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    Методическая разработка по теме "Сослагательное и изъявиительное наклонение".
    учебно-методический материал по французскому языку (8 класс) на тему

    Упражнения с выбором между Subjocntif или Indicatif.

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    Le subjonctif ou l'indicatif?

    Exercice 1.

    1. Nous sommes contents que le semestre bientôt. (finir)

    2. Je suis désolé(e) que vous ne pas ici avec moi. (être)

    3. Je sais que la terre ronde. (être)

    4. Le prof désire que nous tous les devoirs. (faire)

    5. Danielle est ravie que son ami lui des cartes postales. (écrire)

    6. Il est dommage que nos amis ne pas venir. (pouvoir)

    7. Nous voulons qu'ils au cinéma avec nous. (aller)

    8. Le prof croit que nous la classe. (aimer)

    9. Il faut que tu à l'heure! (être)

    10. Il vaut mieux que vous en classe le jour de l'examen final. (venir)

    Exercice 2.

    1. Il est possible qu'une éruption volcanique _______ dans cette région. (se produire)
    2. Il paraît qu'on ________  une crèche dans le quartier. (construire)
    3. Il est vraiment nécessaire qu'on _________ une crèche dans le quartier. (construire)
    4. Beaucoup de médecins doutent que l'homéopathie _____un moyen efficace pour soigner certaines maladies. (être)
    5. Caroline a eu un petit accident hier, et elle était très triste que sa voiture toute neuve ___________. (être abîmé)
    6. J'aime qu'on me __________ au sérieux. (prendre)
    7. Tu sais que Fabrice est à l'hôpital; il serait content que nous __________ le voir. (aller)
    8. Les experts disent qu'il y _______ une légère reprise de l'économie dans les mois à venir. (avoir)
    9. J'ai une journée très chargée; il faudrait que tu _________  cette course à ma place. (faire)
    10. John trouve que le français ___________ plus difficile que l'italien. (être)
    11. Je suis sûr que ce film _________ aux enfants. (plaire)
    12. L'entraîneur de l'équipe de football de Toulouse pense qu'elle _______ des chances de battre celle de Nantes. (avoir)
    13. Je suis certain que votre interlocuteur ____________ bien votre point de vue. (comprendre)
    14. Pedro s'étonne qu'une carte d'identité ___________ nécessaire. (être)
    15. Elle défend que les chiens _______________ dans son jardin. (venir)
    16. Elle dit qu'elle _____________ demain à six heures. (arriver)
    17. Elle est certaine qu'ils _____________ un beau voyage l'été prochain. (faire)
    18. Maintenant, il faut que chacun ______________ à la question. (répondre)
    19. Il est possible que la situation économique actuelle ______________ mauvaise. (devenir)
    20. Je crois qu'elle _____________ de venir chez nous l'été prochain. (accepter)
    21. Il veut que nous _____________ le 1er septembre. (déménager)
    22. Je regrette que vous ____________ assister au match de ce soir. (ne pas pouvoir)
    23. Il serait triste que vous__________ votre bus. (manquer)
    24. Nous sommes certains qu'il ___________ bien son travail. (faire)
    25. Il est sûr que Mexico __________ une ville polluée. (être)

    Exercice 3.

    1. Qu’est-ce qu’il faut pour que nous (devenir) de bons musiciens?
    2. Malgré que vous (jouer) de la musique chaque jour, il est indispensable que vous (travailler) plus.
    3. Il faut que vous (avoir) le sens du rythme et que vous (obéir) à votre maître.
    4. Il est certain que vous (être) tous doués, mais je ne crois pas que ce (être) suffisant.
    5. À condition que vous ne (faire) pas seulement des exercices, mais que vous (sentir) « » la musique vous (pouvoir) faire l’impossible.
    6. Il est vrai que vous (devoir) aussi aimer la musique.
    7. J’espère que vous (devenir) les meilleurs musiciens !

    Exercice 4.

    1. Bien que la pièce (être) très célèbre, c’est ennuyeux.
    2. Il me semble que la musique (être) banale.
    3. Je trouve que les acteurs (jouer) très mal.
    4. Il est vrai qu’il (falloir) rester à la maison hier!
    5. Ça m’étonne que cette comédie (plaire) à un si large public.
    6. Elle admet que le compositeur (avoir) beaucoup de talent.
    7. Croyez-vous vraiment que cette chanson (pouvoir) lui plaire ?
    8. Il est préférable que le rythme ne (être) pas si rapide.
    9. Il est probable qu’ils (se tromper).

    Exercice 5.

    1. Il est normal que vous (être) au courant.
    2. Je pense qu'il le (savoir)
    3. J'aimerais que tu me (dire) la vérité.
    4. Je voudrais qu'il (venir) au plus vite.
    5. Je parie qu'elle (mentir) à ses parents.
    6. Il est important que je (réussir) mon bac.
    7. Il est grand temps que nous (faire) du sport.
    8. Je préfère que vous (partir) avant moi.
    9. Il vaut mieux que tu ne (sortir) pas le soir.

    Exercice 6.

    1. Elle ordonne que, le lendemain, au lever de l'aurore, son char (être) prêt à la conduire au tombeau de Montmorency.
    2. Je soupçonne bien qu'il y (avoir) une part de jeu littéraire dans cette interprétation des symboles.
    3. Je nie que la confusion (être) possible entre l'amour, qui a l'individuation pour base, et l'amitié, forme de la sympathie [...].
    4. Sans doute, pour que la vie (pouvoir) se maintenir, il faut, aujourd'hui comme autrefois, que dans la moyenne des cas, les plaisirs l'emportent sur les douleurs.
    5. Il est possible que vous (faire) de l'or avec du cuivre ; je vous défie de faire un prussien avec un vandale.
    6. Et supposez que le vent (venir) à changer de côté : tout le monde irait au fond de l'eau et les poissons nous mangeront.
    7. Pauvre mère ! Il est fort douteux que son voyage (avoir) un heureux résultat.
    8. Ce sont ses tuteurs ; ils veulent qu'il (suivre) la carrière du droit.
    9. Et je suis sûr, Louise, que vous m'(approuver) parce que vous avez bon cœur.
    10. Ma mère exige que j'(aller) dîner avec elle ; ma sœur est très paresseuse.
    11. Au contraire, une époque, pourvu qu'elle (sortir) du milieu vulgaire, peut donner naissance aux apparitions les plus originales et les plus contradictoires.

    Exercice 7.

    1. Il faut que notre travail (être) fait pour demain.
    2. Je veux que vous (partir) tout de suite.
    3. Je suis sûr que la fille de nos voisins (sortir) chaque samedi.
    4. Je regrette que tu ne (dire) jamais ce que tu penses.
    5. J'aimerais que vous (arriver) une heure plus tôt.
    6. J'espère que tu ne (boire) pas trop d'alcool.
    7. Il est possible qu'il (avoir) raison.
    8. Je doute qu'elle (réussir), partie comme elle est.
    9. J'attends que ce (être) fini pour vous rejoindre.

    Exercice 8.

    1. Il pense que ce verbe (appartenir) au troisième groupe.
    2. Je ne doute pas qu'il (faire) une gaffe en acceptant cette proposition.
    3. Je ne suis pas sûr que ses promesses (être) sincères.
    4. Croyez-vous que cette théorie (être) vraie?
    5. Es-tu sûr qu'il ne (mentir) pas?
    6. Je crois qu'il (pleuvoir) vers le soir.
    7. Il est fort probable que toutes ces précautions (être) nécessaires.

    Exercice 9.

    1. Je doute qu'il y (avoir) un opéra dans cette ville.
    2. Je ne pense pas que vous ne (savoir) pas conduire une auto.
    3. Je pense que vous (avoir) besoin de mes conseils.
    4. Pensez-vous qu'il (pouvoir) me recevoir?
    5. Je ne crois pas que vous (choisir) quelque chose de bon.
    6. Je crois que je (savoir) bien ma spécialité.
    7. 2. Je ne suis pas sûr qu'elle (marier) sa fille avec ce monsieur.
    8. 3. Il ne trouve pas que vous (partir) sans le prévenir.
    9. 4. Vous avez peur qu'il ne (passer) pas son permis de conduire.
    10. 5. Nous sommes sûrs que vous (avoir) un bon travail.

    Exercice 10.

    1. Il est énervé. Il n'a pas terminé son exposé.
    1. Il est énervé qu'il n'a pas terminé son exposé.
    2. Il est énervé de n'ait pas terminé son exposé.
    3. Il est énervé qu'il n'ait pas terminé son exposé.

    1. Ma soeur manquera l'entretien d'embauche. J'en suis désolé.
    1. Je suis désolé que ma soeur manque l'entretien d'embauche.
    2. Je suis désolé que ma soeur a manqué l'entretien d'embauche.
    3. Je suis désolé d'avoir manqué l'entretien d'embauche de ma soeur.

    1. Frédéric est heureux. Ses cousins viendront passer leurs vacances chez lui.
    1. Frédéric est heureux que ses cousins viendront passer leurs vacances chez lui.
    2. Frédéric est heureux que ses cousins viennent passer leurs vacances chez lui.
    3. Frédéric est heureux que ses cousins sont venus passer leurs vacances chez lui.

    1. Tu ne comprends rien. C'est dommage.
    1. C'est dommage que tu ne comprends rien.
    2. C'est dommage que tu ne comprendes rien.
    3. C'est dommage que tu ne comprennes rien.

    1. Je partirai bientôt pour Liège. J'en suis content.
    1. Je suis content que je partirai bientôt pour Liège.
    2. Je suis content que je parte bientôt pour Liège.
    3. Je suis content que je partirais bientôt pour Liège.

    1. Tu es surpris. Corinne ne veut pas te voir.
    1. Tu es surprise que Corinne ne veut pas te voir .
    2. Tu es surpris que Corinne ne veulle pas te voir.
    3. Tu es surpris que Corinne n’as pas voulu te voir.

    1. Il ne fera pas une chose pareille. C'est douteux.
    1. C'est douteux qu'il fasse une chose pareille.
    2. C'est douteux qu'il fera une chose pareille.
    3. C'est douteux qu'il fait une chose pareille.

    1. Elle dort très mal. C'est évident.
    1. C'est évident qu'elle dort mal.
    2. C'est évident qu'elle dorme très mal.
    3. C'est évident qu'elle a très mal dormi.

    1. Il va chaque jour au théâtre. C'est bizarre.
    1. C'est bizarre qu'il va chaque jour au théâtre.
    2. C'est bizarre qu'il aille chaque jour au théâtre.
    3. C'est bizarre qu’il alle chaque jour au théâtre.

    1. Nous regrettons ton licenciement.
    1. Nous regrettons que tu aies été licencié.
    2. Nous regrettons qu'on t'a licencié.
    3. Nous regrettons que tu es licencié.

    Exercice 11.

    1. Je doute que tu (comprendre) .
    2. Nous nous occuperons de tout ça quand nous (prendre) le train.
    3. Je trouve que le japonais (être) une langue diffcile.
    4. Moi, par contre, je ne trouve pas que le japonais (être) une langue diffcile.
    5. J'aimerais que tu (faire) plus d'efforts.
    6. Tu (croire) qu'il le (faire) ?
    7. Nous espérons que les résultats (être) assez bons.
    8. Bien qu'on (avoir) fait de grands efforts les résultats sont nuls.
    9. On va faire cet exercice quand on (avoir) plus de temps.
    10. Ils vont rester là jusqu'à ce qu'on (avoir) fini l'exercice.
    11. Je ne pense pas que tu (savoir) faire cet exercice.
    12. Pendant que je (finir) l'exercice, il faut que tu (faire) le tien.

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