Что такое искусственный интеллект? C’est quoi, l’Intelligence Artificielle? Для чего служит искусственный интеллект? À quoi ça sert, l’Intelligence Artificielle?
методическая разработка по французскому языку (5, 6, 7, 8 класс)

Конкурс на знание французской грамматики

(сборные команды из учащихся 4-8 классов; в состав каждой команды должны входить учащиеся разных уровней и/или лет обучения)

Ориентировочное время проведения -55-60 минут; максимально возможное количество баллов-115.

Конкурс состоит из набора вопросов и заданий по грамматике французского языка. Отвечая правильно на тот или иной вопрос или задание конкурса, команда зарабатывает баллы в соответствии с их стоимостью. Для ответа на каждое задание от команды делегируется представитель, ответ которого и принимается к рассмотрению. Подготовка ответа на вопрос или задание происходит в процессе обсуждения внутри каждой команды или индивидуально делегированным игроком.

Подготовка ответа происходит на время, одинаковое для всех участвующих команд.  Максимально возможное время контролируется песочными часами, установленными на видном месте.

Перед тем, как выдать задание, Ведущий (учитель и/или подготовленный (-ые)  ученик/ученики), озвучивает стоимость задания и максимально отведенное для его выполнения время.

Капитану каждой команды выдается флажок (или любой другой яркий предмет), которым он сигнализирует о готовности команды дать ответ.

Баллы за ответы фиксируют помощники Ведущего, на специальных досках.

Выигрывает та команда, которая к моменту окончания игры набрала наибольшее число баллов.

1. Команда.Какие из следующих глаголов не имеют окончания –ez во 2 лице множественного числа настоящего времени.

………. /10 points; 2 min

Vouloir, dire, mettre, avoir, être, faire, descendre, parler, prendre, savoir.

2. Команда. Определите род перечисленных существительных и поставьте перед ними неопределенный артикль.

………. /10 points; 2 min

Avantage, gâteau, égalité,plage, constitution, beauté, fromage, médicament, image, programme

3. Команда. Образуйте глаголы от следующих существительных

………. /10 points; 3 min

4. Команда. Образуйте существительные от следующих глаголов

………. /10 points; 3 min

5. Команда. Какие из перечисленных глаголов не имеют окончания –ent в 3 лице множественного числа настоящего времени.

………. /10 points; 2 min

Venir, aller, prendre, savoir, faire, vouloir, voir, être, avoir, connaître

6. По одному представителю от команд. На отдельных досках записывают под диктовку числительные. Результаты сравнивают. За каждый правильный ответ-1 балл.

………. /10 points; 8min

35, 13, 80, 5, 98, 47, 86, 101, 3067, 22.

7. Команда. Построить и записать фразу (слитный артикль).

………. /6points; 5min

1. Je parle à (les) amis de Philippe;
2. Georges va à (le) tableau;
3. Le bureau de (le) professeurest à côté de (la) fenêtre;
4. On rentre de (la) école;
5. Ildonne des bonbons à (les) petits frères.

8. Команда. Запишите инфинитивы перечисленных глаголов в две колонки: глаголы 2 группы и глаголы 3 группы.

………. /10 points; 5 min

Venir, reflechir, finir, partir, dormir, rougir, choisir, tenir, sortir, applaudir.

9. По одному представителю от команд за центральный игровой стол.

………. /5 points; 15-20 min

На столе карточки с инфинитивами глаголов, кубик с числами от 1 до 6 и кубик, на каждой грани которого написано по одному личному приглагольному местоимению. Ведущий перемешивает карты с инфинитивами в присутствии игроков и сдает карты (по пять каждому игроку). Игроки по очереди кидают кубик с числами для определения первого хода. Второй и третий ход определяется по часовой стрелке вокруг игрового стола. Первый игрок бросает второй игральный кубик с местоимениями и берет первую игральную карту с инфинитивом. Он должен правильно назвать соответствующую глагольную форму настоящего времени. Стоимость одного правильного ответа-1 балл. Максимальное количество баллов за конкурс у каждого игрока-5 баллов. Если дан неправильный ответ, то карта выкладывается на стол рядом с игроком, в случае правильного ответа-в центр стола в общую стопку отыгранных карт.

10. Команда. Впишите слова в соответствующие столбики (выбрать предлог à или enдля средства передвижения)

………. /10 points; 2 min

Pied, metro, vélo, avion, voiture, cheval, train, moto, bus, taxi.

11. Команда. Впишите слова в соответствующие столбики (выбрать предлог à или en для названий стран и городов, с исключениями)

………. /14 points; 3 min

C’est où?

Moscou, Finlande, Pays-Bas, Canada, Londres, Mexique, Israël, Seychelles, Malte, Cuba, Maroc, Chypre, Portugal, Grèce.

12.  Команда. Раскройте скобки и постройте фразы с глаголами в passé composé.

………. /10points; 5min

• Nous (rentrer) en France;
• Les enfants (s’amuser) dans la region;
• Elle (écrire) a Marc;
• Vous (prendre) le bus;
• Je (faire) une promenade;
• Tu (venir) chez Pauline;
• Elle (monter) danssavoiture;
• Je (préparer) un bon gâteau;
•  Il (louer) une vidéo;
• On (se reposer) pendant les vacances.