"Путешествие в страну Rainbow"
план-конспект урока по английскому языку

time

who

what

How(teacher)

How(pupils)

notes

Приветствие.

Сообщение задач урока

Речевая разминка

Актуализация ранее изученного

Работа с лексико-грамматическим материалом (фронтальная работа)

Good morning boys and girls.

Nice to meet you.

How are you? Glad to here that you are well.

Мы с вами изучили наш замечательный учебник, выучили много новых слов, научились понимать несложную иностранную речь, реагировать на вопросы, научились читать. Цель нашего урока- обобщить и закрепить пройденный материал.

Look at the screen.

Посмотрите на доску, что мы видим? (Слайд 1)

Итак, все вещи мы с вами собрали, отправляемся в поход.

И сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в страну «Rainbow». А помогут нам в этом наши маленькие друзья (слайд 3)

(Смотрят на картинки, отвечают на вопросы)

- Who are they?  

-What are they?

Дети, а мы ведь не просто так отправились в эту страну сегодня. Совсем недавно здесь произошло печальное событие. Все цвета радуги неожиданно исчезли, и жители не могут их отыскать. They are not happy, they are very sad.

И мы должны им помочь. Для этого вам необходимо применить все знания, которые вы получили на уроках английского языка.

 1 препятствие «Рыцарь» (слайд 4)

Where are you from?

I am from…

2 препятствие «Лес» (слайд 5)

-Where are we now?

-We are in the wood.

- Our first task is to remember all the animals you’ve learnt.

(Команды называют всех животных, которые они изучили

- Well done! You know so many animals.

3 препятствие «Магазин» (слайд 18)

- Let’s continue! Look, where are we now?

 - We are in the shop

Назовите все, что мы можем купить в магазине

4 препятствие «Улица» (слайд 31)

Yes, now let’s help Emily! What can they see?  

Сейчас каждая команда получит список предметов, которые видит Эмили. Вам нужно выбрать вид транспорта, который она видит на улице. В каждой строчке будет три лишних слова. Let’s start!

Sheep- wind- bus- jug

Bee- sun – lorry – duck

Cherry – tent – van - lamp

6 препятствие «Коробка» (слайд 32)

Now let’s help Emily! What can they see

Ребята достают из коробки карточки и называют слова прилагательные

7 препятствие «Паутина» (слайд 33)

Помести слова из строчки в колонки в соответствии с чтением гласных

8 препятствие «Дождь» (слайд 34)

Дети поют песню rain rain go away

Now make up the rainbow. Все полоски собраны, время возвращать нашу радугу.

(Все команды объединяют свои полоски, и учащиеся вместе собирают радугу, располагая полоски в правильном порядке.)

9 препятствие «Учи ру»

Жители страны Rainbow очень благодарны нам за возвращенную радугу. 

- I hope you like our today’s lesson.

Домашнее задание

I’ m fine

A tent, net, book, sock, lamp, map.

They are Harry and Emily

Harry is a troll, Emily is an elf

I am from…

We are in the wood.

I can see a…

It is a….

Команды получают красную карточку

Команды получают оранжевую  карточку

Команды получают желтую карточку

Команды получают зеленую карточку

Команды получают голубую карточку

Команды получают синею  карточку

Команды получают фиолетовую  карточку