План-конспект урока английского языка на тему "Travelling" (6 класс)
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечание

1. Мотивация к учебной деятельности. Организационный момент (2 мин)

Цель: погружение в языковую среду

- Good morning, children!

- Sit down, please. Let’s begin our lesson. How are you?

- Good morning, teacher!

- I’m fine!  

Учитель настраивает учащихся на работу урока.

Организует речевую разминку

2. Формулирование темы урока, постановка цели (1 мин)

Цель: организация совместного открытия темы урока

- Look at the slide. Do you like travelling?

 - Where were you on your summer holidays?

How can people travel?

What is our topic today? What do you think?

- We are all on a plane. We are flying. But where? I won't tell you now but I'll give you hints when you do my tasks.

- Yes, I do.

Отвечают.

- By plane, by bus, by train, etc.

- Travelling.

Презентация включена. На слайде картинки

Учитель подводит учащихся к открытию темы урока

3. Повторение пройденного (4 мин)

Цель: организация обобщения знаний

- First of all, let's remember the words you have learnt.

- Well done. Here is your first hint.

ВЫКЛЮЧИТЬ ПРОЕКТОР

Называют по буквам слова

Получают букву O

На слайдах ребусы с пройденными словами

Буква крепится на доску

1 КОНКУРС

4. Введение нового материала (5 мин)

Цель: организация составления слов при помощи суффиксов

- Now we need three teams.

На доске три карточки с суффиксами.

- What do you think they are? Yes, they are suffixes. We add them after words. Now, let's try to create new words. You have all three suffixes and task is to create words and write them down.

- Well done. This is your new hint.

Получают карточки с суффиксами и корнями и чистые листы бумаги, записывают получившиеся слова

Читают получившиеся слова и переводят

Получают букву N

2 КОНКУРС

Буква крепится на доску

5. Активизация аудитивных навыков (2 мин)

Цель: организация прослушивания описания путешествия

- Listen to the dialogue and say in what country Peter was, what city he visited and what he did here.

- Well done. This is your new hint.

Команды получают разное задание к тексту

Получают букву O

3 КОНКУРС

Буква крепится на доску

6. Активизация страноведческих знаний (2 мин)

Цель: организация монологической речи

- So, you like travelling. Let's check your knowledge of the world's sights. Look at the photo and name the right country.

- Well done. This is your new hint.

Смотрят на картинки и называют страны

Получают букву N

4 КОНКУРС

Буква крепится на доску

7. Активизация навыка чтения (4 мин)

- Now, let's read the text on page 63 of your textbooks, ex. 4. Each team has an individual tasks.

- Well done. This is your new hint.

Команды получают разное задание к тексту (1: 1-3, 2: 4-6, 3: 7-9)

Получают букву D

5 КОНКУРС

Буква крепится на доску

8. Активизация навыка письма (5 мин)

- We've almost arrived. Our last task is to write and decorate the postcard.

- Well done. This is your new hint.

Получают шаблоны открыток. Заполняют, раскрашивают

Получают букву L

6 КОНКУРС

Буква крепится на доску

9. Творческое задание (1 мин)

- Where are we flying? What's the country's name?

Решают анаграмму, получают слово London

10. Рефлексия учебной деятельности на уроке (1 мин)

- Did you like the lesson? Why? Why not? What new information have you learnt?

11. Домашнее задание

- Your hometask is to write your own postcard.