицию
• развитие  индивидуальности  каждого  ребёнка
• создание  отношений  сотрудничества  и  диалога

Уровневые результаты ВУ

первый  уровень результатов—приобретение  школьником  социальных  знаний (об  общественных  нормах, устройстве  общества, о  социально  одобряемых  и  неодобряемых  формах  поведения  в  обществе  и  т.п.), первичного  понимания  социальной  реальности  и  повседневной  жизни

• второй  уровень  результатов — получение  школьником  опыта  переживания  и  позитивного  отношения  к  базовым  ценностям  общества  ( человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного  отношения к  социальной  реальности  в  целом

• третий  уровень  результатов — получение  школьником  опыта  самостоятельного  общественного  действия

• Внеурочная  деятельность

- осуществляется  в  формах,

 отличных  от  классно -  урочной

 - направлена  на  достижение  результатов  освоения  основной  образовательной  программы, но  в  первую  очередь   это  достижение  личностных результатов (ценности, ориентиры, потребности) , а  затем  и  метапредметных  результатов

- не  является  механической  добавкой  к  основному  образованию, призванной  компенсировать  недостатки  работы  с  отстающими  или  одарёнными  детьми

Формы организации:

• Экскурсии
• Кружки
• Круглые  столы
• Конференции
• Диспуты
• Школьные  научные  сообщества
• Олимпиады
• Соревнования
• Поисковые  и  научные  исследования
• Общественно -  полезные  практики

    Аудиторных  занятий  при  любой  форме  не

  должно  быть  более  50%!!!  

• Виды ВУ:
•  Познавательная
• Игровая
• Трудовая (производственная)
• Досугово -  развлекательная
• Спортивно -  оздоровительная
• Туристко -  краеведческая
• Художественное  творчество
• Социальное  творчество (социально  преобразовательная  деятельность)
• Проблемно – ценностное  общение  

Осуществление внеурочной деятельности по иностранному языку направлено на решение следующих задач и развитие универсальных учебных действий:

- усовершенствование навыков и умений, приобретенных на уроках иностранного языка(ведет к достижению предметных результатов);

- развитие коммуникативных УУД ведет к достижению предметных, метапредметных и личностных результатов;

- развитие памяти, мышления, воображения, внимания (метапредметные результаты);

- развитие их творческих способностей, самостоятельности, эстетических вкусов (метапредметные результаты);

- повышение интереса к истории и культуре страны изучаемого языка,  приобретение страноведческих знаний (предметные и личностные результаты);

- воспитание любви к своему краю, родине, культуре и уважения к другим людям, представителям других культур (личностные результаты).

Индивидуальная внеурочная работа проводится с отдельными учениками, которые готовят сообщение или доклад о стране, язык которой изучается, о значительных датах и событиях, изготовляют наглядные пособия, оформляют стенгазеты, альбомы, стенды и т.п. Индивидуальная работа может проводиться постоянно или эпизодически.

Групповая форма внеурочной деятельности имеет четкую организационную структуру и относительно постоянный состав участников, объединенных общими интересами. К этой форме принадлежат разнообразные кружки: где объединяются разные виды деятельности, например, разучивание песен и подготовка инсценировок, внеклассное чтение и просмотр диафильмов с дальнейшим обсуждением просмотренного. Занятия в кружках, как правило, проводятся регулярно.

Массовые формы внеурочной деятельности вечера, фестивали, конкурсы, карнавалы, тематические вечера и т.п. Эти мероприятия проводятся эпизодически.