Урок-презентация по теме "Библиотеки мира"
методическая разработка (9 класс) по теме

Урок английского языка  в 9 в классе

Тема урока: “Libraries” ( Библиотеки. Изучение грамматики- Страдательный залог)

Задачи урока: говорение : развитие умения монологической  речи по изучаемой теме;

                                            использование ситуации, изложенной  в диалоге “In the Library”  

                                            в качестве  языковой и речевой опоры  для развития умений      

                                            найти конкретную информацию, принять или опровергнуть      утверждения, пользоваться знаниями, полученными из других школьных ;

                       чтение :       развитие навыков чтения вслух, правильности произношения и интонирования текста  диалога «In the Library»

                      грамматика: обеспечение отработки Passive Voice  в серии языковых упражнений;

                      лексика:       использование активной лексики в речи учащихся, ранее изученной на уроках по теме  “Library”, введение лексики из диалога“In the Library” для полного понимания содержания текста диалога.

Оборудование : -магнитофон

                           - кассета (2 части)

                           - ноутбук

                           -таблица форм глагола to be   в  Present Simple

Ход урока

1.Организационный момент

-Приветствие

-Организационная беседа

Teacher :Good morning ,boys and girls! I am glad to see you. Sit down ,please.Is anybody absent today?

Pupil:     All are present .

Teacher : What is the day  today?

Pupil:     Today  is Friday.

Teacher : What is the date today?

Pupil:      it is the 19th  of  February .

II. Введение в урок.

Teacher : We continue speaking and reading about libraries. You’ll see a presentation  about the largest libraries in the world: Russia’s State Library, the library of the USA Congress and the British Library. We’ll listen to the dialogue “In the Library” and read it. We’ll also do some exercises using Passive Voice.

III. Фонетическая отработка лексики по теме «Libraries»

             library                                                 manuscript

             librarian                                              to borrow books from

            a state  library                                      to lend books to

            a national library                                  collection

            a research library                                 collectors

                             conquered- завоевывали

                             medieval Europe

                             dangerous ideas  

IV .Речевая зарядка

1. Do you  like to read books?
2. You borrow books from the library, don’t you?
3. Do you lend your books to your friends?
4. Have you read about Russia’s State Library?
5. Is the  State Library in Moscow  or in St. Petersburg?
6. When was the State Library founded?
7. How did it start?

V. Монологические высказывания учащихся о библиотеках.

Показ презентации о библиотеке Конгресса США и Российской государственной библиотеке.

Children, there are many libraries in the world. The largest library is in Washington ,D.C. The second largest one is in London, etc.

VI. Отработка страдательного залога  в языковых упражнениях.

1.В сообщениях о  Российской  библиотеке были такие сказуемые  was founded , were given, was called.

Как называется это грамматическое явление? (предполагаемый ответ учащихся – Passive Voice)

Вспомните образование Passive Voice

На экране :  be + V3

Present Simple :   am V3         isV3          areV3

Past  Simple :       was V3                      were V3 

Future Simple:     will be V3

2.Задания .

а)read and translate

1.My friends and I are invited to Ann’s birthday party.

2.When was Moscow founded?

3.Don’t worry. Your key will be found.

4.Your text is being translated.

5. The dinner has been made by Mary.

b) Correct the mistakes

1. 2,000 films are make by Hollywood per year.

2.Victor is promised a new computer?

3. Millions of video games have sold all over the world.

4. The robber is arrested  last week.

5.Mickey Mouse will be created by Walt Disney.

6. When the book was borrowed from the library?

VII. Прослушивание диалога “In the Library”

Упр .5 стр. 124-125

Чтение диалога по ролям, перевод диалога.

Нахождение ответа на вопрос задания   Who burned books in the past?

VIII. Выполнение послетекстовых заданий. 

Упр. 6 стр. 125-  ответить на вопросы, используя Passive Voice  в полных ответах.

1.Yes, they did. The family manuscript was given to the librarian.

2.No, she didn’t. The  manuscript was  not paid  for.

3. Yes, they did. The truth was  told.

4. Yes, she  did. The book was sent to the special  collection.

Упр. 7 стр.125- согласиться или опровергнуть утверждения.

1. true                    5.  true
2. false                   6. true
3. false
4. false

IX. Домашнее   задание

Задания  A,B,C   стр. 126 в учебнике или  A,B,C стр. 34-35 в рабочей тетради.

X. Подведение  итогов урока.

   Выставление оценок.