Конспект урока по английскому языку «Building Big» по учебнику Spotlight 6
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

Тема:

«Конспект урока по английскому языку «Building Big»  по учебнику  Spotlight 6»

Выполнила:

учитель английского языка

Кошелева Анастасия Анатольевна

МБОУ «Школа №185»

Г Нижний Новгород

2023 год

Цели урока:

Обучающие: освоить новые и повторить знакомые лексические единицы по теме «Высокие здания», освоить употребление лексики во всех видах речевой деятельности; освоить формообразование и использование связной речи грамматической структуры в сравнительной и превосходной степени.

Развивающие: развивать УУД (познавательные, регулятивные, коммуникативные и личностные) во всех видах речевой деятельности

Воспитательные: толерантное отношение к чужому мнению, умение работать в группе, развивать интерес к культуре разных стран.

Задачи:

-Активизация новой тематической лексики; мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме.

-Развитие умения определять тему текста по заголовку и иллюстрациям (ознакомительное чтение) и ставить перед собой цель, при этом уметь выделить способы достижения цели урока.

-Развитие умения искать в тексте заданную информацию (поисковое чтение)

-Развитие умения чтения вслух.

-Повторение грамматической структуры в сравнительной и превосходной степени. Умение использовать ее в устной и письменной речи, узнавать в тексте

-Развитие умения работать в группе и находить коллективное решение задачи.

-Формирование умения оценивать и комментировать ответы учащихся в классе.

Оборудование: учебники, компьютер, проектор, раздаточный материал.

Учебно-методический комплекс: УМК «Английский в фокусе» для 6 классов общеобразовательных учреждений (авторы О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева), Поурочные разработки по английскому языку к УМК О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева)

- учебник

- рабочая тетрадь

- книга для учителя

Ход урока:

1. Организационный момент. (3 мин)

- Good morning, everyone

- How are you?

- Who is absent today?

Фонетическая зарядка.

She sells sea shells at the sea shore,

the shells she sells are the sea-shore shells,

 I’m sure.

Hickety, pickety, my black cat

Likes to sit in my blue hat.

2. Актуализация знаний (2 мин)

Проверка домашнего задания. Учащиеся сдают тетради на проверку.

- Today, we will remember how to use comparative and superlative adjectives,  and I will tell you about the famous buildings in the world . But firstly, I would like to gather your homework.

3.Работа по теме урока (3 мин)

Вводная беседа:

- What is the most beautiful (famous) building in our town?

- What are the most beautiful building in our country? (The Moscow Kremlin, St Basils Cathedral, Winter Palace, The Holy Trinity Lavra)

Работа по учебнику:

T,CL-ex 1,p81.(5мин)

- Open your textbooks on page 81. Look at the exercise 1.

Ученики повторяют названия стран и зданий за учителем.

- Match the buildings to the countries

Дети выполняют задание.

-What is so special about these buildings? (they are very tall)

T,CL-ex 2а ,p 81 (15 мин)

-look at the ex 2a, (дети читают задание)

- Let’s read the title of the text and tell what is it about? Учащиеся читают заголовок и высказывают свои предположения относительно содержания текста (the text is about the ESB)

Затем читают текст и проверяют ответы к упр 2б.

- Read the statements and mark them (r- right, w-wrong, ds-doesnt say) (1-DS, 2-R, 3-W, 4-W)

-Look at the screen!  It has some adjectives. Your task is to find out which of them are comparative and superlative.

Работа с доской и раздаточным материалом.

На доске записаны прилагательные (older than, the oldest, the most beautiful, more beautiful, the best, better than) найти какое в превосходной степени, а какое в сравнительной степени.

- now, do the same in the text. Find comparative and superlative adjectives in the text Building Big.

Далее, учащиеся находят в тексте (упр 3) все прилагательные в сравнительной и превосходной степени.

4.Подведение итогов урока (5 мин)

(1 варирант)Просмотр видео о знаменитых зданиях мира.

(2вариант)На раздаточном материале  учащиеся видят слова, которые необходимо изменить  употребляя конструкцию сравнительной и превосходной степени.

-and now let's do the task on the cards that I gave you. here you can see the words that need to be put in a comparative and superlative degree. One person changes words into comparative and another person into superlative . then we'll check your answers together.

Подведение итогов. Выставление оценок

5.Инструктаж по выполнению домашнего задания (5 мин)

Учитель записывает д/з на доске, а дети в дневники. Упр 5 стр 81 (составить небольшой монолог 5-7 предложений о самом красивом здании страны)

- As your homework choose a famous building in our country and make a fact file, then write a short text about the building)

- our lesson is over, thank you for your participation. Hope you got the theme. See you next week.