выступление на ГМО презентация "Нестандартные формы уроков"
материал по английскому языку
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Традиционные формы Урок-это основная организационная форма обучения в школе. Он является не только важной организационной, но и, прежде всего педагогической единицей процесса обучения и воспитания. На уроке принципы, методы и средства обучения получают реальную конкретизацию и находят свое правильное решение и воплощаются в жизнь.
Нестандартные формы: Говоря об организации процесса обучения, нельзя забывать также о нестандартных формах организации учебно-познавательной деятельности детей на самом уроке. Как заинтересовать ребят изучением предметов, сделать уроки любимыми, увлекательными?
Актуальность проблемы Учеба- труд, и труд не легкий. Ребенок с малых лет должен понимать, что все достигается трудом и что трудиться не просто. При этом учитель должен сделать так, чтобы нелегкий учебный труд приносил школьнику удовлетворение, радость, возбуждал желание вновь и вновь познавать новое.
Проблема: Постепенное угасание интереса к учению. Некоторые ученики вообще не хотят учиться
Причина проблемы: Дети любопытны. Внимание падает, когда обучаемым преподносятся известные им знания. Если учебный материал содержит мало или почти не содержит новой информации, то быстро достигается состояние « насыщения »: учащиеся отвлекаются от того, что происходит на занятиях, проявляют так называемое двигательное беспокойство. Поэтому педагогам следует постоянно помнить об « эффекте любопытства ».
Путь решения проблемы: Нестандартные формы уроков повышают эффективность урока и способствуют поддержанию стабильного интереса к учебной работе и лучшему усвоению программного материала.
Форма повышения познавательного интереса Нестандартный урок – это импровизированное учебное занятие, которое имеет нетрадиционную структуру.
Выигрышная форма: В ней представлены не только игровые моменты, оригинальная подача материала, занятость учащихся не только при подготовке уроков, но и в проведении самих уроков через различные формы коллективной и групповой работы. Задания, которые получают дети на нетрадиционных уроках, помогают им жить в атмосфере творческого поиска.
Виды использования: Нетрадиционными могут быть и организационный момент, и ход урока, и физминутка. Это зависит от профессионализма и творческого таланта учителя.
Признаки нетрадиционного урока: Несет элементы нового, изменяются внешние рамки, места проведения. Используется внепрограммный материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной. Привлекаются для организации урока люди разных профессий.
Элементы урока: Эмоциональный подъем учащихся через оформление кабинета, доски, музыки, использование видео. Организация и выполнение творческих заданий. Инициативная группа из учащихся для подготовки урока. Обязательное планирование урока заранее. Творчество учащихся должно быть направлено на их развитие.
Типы нестандартных уроков: 1.Уроки «погружения» 2.Уроки - деловые игры 3.Уроки - пресс- конференции 4.Уроки- соревнования 5.Уроки типа КВН 6.Театрализованные уроки 7.Компьютерные уроки
Типы нестандартных уроков: 8.Уроки с групповыми формами работы 9.Уроки взаимообучения учащихся 10.Уроки творчества 11.Уроки- аукционы 12.Уроки, которые ведут учащиеся 13.Уроки-зачеты 14.Уроки- сомнения
Типы нестандартных уроков: 15.Уроки - творческие отсчеты 16.Уроки- формулы 17.Уроки- конкурсы 18.Бинарные уроки 19.Уроки- обобщения 20.Уроки- фантазии 21.Уроки- игры
Типы нестандартных уроков: 29.Уроки- конференции 30.Интегрированные уроки 31.Уроки семинары 32.Уроки – «круговая тренировка» 33.Межпредметные уроки 34.Уроки- экскурсии 35.Уроки – игры «Поле чудес».
Стандарты 2 поколения: Преобразования, происходящие в нашей стране, создали определенные условия для перестроечных процессов в сфере образования и требуют создания новых типов уроков, активного внедрения в уроки различных педагогических методов и способов развития интереса у детей младшего школьного возраста, авторских программ и учебников.
Выводы: Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, но и развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными источниками знаний.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-205923-1365484567.jpg)
Выступление на тему "Инновационные формы работы классного руководителя"
Получение образования – основной фактор развития общества и важнейшее условие успешности человека в жизни. А инновационное образование – это тот ведущий механизм, который может реально изменить качест...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/17/picture-1127471-1552848018.jpg)
«Нетрадиционные формы уроков при изучении эрзянского языка». Выступление на районном методическом объединении учителей родного языка и литературы.
Доклад на тему "Нетрадиционные формы уроков при изучении эрзянского языка"....
Тезисы выступления на ШМО. "Групповые формы работы на уроках математики"
Тезисы выступления на ШМО. "Групповые формы работы на уроках математики"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/08/picture-1287140-1604813053.jpg)
Выступление на методсовете "Интерактивные формы и методы обучения на уроках гуманитарного цикла"
Знакомство с интерактивным обучением, его целью и задачами....
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/30/picture-1073500-1540914842.jpg)
Выступление на тему «Эффективные формы и методы работы с детьми с ОВЗ на уроках английского языка»
Выступление на тему «Эффективные формы и методы работы с детьми с ОВЗ на уроках английского языка»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/14/picture-386217-1702565118.jpg)
Выступление на педсовете "Интерактивные формы обучения на уроках русского языка и литературы"
Выступление на педсовете "Интерактивные формы обучения на уроках русского языка и литературы"...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/29/picture-1518727-1711699479.jpg)
выступление на тему: "Активные формы и методы работы на уроках музыки"
выступление на тему: "активные формы и методы работы на уроках музыки"...