"Happy Women's Day" («С Международным Женским днем!»)
проект по английскому языку

№

Критерии оценки

Да

Нет

1.

Репродуктивная цель, связанная с учебным материалом занятия

2.

Умение использовать способы поиска информации, обработки этой информации и фиксировать ее на слухозрительной основе.

3.

Владение логическими действиями анализа, обобщения,  отнесения к известным понятиям.

4.

Умение оценивать свои учебные действия по заданным критериям.

№

Деятельность педагога

Деятельность  учащихся

Формы, методы, приемы

Планируемый результат

1 этап - организационно-мотивационный

1.

Актуализация опорных знаний,

с помощью кластера, побуждение к работе стимулирование интереса к теме урока.

- Have you got a mother?

- Do you love your mother?

- Why do you love her?

Ученики высказывают свои предложения на заданную тему.

Подводящий диалог (постановка проблемы, поиск решения УЗ).

Приемы развития КМ.

Положительный настрой

на работу. Актуализация знаний и постановка цели и задач урока.

2 этап – включение в систему знаний

2.1.

Просмотр видеоряда «I love my mother .(«Я люблю свою маму»)»

Учащиеся смотрят видео и дополняют кластер новой информацией полученной из видео.

Индивидуальная работа.

Формирование умения воспринимать зрительно текст с некоторыми незнакомыми словами, понимать его основное содержание.  

2.2.

Работа с кластером.

Упражнение 1

« Manage Mat»

Учащиеся  в группе  обсуждают получившиеся ответы.

Прием «Manage Mat»

Активизация лексико грамматического материала.

Умения употреблять в речи глаголов в Present Simple Tense в соответствии с коммуникативной задачей.

2.3.

Упражнение 2. Актуализация новой и изученной ранее лексики.

Учащиеся в группе обмениваются короткими ответами в виде списка.

Прием«Rally Robin»

2.4.

Упражнение 3.

«Make a riddle»

Ученики выбирает изученное слово и составляют загадку к нему. После этого передвигаясь по классу загадывают друг другу загадки и обмениваются ими.

Прием«Quize-quize-trade»

Активизация лексического материала.

2.5.

Упражнение 4.

 «Women’s Day!» (Приложение 3)

Учащиеся подписывают открытку на английском языке словами:

“My dear, dear Mommy

I love you very much.

I want you to be happy

On the 8th of March”

Индивидуальная работа

Активизация лексического материала.

3 этап -  рефлексия

3.1.

Подведение итогов урока.

Само-оценивание  «Like-Dislike-Proud» с целью фиксации индивидуальных достижений в учебной деятельности.

(Приложение 2)

Фиксируют и обсуждают успехи и перспективы обучения в учебной деятельности.

Обсуждение, диалог.

Работа с критериальной таблицей.

Индивидуальная и групповая рефлексия учащихся и педагога.