Clever animals
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Тема урока: «Clever animals» («Умные звери»)

Тип урока: открытый урок

Цель урока:

- обобщить знания учащихся по теме «Животные»;

- совершенствовать навыки устного говорения.

Задачи:

Образовательные:

формировать навыки устной речи по теме “Части тела” и «Описание животного»;

1. Образовательные:

- углубить и расширить знания учащихся по пройденной теме;

- уметь описывать животных с использованием грамматических конструкций

«can/can`t, has got / hasn`t got».

-формировать навыки аудирования

-умение понимать высказывания;

– используя дополнительный материал, увеличить словарный запас учащихся по теме;

-учить описывать людей с опорой на иллюстрации и лексические опоры;

Развивающие

2. Развивающие:

- развить навыки чтения вслух и про себя;

- активизировать навыки говорения;

- закрепить грамматические навыки;

-развивать внимание, память, воображение.

-развивать языковую догадку, творческие способности детей;

Воспитательные

3. Воспитательные:

- повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка;

- способствовать работе учащихся в группах;

- формирование бережного отношения к животным

Оснащение урока: ., презентация, игрушки, компьютерное программное обеспечение, предметные картинки, карточки с заданиями, «оценки 5,4 » для рефлексии.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока

Good morning dear children, nice to meet you, sit down please.

Today I will be your teacher of English. My name is Юлия Сергеевна

Please follow the rules – На экране правила

Now, listen to me very carefully ( читать стих и переводить на слайде)

You have some animals on your desks? Who are they ?

(игрушки на партах, цель урока)

And did you guess what shall we speak today?

Тема урока- продолжаем изучать части тела животных

В конце урока мы научимся описывать сами животных.

Are you ready to start ?

1 Look at the blackboard please

Repeat after me the words

-Chicken, Chuckles, cheese курица

-tail. tooth, tiger- тигр

- small, snake, sunny- змея

Head, hair, house- голова

Short, body, dog, long -тело

(Найдите в каждой стр к-л слово)

2 Look at my pictures and say who is it (картинки животных)

2/1 do you like, cats, horse, dog, chicken kangaroo, elephant,? Yes – no

C мячиком

3 Let`s check your h-w ex 6 p 9 read and translate (дз учебник)

Я читаю, потом дети и переводят в книге

4 Now I ll give you some new words, lets translate them

(Записать новые слова )

Let`s write some new words

Fat, thin, small. Big, short, long

На экране животные и записать слова на листочке

5 Revise parts of the body

Look at the screen , (повтор части тела, я читаю они повторяют )

Take a card from this box, and say what part of the body it is

(Достать из коробки часть тела и отгадать )

6 Let`s play game (презентация)

I will read some info about the animal show a card YES OR NO

7 You are so tired, stand up please let`s have a rest

Head and shoulders- физкультминутка

8 Lets describe these animals

Look at the screen

Choose one word

Read and translate

9 What did we do today

1-учили животных

2 части тела

3 дз проверяли

4 новые слова записали

10 выставление оценок

My dear children? I liked your work, and i`ll give you these marks

Do you like or dislike today`s lesson

Put in my box like ….dislike

Оценивают урок лайком или дизлайком