Урок -практикум в 9 классе "Легко ли быть молодым?"
план-конспект урока по английскому языку (9 класс)

МБОУ «СОШ №6» г.Югорск

Урок в 9классе по теме

«Легко ли быть учеником?»

Гималутдинова Гульназ Азатовна

учитель английского языка

2019 год

Тип урока: Урок-практикум

Структура урока:

• организационная часть;
• определение и разъяснение цели занятия;
• установление связи с ранее изученным материалом;
• инструктаж по выполнению работы;
• самостоятельная работа учащихся;
• оценка её результатов;
• инструктаж по выполнению домашнего задания.

Форма организации:

групповая, коллективная, фронтальная

Приёмы обучения: рассуждение, микроисследование

Методы обучения:

диалога, рефлексивный, игровой, создание ситуации выбора и успеха, репродуктивный, частично-поисковый.

Цель урока: Содействие формированию собственной точки зрения учащихся.

Задачи урока:

Образовательные:

• активизировать в речи учащихся употребление неличных форм глагола: инфинитива, причастия I, II; лексики по теме «Школьная жизнь»;
• тренировать учащихся в умении делать краткие записи; умении участвовать в беседе, используя вводные предложения: по моему мнению…, я считаю…, я не согласен, что….
• развивать умение находить специфическую информацию в тексте и обмениваться ею со своими одноклассниками.

Воспитательные:

• воспитывать толерантное отношение к мнению одноклассников, учителя;
• способствовать формированию интереса к школьной жизни сверстников в Австралии, Великобритании.

Развивающие:

• развивать умение анализировать, выделять главное, обобщать, доказывать и противопоставлять своё мнение другому.

Оборудование:

 афоризмы на тему «Школьная жизнь», коллаж;  кассета с записью; магнитофон, раздаточный материал.

План урока

I.Организационная часть.

1. Приветствие.
2. Анализ учащимися предыдущего урока.                                3 мин.
3. Определение и разъяснение цели занятия.

II. Установление связи с ранее изученным материалом.

    1. Игра с элементом тренинга «Поменяйтесь местами».

Задачи:                                                                                                

• Повторить лексику по теме «Школьная жизнь»;
• Тренировать употребление в речи учащихся

причастия I;                                                                                5 мин.

• Обеспечить положительный психологический

 настрой и дружелюбное отношение друг к другу.

Task :

 Form a circle. Make each other stand up and change

your places using the construction “Students, reading books

recommended by your teachers,

stand up and change your places”.

     2. Конкурс на лучшее знание афоризмов, пословиц об образовании и учении, их важности, или критическом отношении к ним и афоризмов, которые помогают общению с людьми.

Task:

Match the beginnings and the endings of the proverbs,

quotations and sayings representing on the class board.                4 мин.

Which of them help you to understand the world?

• Take time to think…

It is the source of power.

• Take time to work…

It is the price of success.

• Take time to give

                               It’s too short a year to be selfish.

• The education forms the common mind,

Just as the twig is bent, the tree’s inclined.

                                        (Alexander Pope)

• Education… has produced a vast population able to read,

     but unable to distinguish what is worth reading.

   (G.M. Trevelyan)

• Education is what survives

when what has been learnt has been forgotten.

                                        (B.F. Skinner)

• Persistent people begin their success

where others end in failure.

                                        (Edward Eggleston)

• Failure is only the opportunity

     to begin again more intelligently.

                                                (Henry Ford)

• Better build schoolrooms for the boys

than prison cell for the men.

• I listen, and I forget.

     I see, and I remember.

     I do, and I understand.

                                                  (Chinese proverb)

• Second thoughts are best.