Обычаи и традиции Великобритании
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Тема урока:

Holidays and Festivals in Britain

Цели урока:

• Расширить и систематизировать знания о традициях и праздниках Великобритании.
• Обучение навыкам аудирования.
• Обучение навыкам говорения.
• Формирование лексических навыков.
• Формирование грамматических навыков.
• Формирование произносительных навыков.

Задачи урока:

• активизация лексики и лексико-грамматических конструкций;
• развитие познавательных способностей: внимания, воображения, умения составить монологическое высказывание;
• развитие творческих способностей, учащихся в совместной деятельности и презентации своей работы на уроке.

Тип урока:

Комбинированный

Формы работы:

Индивидуальная, фронтальная, групповая, в парах

Планируемые результаты:

Личностные: сформировать ответственное отношение учащихся к своей работе; сформировать уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, умение выслушать собеседника; осознание возможности самореализации средствами иностранного языка.

Метапредметные: умение самостоятельно поставить задачи; умение адекватно оценивать свою работу, ее трудность; развитие самооценки, умения соотнести результат с целью; развитие коммуникативной компетенции, умение сотрудничать с другими учащимися, согласовывать позиции и находить общее решение.

Предметные:

аудирование: с поиском заданной информации;

говорение: монологическая речь (на основе предложенного плана);

лексическая сторона речи: изучение лексики по теме «Традиции и праздники»;

грамматическая сторона речи: присоединение придаточного предложения к главному с помощью местоимений.

Оборудование:

Учебник, компьютер, проектор, колонки, раздаточный материал

Содержание урока

1. Мотивационно-вступительный этап урока

Постановка цели и задачи урока

1. Учитель настраивает учащихся на работу и знакомит с планом урока.

План урока:

На уроке мы научимся:

1. слушать текст о местонахождениях людей и находить запрашиваемую информацию;
2. читать слова и словосочетания с соблюдением норм произношения;
3. употреблять местоимения who (whom), whose  в речевых ситуациях.

2. Речевая разминка. Учащиеся составляют мини рассказ о своем любимом празднике.

Учитель спрашивает выборочно по своему усмотрению.

2. Основной этап урока

Аудирование

Упр. 1, с. 105 — учителю необходимо убедиться, что учащиеся правильно поняли задание.

Учащиеся прослушивают аудиозапись № 51 и выбирают вариант, соответствующий содержанию текста для аудирования.

Формирование грамматических навыков

1. Таблица Nota Bene на с. 105.

Teacher:

Now, let’s do some exercises using this rule.

Упр. 2,3, с. 106 — учитель отрабатывает грамматическое правило урока вместе с учащимися.

Формирование лексических навыков

Упр. 4 стр.107 введение новых лексических единиц. Учащиеся слушают и читают новые слова и выражения с ними.

Чтение

Упр. 6, с. 109.

Учащиеся читают текст «Традиции и праздники в Великобритании» и дополняют предложения после текста.  

3. Рефлексивно-оценочный этап

Подведение итогов урока

Summing up

 Учитель обобщает изученный материал на уроке и выставляет оценки за работу в классе.

Teacher: 

Now let’s revise what we have learnt.

Информация о домашнем задании

Учитель объясняет алгоритм выполнения домашнего задания.

Домашнее задание

1. Выучить правила из таблицы Nota Bene на с.105.
2. Выучить слова и выражения упр.4 стр.107
3. Упр. 8, 9, 10, p. 110 — письменно.

Homework

1. Learn the rule from Nota Bene boxes on p. 105.
2. Learn the words and expressions by heart ex.4 on p.107

2.  Ex. 8, 9, 10, p. 110 — in written form.