План урока в 5 классе Modal Verbs
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

План-конспект урока в 5 классе по теме «Modal Verbs».

Цель: Создать условия для понимания грамматической сущности модальных глаголов must, should.
Образовательная: формировать умение давать советы зарубежным сверстникам, как сохранить здоровье. 
Развивающая: развивать способность прогнозировать , анализировать и делать выводы.
Воспитательная: воспитывать положительное отношение к своему здоровью, воспитывать культуру общения, речевого взаимопонимания.
Задачи:
1. Смоделировать речевую ситуацию, мотивирующую учащихся на беседу о здоровом образе жизни.
2. Организовать исследование грамматического явления - сущность модальных глаголов, их использование в речи.
3. Осмыслить содержание аутентичного текста, использовать его для создания собственного высказывания.

Ход урока.

Организационный момент.

Today we’re going to speak about A Healthy Living Guide.(написано на доске) Will you translate. Let’s check you health.
Учащиеся слушают и отвечают на вопросы анкеты.
Quiz: Are you healthy? 
1) Do you eat apples every day?
2) You don’t drink coffee, do you?
3) Do you play sports?
4) Do you go for a walk in the park or in the forest?
5) Do you clean your teeth in the morning and in the evening?
6) Do you sleep well?
Учащиеся cчитают и озвучивают свой результат
5 «Yes» I’m healthy.
3 «Yes» Don’t be lazy.
1 «Yes» Go to the doctor .
Teacher: Now we know who is healthy and who is not healthy. What do you do to be healthy?
Pupils answer the questions:
I eat apples every day.
I play sports.
I don’t drink coffee.
I sleep well.
I don’t eat a lot of sweets.

Проверка домашнего задания. Упр .1, 2,3 стр. 3(РТ)

Teacher : Pay attention to the words advice, information, knowledge money .

Введение нового материала. Must и его эквиваленты.

Teacher: Today we are going to speak about modal verb must. How will you translate it?

Open your books at page 90 and find the material about modal verbs. Let’s read it together and try to understand.

Must-должен

Have to- вынужден, приходится.

Модальный глагол must используется только в настоящем времени. Для выражения прошедшего и будущего времени используются формы had to, will have to. Must и  have to  имеют почти одинаковое значение. Must – с точки зрения говорящего, have to- вынужден сделать что-то в силу обстоятельств.

I must learn English to visit English-speaking countries. (я сам так думаю)

 I have to get up early because lessons start at 8 o’clock. (от меня не зависит, так требуется)

Отрицательные формы: mustn’t, don’t have to, doesn’t have to.

Исследование нового грамматического явления- модальные глаголы must ,should.
Учащимся предлагается работая в парах проанализировать справочный материал о модальных глаголах. 

Изучают справочный материал, делают выводы:
-нет действия.
-выражают отношение говорящего .
-не изменяются в лицах.
-частица to после must и should не употребляется 
Учитель фиксирует выводы на доске. 

Как образуется отрицательные форма этого глагола?
shouldn’t, mustn't

Физкультминутка.
Игра-разминка на повторение глаголов и выражения «I can»

Скажите детям, что вы будете называть действия, которые вы умеете делать, а они должны изображать выполнение этих действий.

Например, вы говорите: I can fly! — дети изображают, что они летают, проговаривая слово fly. Сначала, возможно, вам надо будет демонстрировать действия детям.

Когда вы увидите, что дети могут все выполнять правильно без вашей помощи, можно будет сделать вывод, что они уже узнают эти слова.

Повторение модальных глаголов.

Teacher : What modal verbs do you know?

Can-could-be able to

May-might

Must

Should

Teacher: Translate my sentences. Use can, could, may, be able to, must, should.

1) Я умею говорить по-английски.

2) Твоя бабушка умела танцевать когда была молодая?

3) Она не сможет вовремя добраться до аэропорта.

4) Можно мне войти?

5) Скоро может пойти дождь.

6) Ты должен прийти вовремя.

7) Ей следует ходить к доктору раз в месяц.

Закрепление изученного  материала.

Упр.1, с.90 –написать have to  в правильном времени, перевести предложения.

Упр .2, с. 91 – выбрать между must/ have to.

Упр. 3, с.91 – перевести предложения.

Teacher : I will divide you into two groups. The first group have to  write 5 sentences with MUST, the second group with HAVE TO.

Чтение, говорение.

Teacher:  Find the phrases from ex.4, p.91. Read, translate and learn them by heart.

Домашнее задание.

 Упр.4. с. 91 учить наизусть, упр.1, с. 5 (РТ)

Рефлексия. 
Teacher: Мы хотели научиться давать советы ,как быть здоровым, оцените как каждый продвинулся в этом умении давать советы.

Учащиеся выставляют свои «смайлики» по уровням освоения нового грамматического явления.
Не умею давать советы.
Знаю как давать советы.
Умею советовать.
Могу научить советовать других.

Подведение итогов урока.