Использование проектной методики на уроках английского языка
презентация к уроку по английскому языку (9 класс)

Слайд 1

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ МЕТОДИКИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ»

Слайд 2

Актуальность исследования. Проектная деятельность выступает как важный компонент системы продуктивного образования и представляет собой нестандартный, нетрадиционный способ организации образовательных процессов через активные способы действий (планирование, прогнозирование, анализ, синтез), направленных на реализацию личностно-ориентированного подхода.

Слайд 3

Объект и предмет исследования. Объект : учебно-воспитательный процесс по иностранному языку в современной общеобразовательной школе. Предмет : проектная методика в системе учебных занятий.

Слайд 4

Задачи. 1. Проанализировать теоретический материал по двум проблемам: языковая компетенция и метод проектов. 2. Проанализировать учебные пособия с точки зрения возможностей использования проектной работы для формирования языковой компетенции. 3. Анализ существующей практики преподавания иностранного языка на среднем этапе обучения. 4. Проанализировать собственный опыт использования проектной методики и выявить эффективность проектного обучения как новой педагогической технологии в системе образования.

Слайд 5

Методы исследования: - теоретический анализ учебно-методической, психолого - педагогической литературы по исследуемой проблеме ; анализ ; синтез ; анкетирование ; наблюдение.

Слайд 6

Выводы по Главе 1 Проектная методика является: альтернативным подходом в современной системе образования; новой педагогической технологией, представляющей собой совокупность поисковых, проблемных методов как дидактическое средство активизации познавательной деятельности учащихся, развития их креативности и одновременно формирования определенных личностных качеств ; продуктивным обучением, в основе которого лежит отличная от традиционной парадигма образования: «ученик-учебник-учитель» и проективные приемы обучения: самостоятельное планирование, прогнозирование, принятие решений, детальная разработка личностно-значимой проблемы, научное исследование.

Слайд 7

Выводы по Главе 2 Результаты исследования : проектная методика является эффективной инновационной технологией, которая значительно повышает уровень владения языковым материалом, внутреннюю мотивацию учащихся, уровень самостоятельности школьников и сплоченность коллектива, а также общее интеллектуальное развитие учащихся.

Слайд 8

Заключение. Для успешного использования нестандартных форм и приемов наиболее эффективный способ - метод проектов, которые применяется как модель межличностного группового общения, основанный на коммуникативном принципе, а также как стимул для изучения иностранного языка, позволяющий развить внутреннюю мотивацию учащихся.

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !