Контрольная работа по французскому языку по темам "Subjonctif" и "Косвенная речь" (8 класс)
учебно-методический материал (французский язык, 8 класс) по теме

Travail de contrôle pour le  I     trimestre.            VIII classe

I.  Ouvrez  les parenthèses, mettez les verbes au subjonctif présent:

1. Qu’elle (venir) ce soir!

2. Je veux que tu (dire) la vérité.

3. Il faut que vous (connaître) votre itinéraire par cœur.

4. Je doute que ses enfants (obéir) à leurs parents .

5. Dépêchons-nous bien que nous (avons) encore beaucoup de temps.

6. J’aime mieux que vous (faire) vous-même votre choix.

7. Elle est ravie que son frère (aller) la voir.

8. Nous cherchons quelqu’un  qui (savoir) cette histoire.

9. Restez ici jusqu’à ce que vous (recevoir) un nouvel ordre.

10. Vous pouvez jouer ici à condition que vous (promettre) de ne pas faire trop de bruit.

II. Ouvrez  les parenthèses, mettez les verbes au subjonctif présent ou aux temps de l’indicatif :

1. Il est certain qu’il (manquer) le train.
2. Trouves-tu que cela (être) nécessaire?.
3. Je pense que mes amis m’(aider) sans doute .
4. Je ne crois pas que cet enfant (pouvoir) faire une chose pareille.
5. Les enfants cherchent un magasin  où on (vendre) un robot-androïde.
6. Les enfants ont trouvé un magasin  où on (vendre) un robot-androïde.
7. Je suis sûr  que vous (voir) les étoiles tout près.
8. Affirme-t-il toujours que nous (être) victime de ce conflit?
9. Je me souviens que tu me (poser) déjà cette question.
10.  Je prétends que les parents (vouloir) que leur fille (apprendre) bien.

III.  Transposez ces questions directes au discours indirect en commençant les phrases par Il demande... :

1. Quelles fleurs voulez-vous choisir?
2. Est-ce que tu vas à l’école?
3. Qu’est-ce que les enfants font?
4. Qu’est-ce qui te rendra heureux?
5. Quand te réveilleras-tu demain?
6. Sont-ils contents?

IV.  Transformez ces phrases au discours indirect :

1.     Elle me dit : «Ne me parle pas de cela».
2.    Le maître demande aux élèves : «Ecrivez  vite».
3.    La mère dit aux fils : «Faites vite votre toilette».
4.    Il dit : «Je vois ce garçon».
5.    Il a dit : «Je vois ce garçon».
6.    Elle m’a crié : «J’ai appris la poésie par cœur».
7.    Le professeur a expliqué : «Il faut appliquer la règle de grammaire que nous avons  étudié la leçon passée ».

8. Ils écrivent: "Nous avons visité la Russie et nous sommes très contents de notre voyage."

8. Ils ont écrit: "Nous nous sommes beaucoup promenés à travers la ville, et nous avons vu beaucoup de choses intéressantes."
9. Je réponds: "Je n'ai pas fait ce devoir, parce que j'étais très fatigué."
10. J'ai répondu: "Je me suis couché tard hier, parce que j'avais beaucoup de devoirs."
11. Elle m'explique: "J'ai jeté les livres par terre parce que je ne les aime pas."
12. Elle m'a expliqué: "J'ai cassé la vitre parce que Nicolas n'a pas pu arrêter le ballon."

V.  Imaginez et décrivez l’une des situations suivantes :

*Tes parents ont invité les hôtes pour dimanche et la mère te demande de faire la liste des courses pour servir la table. Fais-le et n’oublie pas d’y mettre tout le nécessaire.

**Ton ami(e) préfère des vêtements de marque. Crois-tu que c’est un bon ou mauvais genre, s’il faut dépenser trop d’argent pour acheter des choses pareilles?A quoi bon les adolescents, portent-ils tels habits?