Технологическая карта урока "Famous people"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

№

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

УУД

1

Организационный

Определение темы урока

Создать положительную мотивацию на урок, определить тему урока

Предъявляет портреты, относящиеся к теме урока

Формулируют тему урока.

2 мин

Регулятивные

2

Целеполагание,

планирование

Сформулировать учебные и личностно-значимые  цели, ознакомить с планом урока.

1. Предлагает определить личностную значимость темы.  
2. Предлагает цели урока.
3. Предлагает определить свою индивидуальную цель урока, имеющую личностно значимый характер
4. Предлагает план урока.

1. Определяют личностную значимость темы
2. Знакомятся с целями урока.
3. Выбирают значимые для себя цели урока и комментируют свой выбор.
4. Знакомятся с планом урока.

5 мин

Регулятивные

3

Актуализация знаний

Актуализировать лексику по теме. Развивать навыки критического мышления посредством соотнесения портретов выдающихся личностей с их достижениями.

1. Предлагает задания.
2. Контролирует качество выполнения  заданий.

1. Соотносят портреты выдающихся личностей с их достижениями.
2. Угадывают того, кто изображен на портретах.

4-5мин

Когнитивные, коммуникативные

4

Познавательная деятельность. Взаимопомощь.

Анализ прочитанного.

Приращение знаний по теме, развитие навыка чтения, анализ и структурирование информации (заполнение таблицы)

1. Разъясняет задание: прочитать текст, заполнить таблицу, представить результаты работы.

2. Контролирует работу в парах, помогает в выполнении задания.

1. Читают текст, заполняют таблицу.

2. Представляют результаты работы.

14

мин

Когнитивные, коммуникативные

5

Применение полученных знаний

Присвоение знаний, развитие навыка диалогической речи

1. Предлагает учащимся составить диалог на основе заполненной таблицы.
2. Разыграть его от 1-го лица (самой знаменитой персоны)

1.        Составляют диалог на основе заполненной таблицы.

2.        Презентация диалога от 1-го лица

11

мин

Когнитивные, коммуникативные, регулятивные

6

Рефлексия

Осмысление итогов урока, выявление личностного смысла урока

Дает установку на самоанализ и подведение итогов.

1.  Учащиеся осуществляют самоанализ.
2. Отмечают на карточках цели, которые они достигли.  

2

мин

Регулятивные

7

Домашнее задание

На основе обсуждения создать продукт.

Дает дифференцированное задание (написать биографию на выбор)

Записывают задание

2

мин

Регулятивные