Урок «The Date/Day of My Birthday»
план-конспект урока по английскому языку

Тема урока:        « The Date/Day of My Birthday»

Цель урока: развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

Задачи:

Обучающие:  освоить во всех видах речевой деятельности знакомые лексические единицы по теме « Дата/ День моего Рождения»; повторить и использовать в речи вопросительные слова, порядковые числительные; научиться составлять текст о дне рождения, стихотворения о дружбе и о том, как важно быть вежливым в любой ситуации; представить проект по теме; развивать информационную компетенцию.

Развивающие:  развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности при планировании вербального и невербального поведения; развивать умения исследовательских навыков; развивать умения самонаблюдения; развивать навыки работы с информацией; развивать проектно-исследовательские умения.

Воспитательные: мотивировать к изучению иностранного языка; развивать возможности самореализации средствами иностранного языка; развивать творческие способности учащихся; способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка.

Планируемые результаты:

Предметные: уметь употреблять порядковые числительные; уметь распознавать и употреблять вопросительные слова; читать текст с целью детального понимания содержания; употреблять в речи изученные лексические единицы; рассказывать о знаменитых людях; научиться применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.

Метапредметные УУД: 

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

Регулятивные: оценивать правильность решения учебной задачи, собственные возможности;

Познавательные:  осознанно строить свое высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

Личностные УУД: развитие навыков коллективной учебной деятельности, умения работать в паре(группе), стремления к совершенствованию речевой культуры в целом.

Технологии: игровые технологии; технология проектного обучения; технология коммуникативного обучения; информационно-коммуникационные технологии.

                                                 Ход урока

1. Организационный этап (учитель): Сегодня тема нашего урока «The DATE/DAY of MY BIRTHDAY». В этот день во многих странах принято посылать поздравительные открытки, дарить подарки имениннику. У нас принято потянуть именинника за уши, а в Великобритании друзья именинника иногда резко поднимают и опускают его столько раз, сколько ему лет. Сегодня на уроке мы вспомним порядковые числительные, вопросительные слова, слова по темам: « Месяцы», « Подарки», « Лакомства»; представим новую расширенную визитную карточку; составим текст про День Рождения и два уместных стихотворения и узнаем об известных людях, родившихся с вами в один день.
2. Лексический этап (1) : повторение слов по теме «Months», используя презентацию « 12 месяцев- 12 братьев» и порядковых числительных, по карточкам.
3. Речевой этап ( визитная карточка, по клише): Hello! My name is… I’m….years old. My birthday is on the…of….What about you? ( работа по цепочке, по возможности с импровизированным микрофоном).
4. Лексический этап (2): повторение лексики по темам «Presents», «Tasty Things», используя слайды.
5. Речевые задания: а) Find your pair(подобрать вопросы и ответы, работа в парах, примеры в приложении 1); б) Составьте рассказ о Дне Рождения, расставив 12 предложений на карточках в правильном порядке и прочитайте его (смотри приложение 2); в) Составьте стихотворения о дружбе и о том, как важно быть вежливым в любой ситуации ( приложение 3).
6. Защита домашних проектов на тему: «The Day I was Born». (Возможно по клише: The person whose birthday is the…of…, the day I was born, is… . He/She is from… . He/She is a… . (+ оформление).
7. Подведение итогов урока.           Our lesson is coming to the end. Today we spoke much about birthday. You worked very well. I’m satisfied with your work and I’m going to give all of you excellent marks.

Приложение 1.

1) Who is she? – She’s my friend, Polina.

2) What’s that? – It’s my new camera.

3) Where is Sue? – In the park.

4) When is New Year’s Day? – On the 1st of January.

5) Why are you happy? – Because I won the game.

6) How do you get to school? – By bus.

7) Where is London? – In England.

8) What are you doing? – I’m drawing the leaves.

9) What time do you usually get up? – At 6 o’clock.

Приложение 2.

1) My birthday is in April.

2) Birthday is a very happy day for me.

3) It is spring and the weather is fine.

4) In the morning my parents come to my room and sing a song « Happy Birthday».

5) They give me the presents.

6) I like to get them very much.

7) We invite my friends to the party.

8) They bring flowers for my mother and books, sweets and games for me.

9) I thank my friends.

10) Mother brings the birthday cake and I blow the candles.

11) We dance, make jokes and play games.

12) I enjoy my birthday party and my friends like this day too.

Приложение 3.

***

Always try to be polite

In everything you do.

Remember always to say « Please»,

And don’t forget « Thank you».

***

Friendship is a thing for two,

Three or four , even more.

Like a song that’s made to sing

Friendship is a doing thing.