Презентация по теме: "Образование в России и Франции"
презентация к уроку по французскому языку (9, 10 класс) на тему

Горская Светлана Викторовна

Данный материал является иллюстрацией темы "Образование во Франции"

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Enseignement en France Gorskaya Svetlana Victorovna

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Sommaire Mille ans d `école -3 /4 Aperçu général-5/6 Ecole maternelle-7 Ecole primaire-8 Collège-9 Lycée-10 Enseignement supérieur-11/13 Sorbonne-14

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. Cela fait près de mille ans que le mot « école » est entré dans la langue et la vie des Français On dit que c`est Charlemagne qui a inventé l`école.En 789 il a édicté un « conseil général » aux prêtres,afin qu`ils s`engagent à apprendre à lire aux enfants. Au 17 siècle l`église catholique ouvre en France les premières écoles pour instruire les enfants de 3 à 15 ans. Un peu plus tard,Jean - Batiste de la Salle pose les bases de l`organisation scolaire: des classes avec des élèves de même niveau, des manuels scolaires, un règlement et une discipline stricte avec des récompenses et des punitions.

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En 1808 l`empereur Napoléon 1-er crée le baccalauréat. En 1882 grâce au ministre Jules Ferry; l`instruction primaire devient obligatoire de 7 à 13 ans; gratuite et laique. En 1959 l`école devient obligatoire de 6 à 16 ans. On crée des CES ( collèges d`enseignement secondaire ) .

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La France est divisée en 23 académies. A la tête de l` académie est placé un Recteur; délégué par le Ministère de l`Education Nationale. Tous les établissements scolaires dépendent administrativement de l`Académie de la région ou ils se trouvent. C`est le Recteur qui nomme le Principal qui dirige les collèges et le Proviseur qui dirige les lycées. Les principes généraux mis à la base du système actuel en France La liberté d`enseignement: il existe le système de l`enseignement public et privé. Laicité.L`église est séparée de l`école depuis 1904. Instruction obligatoire pour tous les enfants de 6 à 16 ans. Gratuité de l`enseignement public.

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Les fonctions de l` Etat Le recrutement; la rémunération et la gestion de la carrière de l`ensemble des personnels enseignants. La définition des programmes scolaires et de leur contenu; La collation des grades et la délivrance des diplômes nationaux. L`organisation des cursus scolaires et universitaires; Des dépenses pédagogiques; La planification, l`évaluation et l`inspection; La réglementation en matière éducative Le recrutement,la rémunération et la gestion des personnels chargés de l`administration et du fonctionnement du service public éducatif Le système éducatif français se compose de 4 étapes: l`enseignement préscolaire, primaire, secondaire et supérieur. `

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Enseignement préscolaire ( 2 à 6 ans ) Objectifs principaux . Apprentissage des règles de la vie en groupe.Acquisition du langage et développement des fonctions motrices et sensorielles . A l’école maternelle les enfants sont occupés à des activités d’éveil physique et intellectuel,sous forme de jeux en général.

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Enseignement primaire (élémentaire) (6 à 11 ans) Objectifs principaux. Apprentissage fondamentaux (lecture, écriture, calcul). Découverte des sciences de la nature et de l’homme. En principe, pas de travail écrit à la maison. La scolarité est organisée en 3 étapes : Cours préparatoire - un ans Cours élémentaire - deux ans Cours moyen - deux ans

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Enseignement secondaire. Collège. ( 11 à 15 ans ) Objectifs principaux . Cloisonnement en disciplines précises.Initiation au raisonnement, à la logique et à l’abstraction ( algèbre, géométrie ) . Etude des langues étrangères.Formation au travail individuel. Le collège comporte 2 blocs : Cycle d’observation –5-6 classes Cycle d’orientation –4-3 classes A partir de la 4- e, il existe 3 sections : Classique - on apprend le latin. Moderne - les huit disciplines. Pratique - programme moins chargé dans toutes les matières. A la fin de la 3 - e les élèves passent le Brevet.

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Lycée ( 15 à 18 ans ) Objectifs principaux. Première spécialisation ( orientation vers les disciplines scientifiques, littéraires, technologiques, etc. ) .Initiation à la philosophie.Préparation au baccalauréat. Il existe 3 types de lycées : Lycées d’enseignement professionnel.Après 2 ans d’études on reçoit le brevet d’aptitude professionnelle ou le certificat d’aptitude professionnelle. Lycée d’études générales.Après 3 ans d’études on passe le Bac. Lycée d’études techniques.Après 3 ans d’études on passe le Bac. A partir de la première,les lycéens choisissent une section : - Section « A »- matière principale au Bac : la philosophie. - Section « B »- matière principale au Bac : l’économie. - Section « S » prépare deux bacs : - « C »- matière principale au Bac : mathématiques - « D »- matière principale au Bac : biologie, chimie. - Section « E »- matière principale au Bac : technologie. Il existe 24 types de baccalauréat.

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Enseignement supérieur. Objectif principal. L’enseignement supérieur a pour mission l’étude approfondie des sciences.Il doit donner à l’étudiant les méthodes grâce auxquelles la science se fait,s’acquiert,s’accroît .

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Instituts universitaires, universités. Objectifs principaux. Formation professionnelle des cadres supérieurs : acquisition des connaissances nécessaires à la profession.Stage sur le terrain. L’enseignement supérieur court prépare en 2 ou 3 ans au brevet de technicien supérieur ou au diplôme universitaire de technologie. L’enseignement supérieur long - universités - est organisé en 3 cycles : - Premier cycle ( 2 ans )- diplôme d’études universitaires générales; - Deuxième cycle ( 1 an )- licence; ( 2 ans )- maîtrise; - Troisième cycle ( 1 an )- maîtrise - diplôme d’études approfondies; ( 1an )- diplôme d’études supérieures spécialisées; ( 2 - 4 ans )- doctorat.

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Grandes écoles. Objectifs principaux. Approfondissement d’une discipline fondamentale.Initiation à la recherche. Les grandes écoles proposent un système élitiste unique au monde dans tous les domaines. On fait les classes préparatoires en 2 ou 3 ans après le bac pour passer les concours d’entrée dans une Grande Ecole.

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La Sorbonne est la plus ancienne université de France. Elle se trouve au centre du Quartier Latin. Fondée en 1257 par Robert de Sorbon, chapelin et confesseur du roi Louis lX le Saint,comme un collège, elle conserve dès l`origine son prestige international .


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