Французская грамматика с поэзией Жака Превера
план-конспект урока по французскому языку по теме

Примерный план урока закрепления passé composé с использованием двух стихотворений Жака Превера. Презентация о поэте создана в версии 2013 года, поэтому в других версиях теряются эффекты. Урок был проведён 20 марта – День Франкофонии.                                                                        

Этапы урока

I этап Оргмомент, мотивация учащихся

Bonjour! Asseyez-vous!

 “Je suis comme je suis

Je suis faite comme ça

Quand j'ai envie de rire

Oui je ris aux éclats”

Connaissez-vous l’auteur de cette strophe?

L’auteur de ces phrases est Jacques Prévert. Est-ce que vous connaissez J.P.? ses poèmes?

Par exemple, “Il dit non avec la tête …” ou “Dans la nuit de l’hiver galope un grand homme blanc…”

A propos, quel jour sommes nous? – Le 20 mars.

Oui, le 20 mars, c’est la Journée de la Francophonie.

Mais

“Quel jour sommes-nous 
Nous sommes tous les jours 
Mon amie 
Nous sommes toute la vie
Mon amour 
Nous nous aimons et nous vivons”

 C’est aussi J.P. 

Mais pourquoi J.P.? Savez-vous que le 4 février c’était le 115ème anniversaire de J.P.?

II этап Основной

1. Аудирование с опорой на презентацию

Sur vos tables, il y a 4 fiches à remplir: 1 - après l’écoute; 2, 3 -  “Pour toi mon amour” et “Déjeuner du matin”; 4 – à la fin de notre leçon.

Je vais vous présenter J.P. en bref.

Prenez la fiche 1 et remplissez-la après l’écoute.

(Présentation)

Проверка понимания текста

Continuez les phrases. (Jacques Prévert est un poète …)

2. Повторение le passé composé

Il y a deux poèmes à travailler. “Pour toi mon amour” et “Déjeuner du matin”.

Mais tout d’abord on va réviser le passé composé.

Pouvez-vous expliquer la fonction et la formation du passé composé?

La fonction: le passé composé présente des actions passées d’une durée délimitée.

La formation: avoir ou être au présent + participe passé.

Formez le participe passé des verbes suivants: aller, acheter, mettre, prendre, partir, boire.

(Если есть время, можно использовать *Fiche)

Vous remplirez la fiche 2 sans fautes. J’en suis sûre.

3. Работа со стихотворением “Pour toi mon amour”

1. Prenez la fiche 3. Complétez le célèbre poème “Pour toi mon amour” de Jacques Prévert avec les verbes de la liste et mettez ces verbes au passé composé.

Comparez votre texte avec celui sur l’écran.

Lisons ce poème à haute voix à tour de rôle par une strophe !

2. Les questions à discuter

Aimez-vous ce poème?

Qu’est-ce que vous aimez – le sujet / le langage?

Selon vous, le langage de ce poème est comment? – Simple/parlé

D’abord, Il est allé au marché et il a acheté des oiseaux.

A votre avis, les oiseaux signifient quoi? – La liberté (la joie? la tristesse?)

Puis, Il est allé au marché et il a acheté des fleurs.

Pour vous, quel est ce cadeau? – Un cadeau formel/ordinaire

Ensuite, Il est allé au marché et il a acheté de lourdes chaînes. Que veut-il faire? – Il veut l’attacher.

Pourquoi est-ce qu’il ne l’a trouvée pas au marché aux esclaves? – Elle l’a quitté. L’amour est libre.

4. Работа со стихотворением “Déjeuner du matin”

1. Prenez la fiche 3 et mettez les verbes au passé composé.

Lisons ce poème à haute voix à tour de rôle par une strophe !

2. Les questions à discuter.

De quoi s’agit-il dans ce poème?

Combien de personnes participent à ce “déjeuner du matin”?

Où se trouvent-ils ?

Qu’est-ce que l’homme a fait ?

Quels sont les sentiments de l’homme pour la femme? L’homme aime la femme ou pas, selon vous?

L’homme est-il triste ou non, selon vous?

Pourquoi la femme pleure?

Comment trouvez-vous cette séparation ? Est-elle facile ou pénible? Qui en est coupable ?

Quel temps fait-il «dans le poème»? Quel est l’effet  de la description du temps?

Selon vous, ces deux poèmes se ressemblent?

Qu’est-ce qui vous a plu – le sujet ou la forme des vers et sa simplicité?

De toute façon argumentez votre réponse.

Dans ces poèmes, le sujet est simple, les mots de Prévert sont simples.

J.P. pouvait parler simplement des choses graves, importantes pour chaqun, souvent avec l’humour.

Je crois c’est pour ça que J.P. est considéré par grand public comme l’auteur important de XXe siècle.

3.  Творческое задание.

Mettez les images dans le bon ordre, collez-les sur la feuille de papier et trouvez les phrases du poème à chaque image et  écrivez-les. Faites qch sous la forme de BD.

Dessinez quelque chose de joli, quelque chose de simple, quelque chose de beau… C’est aussi J.P. du poème “Pour faire le portrait d’un oiseau”.

III этап Рефлексия, итоги урока.

Il vous reste à remplir la fiche 4. C’est une page de votre Portfolio.

Notre leçon est finie. Vous avez bien travaillé. Je suis très contente.

                                 FICHE 1 D’AUTOEVALUATION  

1. Jacques Prévert est

□        poète 

□        musicien

□        scénariste

2. Jacques Prévert a participé au mouvement surréaliste

□        oui

□        non

3. Le titre de son premier recueil

□        Histoires

□       La pluie et le beau temps

□        Paroles

4. Cochez les poèmes de Jacques Prévert

□        Le cancre

□        L’ albatros

□        Déjeuner du matin

□        Cet amour

5. Sa maison en Normandie est devenue le musée

□        oui

□        non

                                              FICHE 2

Complétez le célèbre poème “Pour toi mon amour” de Jacques Prévert avec les verbes de la liste et mettez ces verbes au passé composé.

Attention! Il y a un homme qui parle d’une femme.

acheter (3 fois), aller (4 fois), chercher, ne pas trouver

Je ______________ au marché aux oiseaux

Et j’______________ des oiseaux

Pour toi

mon amour

Je ______________ au marché aux fleurs

Et j’_____________ des fleurs

Pour toi

mon amour

Je ______________ au marché à la ferraille1

Et j’_____________ des chaînes2

De lourdes chaînes

Pour toi

mon amour

Et puis je _____________ au marché aux esclaves3

Et je t’________________

Mais je ne t’___ pas ____________

Mon amour

1   ferraille, f  железный лом

2  chaîne, f  цепь

3  esclave, m, f  раб, невольник

                                                FICHE 3

Complétez le célèbre poème “Déjeuner du matin” de Jacques Prévert avec les verbes au passé composé.

Il _____________ le café                                         (mettre)

Dans la tasse

Il _____________ le lait                                           (mettre)

Dans la tasse de café

Il _____________ le sucre                                       (mettre)

Dans le café au lait

Avec la petite cuiller

Il _______________                                                 (tourner)

Il ____________ le café au lait                                 (boire)

Et il ________________ la tasse                              (reposer)

Sans me parler

Il _______________                                                 (allumer)

Une cigarette

Il ____________ des ronds                                       (faire)

Avec la fumée

Il ___________ les cendres                                      (mettre)

Dans le cendrier

Sans me parler

Sans me regarder

Il ________________                                                (se lever)

Il _____________                                                      (mettre)

Son chapeau sur la tête

Il _____________ son manteau de pluie                   (mettre)

Parce qu'il pleuvait

Et il _______________                                              (partir)

Sous la pluie

Sans une parole

Sans me regarder

Et moi j'_____________                                            (prendre)

Ma tête dans ma main

Et j'________________                                             (pleurer)

                                    FICHE 4 D’AUTOEVALUATION  

                                                        * FICHE

                                            Le passé composé

Le verbe auxiliaire ________ ou _______ + le participe passé

Faites les phrases au passé composé.

Je _________________________________________________________

Tu _________________________________________________________

Il/Elle _______________________________________________________

Nous _______________________________________________________

Vous _______________________________________________________

Ils/Elles _____________________________________________________