Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 6 класса (Spotlight 6)
календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)

№ урока

Тема/ кол-во часов

Языковая компетенция

Речевая компетенция

Примечание/Дом.задан

Дата по плану

Дата по факту

Лексика

Грамматика

Чтение

Ауди-рование

Говорение

Письмо

Первая четверть 18 часов

1

1. «Кто есть кто?»

6 часов

1

Введение лексики по теме

просмотреть содержание модуля 1 в учебнике и р.т., выбрать наиболее интересную стр и обосновать свой выбор

01.09

2

2  

Формирование и совершенствование лексических навыков

Р.т. стр. 5 упр. 1,2

02.09

3

3  

Формирование грамматических навыков (притяжательные местоимения, притяжательный падеж И.сущ.)

Уч. стр. 7 а,b

08.09

4

4    

Чтение с полным пониманием содержания У. стр.6 упр. 2

Уч. стр. 7 упр.8 (писм.)

09.09

5

5    

Абсолютная форма притяжательных местоимений

Р.т. стр. 6 упр.3; Уч. стр. 9 упр.8

15.09

6

6  

Развитие устной речи на материале упр. 5 стр10 в учебнике

Краткое описание своей страны (устно)

16.09

7

2. «А вот и мы».

7 часов

1

Введение лексики по теме

Р.т. стр. 11 упр. 1-3

22.09

8

2  

Порядковые числительные, предлоги места.

У. стр. 16 упр.3 а,b; Р.т. стр. 11 упр. 4, 5

23.09

9

3

Освоение опроса как формы сбора информации. Изготовление календаря дней рождения одноклассников

У. стр. 17 упр. 8 (писм.)

29.09

10

4  

Повторение изученной ранее лексики и введение новых слов (предметы мебели и интерьера)

Р.т. стр. 12 упр. 1,2

30.09

11

5  

Повторение и закрепление правил употребления форм неопределенного артикля a/an и неопределенных местоимений some/any

У. стр.19 упр.10

06.10

12

6

Развитие умений выборочно понимать на слух необходимую информацию с опорой на контекст

Подготовиться к ККЗ

07.10

13

7

ККЗ за I четверть

13.10

14

3.«Правила дорожного движения»

6 часов

1

Введение лексики по теме

У. стр. 17 упр. 1,2

14.10

15

2

Развитие умений монологической речи в коммуникативной ситуации

У. стр. 26 упр. 3b; Р.т. упр. 3 a,b

20.10

16

3

Развитие умений аудирования с целью извлечения заданной информации

У. стр. 27 упр. 6

21.10

17

4

Модальный гл. can в значении физической и умственной способности; разрешения/запрета

Р.т. стр.18 упр. 2, 3

27.10

18

5

Развитие умений прогнозирования, просмотрового и поискового чтения

У. стр. 29 упр.7; Р.т. стр.18 упр. 4

28.10

Вторая четверть  - 14 часов

19

6 

Развитие умений монологической речи

Рассказ о знаменитости с опорой на резюме

10.11

 20

4.«День за днем»

6 часов

1

Введение лексики по теме

Р.т стр. 23 упр. 2,3

11.11

21

2

Повторение и закрепление Present Simple

Составление текста о своем распорядке дня

17.11

 22

3

Развитие умений диалогической речи:

Составление диалога

18.11

23

4

Развитие умений аудирования с выборочным пониманием текста

У. стр 39 упр. 11

24.11

24

5

Развитие навыков ознакомительного и просмотрового чтения

У. стр 40 упр. 4

25.11

25

6

Развитие умений продуктивного письма

У. стр 40 упр. 5

01.12

26

5.«Праздники»

6 часов

1

Введение лексики по теме

Р.т. стр.29 упр.1,2

02.12

27

2

Развитие умений аудирования с целью получения заданной информации

У. стр. 47 упр.9

08.12

28

3

Развитие умений диалогической речи: формирование умений вести диалог – обмен мнениями

Подготовиться к ККЗ

09.12

29

4

  ККЗ за II четверть

15.12

30

5

Повторение Present Continuous

Р.т. стр. 29 упр.3, стр. 30 упр. 2,3

16.12

31

6

Развитие умений монологической речи, составление монолога по теме.

Р.т. стр.31 упр.3

22.12

32

6.«На досуге»

6 часов

1

Введение лексики по теме

Р.т. стр. 35 упр. 2, 3

23.12

                                                                                                                    Третья четверть 20 часов

33

2

Словообразование сложных существительных

Р.т. стр. 35 упр. 4, стр. 36 упр. 2,3,

12.01

34

3

Развитие умения прогнозировать содержание текста, развитие умений ознакомительного чтения

У. стр.59 упр. 4

13.01

35

4

Повторение и обобщение случаев употребления Present Simple и Present Continuous

У. стр.59 упр.6-8

19.01

36

5

Развитие умений поискового и изучающего чтения

Р.т. стр. 37 упр. 3

20.01

37

6

Развитие умений продуктивного письма

Р.т. стр. 39 упр. 1, 2

26.01

38

7.«Вчера, сегодня, завтра»

6 часов

1

Введение лексики по теме

У. стр. 66 читать и переводить текст

27.01

39

2

Развитие умений монологической речи на основе иллюстрации.

У. стр. 67 упр.10

02.02

40

3

Формирование грамматических навыков: Past Simple (regular/irregular verbs)

Р.Т. стр.42 упр.2a,b

03.02

41

4

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение

У. стр. 69 упр.4 a,b, упр 5

09.02

42

5

Формирование умения выбирать главные факты из текста (составление плана);развитие умений монологической речи на основе прочитанного – пересказ с опорой на составленный план.

У. стр. 69 упр.8

10.02

43

6

Развитие умений аудирования с целью извлечения заданной информации

Р.Т. стр. 43 упр.4

16.02

44

8.«Правила и инструкции»

7 часов

1

Введение лексики по теме

Р.т. стр.47 упр1,2

17.02

45

2

Освоение способа выражения долженствования, запрета, отказа в решении – модальные глаголы must, mustn’t, can’t

У. стр. 77 упр.5; Р.т. стр. 47 упр.3.

24.02

46

3

Освоение способов образования и употребления степеней сравнения прилагательных.

У. стр. 79 упр. 4; Р.т. стр. 48 упр.2

01.03

47

4

Развитие умений аудирования с выборочным пониманием заданной информации

У. стр. 79 упр. 8

02.03

48

5

Развитие умений поискового чтения

Р.т. стр. 49 упр.2, стр. 51 упр.2, стр. 52 упр. 7

09.03

49

6

Развитие умений диалогической речи (обучение диалогу-распросу)

Подготовиться к ККЗ

15.03

50

7

ККЗ за III четверть

16.03

51

9.«Еда и прохладительные напитки»

7 часов

1

Введение лексики по теме

Р.т. стр. 53 упр.1, 3 a,b

29.03

52

2

Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Выражение количества

Р.т. стр. 53 упр.2, стр. 57 упр.1-3

30.03

                                                                            Четвертая четверть – 16 часов

 53

3

Формирование умений делать заметки по тексту и использовать их в качеств опоры при сообщении.

У. стр. 87 пересказ текста

05.04

54

4

.

Развитие умений поискового чтения

Составление диалога

06.04

55

5

Практика использования Present Simple и Present Continuous в ситуации речевого общения с переносом на личный опыт.

У. стр. 89 упр. 6; Р.т. 58 упр.7

12.04

56

6

Аудирование с частичным пониманием.

Р.т. 57 упр. 1,5,6

13.04

57

7

Развитие умений продуктивного письма: составление рецепта

У. стр.90 упр. 4

19.04

58

10.«Каникулы»

7 часов

1

Введение лексики по теме

У. стр 96 упр.1

20.04

59

2

Развитие умений прогнозирования содержания текста и умений ознакомительного чтения.

У. стр 96-96 упр.3,4

26.04

60

3

Грамматическая конструкция to be going to do

Р.т. стр. 59 упр. 3,4

27.04

 61

4

Развитие умений продуктивного письма:написание личного письма

Позготовиться к ККЗ

04.05

62

5

ККЗ за IV четверть

63

6

Формирование грамматических навыков: Present Continuoous (future meaning)

Р.т. стр. 63 упр. 3,4

10.05

64

7

Развитие умений аудирования с целью извлечения заданной информации

У. стр. 101 упр. 5

11.05

65

Резерв

17.05

66

Резерв

18.05

 67

Резерв

24.05

68

Резерв

25.05

              Итого: 68 часов