Формирование универсальных учебных действий -приоритет начального иноязычного образования.
презентация к уроку по английскому языку
Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться. Достижение этой цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий (УУД) (ФГОС второго поколения для начальной школы).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.21 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Универсальные учебные действия; Системно- деятельностный подход; Умение учиться; Начальное иноязычное образование. Т Е З А У Р У С
Универсальные учебные действия (УУД) - не что иное, как конкретизация термина «умение учиться» . Т.е. действия учащихся, которые обеспечивают самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений.
В состав УУД входят 4 блока Личностные действия Регулятивные действия Познавательные действия Коммуникативные действия
создание мотивации , которая позволяет ученику осмысленно овладевать ИЯ Личностные действия
Регулятивные действия умение уч-ся организовать свою учебную деятельность 1 2 3 4 5 6 ставить цель планировать прогнозировать контролировать корректировать оценивать себя
Выделить и сформулировать познавательную задачу; найти и выделить необходимую информацию; самостоятельно построить устное и письменное высказывание на ИЯ; выбрать языковые средства… Познавательные действия
Коммуникативные действия Уметь слушать и вступать в диалог; Участвовать в коллективном обсуждении проблем; Сотрудничать со сверстниками и взрослыми…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/04/20/picture-79530.jpg)
Формирование универсальных учебных действий учащихся начальных классов – требование времени
Материал может быть использован в работе учителей начальных классов и заместителей директора по УР начальной школы....
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/14/picture-53403-1502701311.jpg)
РОЛЬ ИНТЕГРАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ В ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Формирование универсальных учебных действий - основная задача, которая стоит перед педагогом в современной школе. В данной статье рассматривается как интеграция учебных предметов помогает повышению эф...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/23/picture-267878-1698050036.jpg)
формирования универсальных учебных действий на начальном и среднем общем образовании на уроках ИЗО
Предмет «Изобразительное искусство »в зависимости от содержания и способов организации учебной деятельности обучающихся раскрывает определённые возможности для формирования универсальных учебных дейст...
Формирование универсальных учебных действий — приоритет начального иноязычного образования
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования указывает на необходимость новых подходов как к организации учебно-воспитательного процесса в школе в целом, так...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/19/picture-770259-1458410434.jpg)
Формирование универсальных учебных действий в начальной шкле
За последние десятилетия в обществе произошел кардинальный сдвиг в представлении о целях образования и путях их реализации. Мы должны понимать, чт...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/12/picture-268844-1418390578.jpg)
Роль игровой технологии в формировании универсальных учебных действий в начальной школе.
В наши дни в соответствии с президентской программой «Наша новая школа» приоритетом начального иноязычного образования становится формирование универсальных учебных действий...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/30/picture-1003652-1517297058.jpg)
Выступление на ШМО учителей иностранных языков по теме: «Формирование универсальных учебных действий – приоритет начального иноязычного образования»
Выступление на ШМО учителей иностранных языков по теме: «Формирование универсальных учебных действий – приоритет начального иноязычного образования»...