Развитие навыков чтения вслух и умения задавать прямые вопросы при подготовке к Единому Государственному Экзамену.
материал для подготовки к егэ (гиа) по английскому языку (11 класс)

Развитие навыков чтения вслух и умения задавать прямые вопросы при подготовке к Единому Государственному Экзамену.

     Как известно, задание по чтению текста вслух появилось в экзамене лишь несколько лет назад и дети, не уделявшие внимание отработке навыков произношения, оказались совершенно не готовы к такому повороту.  Даже учащиеся, владеющие разговорной речью на достаточно высоком уровне, могут совершать интонационные ошибки. На этом этапе задачей учителя было объяснить формат экзамена, иными словами, донести до учащихся чего именно от них ожидают. Несмотря на то, что чтение текста представляется очевидным и простым, некоторые нюансы требуют пояснения. Прежде всего, необходимо раскрыть ученикам понятия «Восходящая» / «Нисходящая» интонации и объяснить разницу между ними. Согласно требованиям ступенчатой интонационной шкалы английского языка, говорящий должен правильно расставлять паузы и исключить плавающие интонации, характерные для русского языка. Надеюсь, подобные основы известны всем учителям, занимающимся подготовкой к экзамену. Целью же данной статьи является разбор некоторых нюансов и вспомогательные материалы, которые будут очень полезны на начальном этапе подготовки к экзамену. Для начала предлагаю обсудить с детьми следующие вопросы.

Чтение текста

1. Какое слово в отрывке чаще всего читают неверно « Gradually stop eating harmful food and build new, healthy eating habits is the best strategy to prevent diseases.» ? (Ответ: “food”. Здесь нужно объяснить опасность характерного для русского языка оглушения конечных согласных. Слово “food” превращается в “foot”, а это уже совершенно другая лексема)

2. Если вы поняли что прочитали слово неправильно, можно ли это исправить, если да - то как? (Ответ: засчитывается последний вариант произношения)

3. Допустим, вы не знаете, как читается слово «encourage», встречающееся в тексте целых 3 раза. Вы испробовали все возможные разные варианты чтения, в надежде, что хотя бы один раз прочтете правильно. Верна ли такая тактика и почему? (Ответ: Не верна. Каждый неверный вариант произношения будет засчитываться как отдельная ошибка. Лучше выбрать 1 вариант, даже если он неверен, вы совершите лишь одну ошибку)

4. Нужно ли произносить звук [r] во фразе «a star in the sky»? (Ответ: Нужно. Остановитесь подробнее на «linking (связующая) r», особенно в обороте  there is/are)

5. Как читается дата 13 December, 1999? (Ответ: The thirteenth OF December, nineteen-ninety-nine. Потренировать чтение дат.)

Вопросы к объявлению

1. Как вы знаете, у вас будет 20 секунд, чтобы задать каждый из 5 вопросов. Если у вас получилось задать вопрос за 7 сек, нужно ли нажать кнопку чтобы перейти к следующему и сэкономить время? (Ответ: Ни в коем случае. Программа всё делает сама. Вы переключитесь к третьему заданию и не получите баллы)

2. Вопрос про скидки в ресторане задан так:«Are there any discounts?» - засчитают ли его? Почему? (Ответ: Нет. Нужно пояснить где именно, о чем вообще речь)

3. Вопрос о продолжительности полета: «Can you tell me how long the flight is?» - засчитают ли его? (Ответ: Нет, это просьба, а не вопрос)

4. Вопрос о цене арендной платы за квартиру. Выберите верный/верные:
-What is the price of rent? How much is the rent? How much does it cost? How much should I pay as a rent? (Ответ: Правильные второй и четвертый вопросы. Первый вопрос неверен лексически, третий слишком общий и неконкретный)

Предлагаю на начальном этапе в помощь детям использовать разработанную мной таблицу со всеми возможными ключевыми словами и типами вопросов соответственно.