Урок английского языка на тему Shopping and Hobbies
методическая разработка по английскому языку

Конспект урока английского языка (Кошман К.Н. ГБОУ СОШ №89)

Тема урока: Shopping and Hobbies

Цель урока:

Урок направлен на формирование коммуникативных, лексических и грамматических компетенций по теме

1) Write down a list of questions to your classmates (approximately 5-6 questions) about what they want to buy, for example:

1. Do you want to buy …?

2. What colour jacket would you like to purchase …?

3. Do they usually buy…?

…

6. Does she need a new…?

2) Find out your classmates’ hobbies and write them down (approximately 5-6 sentences), for example:

1. She likes to play…

2. His favourite movie/book/music band is…

3. In his spare time he likes to…

4. She doesn’t like…

…

6. He collects…

Ход урока:

1) Организационный этап – подготовка к уроку

2) Ввод темы Shopping, выполняем упр.1 – слушаем и читаем диалог, выбираем какие ботинки купили Аманде

Выполняем упр. 3 – читаем диалог, вставляя слова (несколько учеников отвечают, каждый по 1 предложению)

3) Выполняем упр. 4 – играем в игру на составление вопросов с Do/Does (по заданию)

4) Выполняем упр. 1 (a) (тема Hobbies) – устно. Читаем предложения, вставляя глаголы в правильную форму в Present Simple

5) Выполняем упр. 2 – опять тренируемся составлять вопросы с Do/Does. Ученики по желанию выходят к доске (по одному) и записывают свой составленный вопрос (по заданию)

Потом они составляют свои собственные вопросы в тетради (1 цель урока)

6) Выполняем упр. 3 (b) – ученики расспрашивают одноклассников об их хобби и записывают ответы в тетрадь – таким образом выполняя 2 цель урока – составить список хобби одноклассников. Потом дети читают свои списки и остальные пытаются догадаться, чьи это хобби (упр. 3 (с)).

Рефлексия: просьба отрефлексировать в устной форме, путем ответов на вопросы (Как вы оцениваете сегодняшний урок? Что вам понравилось? Что не понравилось? Что вам было понятно? Что не понятно? и т. д.)

Домашнее задание:

1 (обязательное для всех) – упр. 1 (b) (тема Hobbies) каждый пишет на маленьком листочке 2-3 предложения про себя, свои хобби (как в примере). И на следующем уроке будем собирать эти листочки в коробку, другие их будут вытягивать и читать, а остальные будут догадываться про кого это (по заданию).

2 (обязательное для всех) – упр. 6 нарисовать в тетради mind map из учебника и добавить туда примеры хобби (можно их находить в змеях из упр.5)

3 (по желанию, для сильных учеников) – упр. 5 (стр.65) – сделать рассказ про свое хобби и выступить перед классом (можно принести фото (а) и рассказать про него, а можно сделать страницу портфолио (b) с рисунком и небольшим рассказом)