презентация
презентация к уроку по английскому языку

Слайд 1

Определение метапредметных результатов как компонента ФГОС и способы их достижения на уроках английского языка.

Слайд 2

Школа должна научить ребёнка: « научиться учиться», « научиться жить», « научиться жить вместе»,

Слайд 4

Метапредметные результаты образовательной деятельности - это способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов

Слайд 5

- развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение; - развитие коммуникативной компетенции; - умение определять области знаемого и незнаемого; - умение ставить перед собой цели и определять задачи, решение которых необходимо для достижения поставленных целей; - развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией; - развитие смыслового чтения; - осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности.

Слайд 6

Метапредметные технологии: 1)Проектная деятельность 2)Интерактивная методика 3)Личностно–ориентированные технологии обучения 4)Интегративная технология

Слайд 7

Проект – это «самостоятельно планируемая и реализуемая школьниками работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный контекст другой деятельности».

Слайд 9

Что такое РЕФЛЕКСИЯ? 1) Рефлексия — это самоанализ, самооценка, "взгляд внутрь себя". 2) Рефлексия — это этап урока, в ходе которого учащиеся самостоятельно оценивают свое состояние, свои эмоции, результаты своей деятельности.

Слайд 10

Кластер- графический приём систематизации материала. Технология составления: Ключевое слово; Запись слов вокруг основного слова. Они обводятся и соединяются с основным словом; Каждое новое слово образует собой новое ядро, которое вызывает дальнейшие ассоциации. Таким образом, создаются ассоциативные цепочки; Взаимосвязанные понятия соединяются линиями.

Слайд 11

Спасибо за внимание.