Урок немецкого языка " Книги,которые я люблю"
план-конспект урока по немецкому языку (9 класс)

                                     Тема “Книги, которые я люблю читать»

       „Bücher, die ich gern lese» ( урок немецкого языка ,9 класс, УМК И.Л.Бим «Шаги»)

 Цели:

-Развивать коммуникативную компетенцию обучающихся.

-Развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку учащихся.

-Способствовать формированию у учащихся интереса к изучаемому языку.

Задачи:

-Совершенствовать  интонационно-произносительные навыки ( в рамках темы урока)

-Активизировать изученную лексику по теме.

Контроль изученной лексики по теме.

-Совершенствовать умения и навыки аудирования

-Совершенствовать умения и навыки монологической и диалогической речи по теме.

Тип урока: обобщающий

Используемые технологии: коммуникативного обучения, игровая, гуманно-личностная, ИКТ, уровневая дифференциация.

Виды речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение.

Форма работы с классом: фронтальный опрос, групповая работа, работа в парах, индивидуальная работа.

Структура урока:

1.Орг.момент.Фонетическая зарядка.(5 мин.)

2.Лексическая работа ( 7мин.)

3.Контроль Л.Е.(5-6мин.)

4.Физ.пауза (2мин)

5.Аудирование(8-10мин)

6.Устная работа: монолог, диалог (10 мин)

7.Рефлексия.(2 мин.)

8.Заключительный этап.(3мин.)

Оборудование: компьютер, экран, доска, презентация, раздаточный материал, УМК.

                                                      Ход урока.

1.Организационный момент

А).Ведение в иноязычную среду.Der wievielte ist heute?  Welcher Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute ?Wie ist das Wetter?

В).Фонетическая зарядка: стр.56 (магнитофон.) Zuerst kommt die Mundgymnastik.

2.Введение в тему. Проверка домашнего задания.(стр.56).Активизация изученной лексики по теме.

А)Wir haben viel über Bücher gesprochen. Spielen wir . « Wer das letzte Wort sagt, der siegt.» Wie kann ein Buch sein? (.игра по цепочке)

 В)Welche Bücher könnt ihr mir nennen? Macht das Assoziogramm komplett.( ассоциограмма   «Buchergenres»-материал по стр.52)

3). - Und jetzt ihr habt eine kleine selbständige Arbeit (сам.работа по Л.Е .по карточкам-самопроверка.)

Wie übersetzt ihr diese Wörter ins Russische?

das Märchen

spannend

das Gedicht

inhaltsreich

lehrreich

wahrheitsgetreu=realistisch

kaltlassen

zum Nachdenken anregen

geheimnisvoll

weckt Neugier, Interesse

das Leben mit all seinen Widersprüchen widerspiegeln

die Abenteuer

der Bücherfreund

lesen

4. Физ.пауза

5.. Аудирование.

А) - Über  berühmte Dichter gibt es viele Anekdoten. Hört bitte eine und macht die Aufgabe. Die Anekdote  heißt  “Ich weiche keinem Narren aus!”

Hier gibt es unbekannte Wörter:

ausweichen- уступать

begegnen-встречать

das Werk- произведение

heftig- крепко

das Lächeln-улыбка

gegenüberstehen- встать напротив

в)- Прослушивание текста

 c) Jetzt füllen wir die Tabelle aus !

Wer ist die Hauptperson? …     Goethe

Wo spielt die Handlung?...    in Weimar

Wohin geht er?  …         in den Park

Wen begegnete er? …       Kritiker

Was sagte Ktitiker?  …    Ich weiche keinem Narren aus!

Was sagte Goethe?  …      Aber ich!

d)Wählt einen anderen Titel für diese Anekdote:

1. Ehre, dem Ehre gebührt. 2. Der Klügere gibt nach.  3. Fröhlich und bescheiden  sein kostet nichts und bringt viel ein.

6. а)Wir sprechen uber das Lesen. Spielt die Minidialoge: Was liest du gern? Wie liest du?

В) Sprechen wir über ihre Lieblings-Autoren und Bücher.(по плану презентации рассказать про любого писателя и любимые книги)

                                                   Слайды презентации: 

 1 слайд:                         BÜCHER,  DIE  ICH GERN LESE

2 слайд:                              ICH LESE GERN :

• Liebesromane   Krimis Abenteuerromane Comics  Sachbücher  Märchen Gedichte  Novellen  Historische  Romane   Fantasieromane   Gespenstergeschichten  Räubergeschichten

3 слайд :             Zu meinem Lieblingsschriftsteller gehört

    Der grosse deutsche    (englische/amerikanische/    französischе/ russische…) Schriftsteller/Dichter…

4 слайд :                Die Werke von….sind…

• spannend inhaltsreich
• lässt niemanden kalt
• weckt Neugier , Interesse
• regt zum Nachdenken an
• spiegelt das Leben mit all seinen Widersprüchen wider
• wahrheitsgetreu
• realistisch
• aktuell

5  слайд :       Hier ist die Rede von…

• Menschen,Ihre Sorgen, Probleme(n)
• Liebe,Hass,Tod
• Gangster(n), Räuber(n), Tiere(n),Gespenster(n)
• Reisen,Entdeckungen,Erfindungen

6 слайд :                   ich lese gern und lese viel, Ich bin Lesefuchs

7 слайд: ich lese viel, aber schnell, nicht aufmerksam,   Ich bin Leseratte 

8 слайд :Ich lese sehr viel ,außer Büchern nichts sehe  Ich bin Bücherwurm

9 слайд:    BÜCHER,DIE  ICH GERN LESE

• Ich lese gern…
• Zu meinen Lieblingsschriftsteller gehört…
• Die Werke von….sind…
• Hier ist die Rede von…
• Ich lese …(wie?)

            Ich bin…(wer?)

7. Формулирование домашнего задания.

8. Подведение итогов урока. Рефлексия. Оценивание.

Wie findet ihr unser heutiges Thema?

- Wovon haben wir in der Stunde gesprochen?

-Was habt ihr Neues erfahren?

Die Deutschstunde war :