Методическая рекомендация «Как научиться составлять монологическое высказывание и описывать картинку/фотографию»
статья по английскому языку (7 класс)

Методическая разработка «Как научиться составлять монологическое высказывание  и описывать картинку/фотографию»

Эта часть работы чаще всего вызывает большое количество затруднений у учащихся. Но на самом деле подготовиться к монологическому высказыванию несложно, главное – следовать четкому алгоритму. При подготовке необходимо уделить большое внимание повторению лексики по следующим темам: «Внешность», «Характер», «Любимое занятие», «Школа», так как на фотографиях изображены люди, внешность которых следует описать. Также следует повторить грамматические темы, такие как Настоящее длительное время, потому что на картинках/фотографиях люди чаще всего изображены в движении.

На подготовку дается полторы минуты, на ответ – не более двух минут. При ответе строго следуем плану, описывая картинку.

Монологическое высказывание должно состоять из 7-8 предложений.

Рассмотрим план ответа типового задания. Для описания фотографии необходимо осветить следующие пункты:

1) кто/что на картинке (who\ What is in the picture)

2) место действия (the place)

3) действие (the action)

4) описание внешности человека (the person`s appearance)

5) понравилась ли вам картинка или нет (whether you like the picture or not)

6) почему (why)

1. Вступление:

I`d like to describe picture number … - Я бы хотел(а) описать картинку номер …

2. Кто\что на фото?

I can see a girl\ a boy\a woman\a man\a group of people in the photo – На фото я вижу девочку, мальчика, женщину, мужчину, группу людей

The picture shows us a boy – На картинке изображен мальчик…

3. Место действия:

In the photo the action is taking place (in the library\at home\at school\in the street\in the shopping center\in the hospital – На этой фотографии действие происходит (в библиотеке, дома, в школе, на улице, в торговом центре, в больнице)

It seems to me that … Мне кажется, что…

I have a feeling that … У меня такое чувство, что …

Something tells me that… Что-то мне подсказывает, что …

I am sure that… Я уверен(а), что …

In the background\in the foreground – на заднем плане/на переднем плане…

4. Действие:

При описании действия рекомендуется использовать Настоящее длительное время.

They are working\preparing for exams\listening to music\playing football\reading books, doing homework – Они играют в футбол\готовятся к экзамену\слушают музыку\играют в футбол\ читают книги\ делают домашнее задание.

5. Описание внешности (возраст, одежда, внешний вид):

The boy\girl is about …. years old –  Мальчику\девочке примерно … лет

She\ he is young\old – Она\он молодой\пожилой

She\he looks like she\ he is about … years old – Она\он выглядит примерно на …лет

Her \his hair is long\short and straight\curly – её \его волосы длинные\короткие и прямые\волнистые

She is beautiful (о женском поле) \He is handsome (о мужском поле) – Она красивая\ Он красивый

She\he is smiley\sleepy\thoughtful\happy\sad\angry – Она\он улыбчивый\сонный\задумчивый\счастливый\злой

She\he is wearing jeans\shorts\a T-shirt\a dress\ajacket\a hat – На ней\на нем джинсы\шорты\футболка\планье\куртка\шапка

6. Нравится ли фото и почему?

I like this photo because I am fond of sports\reading\cooking\traveling …-  Мне нравится это фото, потому что я увлекаюсь спортом\чтением\кулинарией\путешествиями…

This picture reminds me of …- Эта картинка напоминает мне о…

I am in love with this photo – Я влюблена в эту фотографию

I don`t like\dislike this photo because I hate … - Мне не нравится это фото, потому что я ненавижу ….