Рабочая программа дополнительного курса «Страноведение. Англоговорящие страны»
рабочая программа по английскому языку (5 класс)
22.09.2026Аннотация к рабочей программе дополнительного курса «Страноведение. Англоговорящие страны», 5 класс, 17 часов
Рабочая программа дополнительного курса «Страноведение. Англоговорящие страны» разработана для учащихся 5 класса и реализуется во внеурочной деятельности или как дополнительный курс по английскому языку. Программа составлена в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС основного общего образования и Федеральной образовательной программой ООО.
Цель программы — формирование у учащихся 5 класса социокультурной компетенции и устойчивого интереса к изучению английского языка через знакомство с культурой, традициями, географией и повседневной жизнью англоговорящих стран.
Основные задачи: расширение знаний о странах, их столицах, символах и достопримечательностях; знакомство с традициями и праздниками; обогащение словарного запаса; развитие познавательного интереса, коммуникативных умений и навыков работы в группе; воспитание уважения и толерантности к культуре других народов.
Курс построен по принципу «кругосветного путешествия»: учащиеся последовательно знакомятся с Великобританией, США, Канадой, Австралией, Новой Зеландией и Ирландией. Каждый урок включает страноведческий материал, лексический минимум, игровые и творческие задания, мини-проекты и рефлексию. Преобладающие формы работы — игра, беседа, виртуальная экскурсия, работа с картой, мини-проект, викторина.
Структура программы: пояснительная записка, планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), содержание курса, календарно-тематическое планирование на 17 часов, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение, ожидаемые результаты.
Формы контроля — безотметочные: наблюдение, игровые задания, мини-викторины, портфолио, «паспорт путешественника», итоговая викторина и защита мини-проекта.
Программа адресована учителям английского языка, педагогам дополнительного образования и методистам и может быть использована как при организации внеурочной деятельности, так и в рамках дополнительного языкового образования.
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Республики Татарстан
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Пестречинская средняя общеобразовательная школа № 1 с углубленным изучением отдельных предметов имени героя России И.А.Додосова"
РАССМОТРЕНО руководителем ШМО 31.08.2026г Маннапова Г.Р. Протокол № | СОГЛАСОВАНО зам. директора 31.08.2026г Осипова Е.Н. | УТВЕРЖДЕНО директор школы 31.08.2026г Утяганова Н.И. Приказ № |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дополнительному курсу
«Страноведение. Англоговорящие страны»
для обучающихся 5 классов
Составил учитель английского языка
Шайдуллина Светлана Александровна
2026 год
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, ФГОС основного общего образования, Федеральной образовательной программой ООО и требованиями к программам внеурочной деятельности.
Актуальность программы обусловлена тем, что изучение иностранного языка невозможно без понимания культуры, традиций и образа жизни народов, говорящих на этом языке. Курс «Страноведение» расширяет лингвистический кругозор учащихся 5 класса, формирует социокультурную компетенцию, повышает мотивацию к изучению английского языка и воспитывает толерантность к представителям других культур.
Цель программы — формирование у учащихся 5 класса социокультурной компетенции и устойчивого интереса к изучению английского языка через знакомство с культурой, традициями, географией и повседневной жизнью англоговорящих стран.
Задачи программы:
Образовательные:
- расширить знания о географическом положении, столицах, символах и достопримечательностях англоговорящих стран;
- познакомить с традициями, праздниками и бытом Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии, Ирландии;
- обогатить словарный запас по страноведческой тематике;
- формировать навыки поиска, анализа и презентации информации.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение;
- развивать коммуникативные умения (монолог, диалог, работа в группе);
- развивать умение сравнивать культуру своей страны и других стран.
Воспитательные:
- воспитывать уважение и толерантность к культуре других народов;
- воспитывать любовь к своей стране через сопоставление культур;
- формировать навыки сотрудничества и командной работы.
Общая характеристика курса. Курс построен по принципу «кругосветного путешествия»: учащиеся последовательно знакомятся с англоговорящими странами. Каждый урок включает страноведческий материал, лексический минимум, игровые и творческие задания, мини-проекты и рефлексию. Преобладающие формы работы — игра, беседа, виртуальная экскурсия, работа с картой, мини-проект, викторина.
Место курса в учебном плане. Курс рассчитан на 17 часов (1 час в неделю) и реализуется во внеурочной деятельности или как дополнительный курс.
Формы контроля — безотметочные: наблюдение, игровые задания, мини-викторины, портфолио, «паспорт путешественника», итоговая викторина и защита мини-проекта.
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные: формирование уважения к культуре других народов, познавательной активности, мотивации к изучению английского языка, толерантности и умения работать в команде.
Метапредметные:
- регулятивные: умение ставить цель, планировать действия, оценивать результат;
- познавательные: умение находить и отбирать информацию, сравнивать, обобщать, делать выводы;
- коммуникативные: умение слушать, вести диалог, работать в группе, презентовать результат.
Предметные. Учащийся научится:
- называть англоговорящие страны, их столицы, флаги и символы;
- узнавать основные достопримечательности;
- кратко рассказывать о традициях и праздниках (3–5 предложений);
- использовать лексику по темам курса;
- сравнивать культуру своей страны и англоговорящих стран.
3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
№ | Тема | Содержание |
1 | Путешествие по англоговорящему миру | Понятие «англоговорящие страны». Карта мира, флаги, символы. Зачем изучать культуру других стран |
2 | Соединённое Королевство: 4 страны в одной | Англия, Шотландия, Уэльс, Северная Ирландия. Столицы, флаги, символы (роза, чертополох, нарцисс, клевер) |
3 | Лондон — столица и сердце Британии | Big Ben, Tower Bridge, Buckingham Palace, красные двухэтажные автобусы, чёрные такси |
4 | Королевская семья и традиции | Британская монархия, пятичасовое чаепитие, вежливость, традиции |
5 | Школы в Британии | Школьная форма, расписание, предметы, каникулы. Сравнение с российской школой |
6 | Праздники Британии | Хэллоуин, Рождество, Guy Fawkes Night: история, символы, традиции |
7 | Америка: 50 штатов, один флаг | Флаг, Статуя Свободы, Вашингтон и Нью-Йорк |
8 | Нью-Йорк — город, который никогда не спит | Times Square, Central Park, небоскрёбы, жёлтые такси |
9 | Американская школа и свободное время | Спорт, школьные клубы, популярные хобби |
10 | Американские праздники | День благодарения, 4 июля, Хэллоуин |
11 | Канада: страна кленового сиропа | Флаг с кленовым листом, хоккей, два официальных языка |
12 | Австралия: вверх ногами и с кенгуру | Сиднейский оперный театр, кенгуру, коала, аборигены |
13 | Новая Зеландия: страна киви и хоббитов | Маори, киви, регби, природа |
14 | Ирландия: зелёный остров и лепреконы | Дублин, клевер, День святого Патрика, музыка и танцы |
15 | Английский язык в мире | Роль английского языка, сферы использования, мотивация к изучению |
16 | Этикет и вежливость | Please/thank you, приветствия, small talk, поведение в гостях и кафе |
17 | Кругосветное путешествие: викторина и проект | Обобщение знаний, итоговая викторина, защита мини-проектов |
4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ | Тема урока | Кол-во часов | Основное содержание | Планируемые результаты | Формы работы |
1 | Путешествие по англоговорящему миру | 1 | Англоговорящие страны, карта, флаги | Называет страны и флаги | Беседа, игра, карта |
2 | Соединённое Королевство: 4 страны в одной | 1 | Англия, Шотландия, Уэльс, Ирландия; символы | Называет страны и символы UK | Пазл, презентация |
3 | Лондон — столица и сердце Британии | 1 | Достопримечательности Лондона | Узнаёт и называет объекты | Виртуальная экскурсия, рисунок |
4 | Королевская семья и традиции | 1 | Монархия, чаепитие, вежливость | Рассказывает о традициях | Ролевая игра |
5 | Школы в Британии | 1 | Форма, расписание, каникулы | Сравнивает школы | Дискуссия, сравнение |
6 | Праздники Британии | 1 | Хэллоуин, Рождество, Guy Fawkes Night | Называет праздники и символы | Игра, поделки |
7 | Америка: 50 штатов, один флаг | 1 | Флаг, Статуя Свободы, города | Называет символы США | Игра с картой |
8 | Нью-Йорк — город, который никогда не спит | 1 | Times Square, Central Park | Узнаёт объекты NYC | Коллаж |
9 | Американская школа и свободное время | 1 | Спорт, клубы, хобби | Рассказывает о хобби | Сравнение, диалог |
10 | Американские праздники | 1 | День благодарения, 4 июля | Называет праздники | Игра, меню |
11 | Канада: страна кленового сиропа | 1 | Флаг, хоккей, языки | Называет символы Канады | Правда/ложь |
12 | Австралия: вверх ногами и с кенгуру | 1 | Сидней, кенгуру, коала | Называет символы Австралии | Рисунок, зоопарк |
13 | Новая Зеландия: страна киви и хоббитов | 1 | Маори, киви, регби | Называет символы NZ | Викторина |
14 | Ирландия: зелёный остров и лепреконы | 1 | Дублин, клевер, св. Патрик | Называет символы Ирландии | Танец, игра |
15 | Английский язык в мире | 1 | Роль английского, мотивация | Объясняет, зачем учить язык | Плакат, беседа |
16 | Этикет и вежливость | 1 | Please/thank you, приветствия | Использует вежливые фразы | Сценки |
17 | Кругосветное путешествие: викторина и проект | 1 | Обобщение, викторина, проекты | Применяет знания | Игра, защита проекта |
ИТОГО | 17 |
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Раздел | Содержание |
Литература для учителя | Ваулина Ю.Е., Дули Д. и др. «Английский в фокусе» (Spotlight), 5 класс; Афанасьева О.В., Михеева И.В. «Английский язык», 5 класс; энциклопедии «Страны и народы мира», «Великобритания», «США» |
Интернет-ресурсы | British Council LearnEnglish Kids; National Geographic Kids; интерактивные карты мира |
Оборудование | Компьютер, проектор, интерактивная доска, карта мира, флаги стран, раздаточный материал, наглядные пособия |
Материалы для творчества | Бумага, фломастеры, клей, цветной картон |
6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
По окончании курса учащиеся:
- знают англоговорящие страны, их столицы, флаги и символы;
- узнают основные достопримечательности;
- кратко рассказывают о традициях и праздниках;
- владеют лексикой по темам курса;
- умеют работать в группе и презентовать мини-проект;
- проявляют интерес и уважение к культуре других стран.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа факультативного курса «СТРАНОВЕДЕНИЕ» по немецкому языку 10 – 12 классы (заочное обучение)
Курс предназначен для обучающихся 10 - 12 классов вечерней школы, которые уже овладели базовыми знаниями языка. Программа содержит дополнительный материал по страноведению немецкоговорящих стран: Герм...
Рабочая программа факультатитвного курса "Страноведение. Великобритания"
Рабочая программа факультатитвного курса "Страноведение. Великобритания"...
Рабочая программа по курсу страноведения в 8 классе ""
Новые реалии в России и во всем мире потребовали расширения функции иностранного языка и изменение отношения к нему, как к учебному предмету. Проблема организации обучения ино...
Рабочая программа факультатитвного курса "Страноведение. Великобритания"
Представлена рабочая программа по курсу "Страноведение. Великобритания"...
рабочая программа элективного курса «Страноведение англоговорящих стран»
Данный курс является актуальным, т.к. даёт учащимся представление о странах изучаемого языка, их истории, политической, экономической, культурной жизни и может быть рекомендована учащимся не тол...
Рабочая программа по курсу "Страноведение Германии" 6 класс
Программа по внеурочной деятельности в 6 классе рассчитана на 1 час в неделю....
Рабочая программа элективного курса «Страноведение»
Рабочая программа элективного курса «Страноведение»...