Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                      «Средняя   общеобразовательная школа № 22» г. Абакана

                    ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ

     Современный молодёжный английский сленг

                                                           Выполнила:                                                                                            

Монгуш Айыраа Юрьевна

                                                                              учащаяся 8 «А» класса

                                                                                 Руководитель: Сорокина

                                                                      Ольга Леонидовна

учитель английского языка

                                               Абакан, 2025

                                             Содержание:

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Информационная часть…………………………………………………4

1.1. История сленга в английском языке………………………………………...4

1.2. Источники сленга и его виды………………………………………………..5

1.3. Почему подростки используют сленг……………………………………….6

Глава 2. Практическая часть……………………………………………………...7

Заключение………………………………………………………………………..7

Приложение,,…………………………………………………………………….10

Список литературы………………………………………………………………11

                                                    Введение

        В наши дни компьютерные игры, фильмы, сериалы, песни, печатные товары, написанные на английском языке, коммуникация подростков с иностранными сверстниками по интернету, посещение зарубежных стран предполагают собой знание особых жаргонных слов, выражений называемых сленгом, характерных для подросткового общества.

       Найти хоть какую-нибудь информацию про английский молодежный язык в школьной программе крайне проблематично. Поэтому могут появиться множество вопросов о значении и происхождения тех или иных слов для ученика, ведь они не могут найти ответы на свои вопросы в школьных учебниках, словарях и справочниках, так как это выходит за рамки программы обучения.

Актуальность выбранной темы  заключается в том, что понимание изменений речи  молодёжи в условиях глобализации и влияния цифровых технологий – это необходимое условие для изучения иностранного языка в современном мире. Сленг - это отражение уникальных культурных, социальных характеристик жизни говорящих людей на этом языке и это дает больше возможностей узнать чужую культуру. Для хорошего понимания речи носителя английского языка и коммуникации с ним необходимо знать набор общеупотребительных сленговых слов и выражений.

Цель: исследовать молодёжный язык как особый вид речи, которым необходимо владеть подростку для полноценного общения со сверстниками.

Задачи:

1. тузнать историю и виды сленга;
2. понять, почему подростки используют сленг;
3. выявить источники сленга.

Для достижения выше перечисленных задач были использованы методы: поисковый, исследовательский, метод анализа и сопоставления.

Объект исследования: современный молодёжный сленг.

Гипотеза: подростки, использующие в своей речи английский сленг, могут  полноценно общаться со своими сверстниками.

                                                  3

                             Глава 1. Информационная часть.

                     1.1. История сленга в английском языке.

    В первую очередь нужно разобраться, что представляет собой сленг чтобы лучше понять тему. Сленг — это особые слова и выражения, или слова и выражения, употребляемые в специфическом значении. Как правило, их употребляют определенные группы людей, объединенные одним социальным классом, интересами, возрастом, родом деятельности. Сегодня сленгом чаще всего пользуется молодежь — это наиболее широкая языковая группа.

     К данному лексическому пласту относятся краткие слова и всевозможные аббревиатуры, эмоционально окрашенные выражения, с помощью которых человек может точно и экспрессивно передать свои чувства, но чтоб определить такие единицы речи как сленг, они должны быть популярными и употребляться большим количеством людей.

      Под самим термином «сленг» зачастую понимается нечто вульгарное и грубое. Однако современный сленг сильно отличается от своего исторического прародителя. Сегодня сленг можно встретить на страницах книг и журналов, не говоря уж  облогах и повседневной речи.

      Язык — динамичная и подвижная структура, меняющаяся с течением истории. Английский — не исключение. История возникновения сленга в английском языке насчитывает несколько веков. Сленг возникает среди определенного класса общества, постепенно распространяясь на другие его группы. Бывает так, что слова, казавшиеся «жаргонизмами», через некоторое время прочно входят в основу языка.

      В средние века сленгом считалась разница между диалектами и наречиями. В современном понимании термин начали употреблять только к XVI–XVII вв. Этимология слова весьма туманна: лингвисты приписывают его происхождение и норвежскому, и финскому, и французскому, и английскому и даже языку цыган.

     Принято считать, что одним из первых видов сленга был английский криминальный кант. Эту речь мошенники и преступники использовали в развлекательных заведениях. Многие ученые предполагают, что криминальный жаргон берет свое начало в Румынии, либо имеет отношение к французскому языку. Уголовный жаргонизм формировался медленно и долгое время не получал распространения среди других классов населения.

     Считалось, что сленг — исключительно маргинализированный язык, поэтому в широких слоях общества такие слова были табуированы.

                                                           4

Сленговые выражения — не просто коверканье языка, они выражают настроения и ценности отдельных социальных классов.

     Сегодня сленг — предмет изучения для лингвистов и ученых из разных областей гуманитарного знания. Про него пишут научные статьи и диссертации, а в 1999 году студент Калифорнийского технического университета Аарон Пэкхем создал онлайн-словарь urbandictionary, где любой человек может посмотреть значение сленговых выражений в английском языке, а также получить краткую справку по их возникновению.

                            1.2. Источники сленга и его виды.

Основные источники  пополнения молодёжного сленга:

 1.  Информационные технологии. В наши дни у каждого подростка есть разнообразные компьютерные гаджеты, игровые приставки и т.д. В этой сфере новые слова постоянно появляются.

 2.  Интернет. В современном мире у каждого подростка есть доступ к Сети и общение с помощью ею для нынешнего молодого поколения является частью жизни. Поэтому благодаря интернету в сленг появляется новые слова и выражения.

   Есть и другие, менее важные источники пополнения языка молодёжи: криминальный жаргон, музыка и другие.

  Условно язык молодёжи можно классифицировать по социальным группам, в которых он используется. Можно выделить следующие разновидности: школьный, сетевой, геймерский,

     Теперь подробнее о каждом из перечисленных видов молодёжного сленга. Школьных сленг очевидно по названию связан с школьным обучением и увлечениями: a swot (зубрила), profs (сокращение professors – преподаватели), to cram for an exam ( готовиться к экзаменам).Сленг социальных сетей в основном составляет аббревиатуры чтобы сэкономит время для печатания всего слова или фразы: BTW ( by the way – кстати), U (you- ты), IMHO ( in my humble opinion- по моему скромному мнению). Сленг геймеров основывается на компьютерных играх: a bug ( баг - программная ошибка), a skill (скилл, навык, опыт), to ban (бан- заблокировать кого-либо).

                                                           5

                      1.3. Почему подростки используют сленг

      Молодежный язык и молодежная культура, появляясь в связи с определенными потребностями молодых людей социализироваться и при этом активно заявить о себе, значительно меняются каждые два-три года, отражая специфику жизни каждого поколения, выступая средством групповой идентификации и разграничения разных групп молодежи, формой самовыражения.

     Появляются новые языковые средства, позволяющие наиболее емко и безошибочно передать настроение, переживания, мысли, впечатления молодых людей. Молодежный сленг – это средство общения поколения в возрасте от 12 до 22 лет, помогающее противопоставить себя официальной системе, выразить свои мысли, казаться «своим» в молодежном коллективе. Язык молодежной субкультуры всегда экспрессивен, отличается разговорной, иногда грубо-фамильярной окраской, он лаконичен и, в то же время, очень информативен. Оснований применения молодыми людьми средств сленга может быть немало.

     Немецкий языковед и педагог Г. Эманн полагает, что тому есть несколько причин. Прежде всего, это потребность молодежи в независимости, желание отдалиться, обособиться от окружающего мира, выразить свой протест против языковых и социальных норм; это и необходимость неформальных, непринужденных, раскрепощенных условий общения, и стремление выражаться оригинально, красочно, озорно, забавно, и, в тоже время, склонность к соблюдению речевых правил привычной среды, доминирующих тенденций, желание не выделяться из коллектива; это и потребность изобрести что-то необычное, свое, персональное, создать удобные лаконичные и одновременно ёмкие языковые средства, отличающиеся от возможностей литературного языка.

        Наконец, потребность молодого поколения «излить душу», произвести «эмоциональную разрядку» в моменты стрессовой ситуации. Он также помогает молодым людям преодолевать внутреннее напряжение, вызванное поиском ответа на вопрос «Кто я?». В этот период жизни начинает формироваться самосознание, но подростки еще не всегда могут ясно выразить свои мысли и эмоции.

    Даниил Эльконин, советский психолог и педагог, утверждает, что в подростковом возрасте общение со сверстниками играет ключевую роль. Использование сленга, который часто ассоциируется с определенной группой, становится своеобразным «пропуском» в это сообщество. Он дарит подросткам чувство принадлежности и принятия, в которых они так ост

                                                           6

                                 Глава 2. Практическая часть

     В ходе работы над проектом, был проведён опрос среди учащихся 8 классов в количестве 20 человек в возрасте от 12 до 15 лет. С целью выявления пользы английского сленга в речи. Было задано 5 вопрос на тему английского сленга.

                                                     7

                                                           8

                                                        9

                                                 Заключение

          Сленг - особая часть языка, позволяющая делать речь более эмоционально выразительной, говорящий может наиболее полно и свободно выразить свои чувства, мысли. Благодаря нему подростки могут чувствовать принадлежность и принятие в обществе сверстников, в которых они так остро нуждаются.

          Данная работа была посвящена современному молодёжному английскому сленгу. Целью работы было исследовать тему английского сленга. В ходе исследования была изучена история сленга, на какие виды делиться, откуда он появляется и почему молодёжь использует эту особенную часть языка. Таким образом, в ходе исследования все поставленные задачи были выполнены. Цель достигнута, так как была изучена тема о английском сленге.

          Был проведён опрос среди группы людей от 12 до 15 лет на тему английского сленга. Анализируя полученные результаты можно сделать следующие выводы.

        Большая часть опрошенных используют английский сленг в своей речи и довольно часто, что доказывает его актуальность среди подростков. Так же многие участники опроса имеют набор знаний о сленге и это показывает интерес молодёжи к этой особой части языка.  

         Большинство опрошенных убеждены, что употребление  сленга способствует обогащению речи и помогает влиться в общество сверстников. \

       Стоит ещё отметить, что основными источниками, от которых подростки узнают о сленге: интернет и общение с друзьями, одноклассниками, сверстниками. И сделав выводы, можно сказать выдвинутая гипотеза является верной.

         Собранный материал может быть использован на занятиях английского языка или интересен учениками, которые хотят углубиться в эту тему, но не могут найти информации в школьной программе.

        Сленг является неотъемлемой частью речи молодежи. Уже сейчас трудно вообразить жизнь без него. Он помогает молодым людям лучше понимать друг друга и облегчает процесс общения. О необходимости сленга в любом языке однозначно говорить нельзя: сленг всегда будет присутствовать в нашей

                                                           10                    

                                       Список литературы: переделать по алфавиту -авторов

1. Влияние интернет-сленга на речевую культуру современной молодёжи. [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/young/archive/23/1409/

2. История возникновения сленга в английском языке. [ Электронный ресурс]. URL: https://blog.ufirst.ru/istoriia-vozniknoveniia-slenga-v-angliiskom-iazyke

3. Кукуленко Елизавета, Григорий Мастридер. Путеводитель по английскому языку «Сленг Бэнг!», 2021- 224с.

4. Лингвист объяснил, зачем подростки придумывают молодежный сленг. [Электронный ресурс]. URL:https://www.gazeta.ru/social/news/2024/01/10/22080661.shtml

5. О влиянии современной культуры на язык молодёжи. [Электронный ресурс]. URL: http://www.publishing-vak.ru/file/archive-culture-2017-5/11-pomigueva.pdf

6. Психолог объяснил, почему подростки используют сленг в своей речи. [Электронный ресурс]. URL: https://spb.mk.ru/social/2024/11/27/psikholog-obyasnil-pochemu-podrostki-ispolzuyut-sleng-v-svoey-rechi.html

7. Различные типы молодёжного сленга и их употребление в современном английском языке. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razlichnye-tipy-molodyozhnogo-slenga-i-ih-upotreblenie-v-sovremennom-angliyskom-yazyke

8. Сленг как явление современного общества. [Электронный ресурс]. URL: https://e-koncept.ru/2016/46206.htm

9. Сленг. [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Сленг

10. Современный молодёжный сленг: его источники и разновидности. [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennyy-molodezhnyy-sleng-ego-istochniki-i-raznovi

                                                          11