Программа элективного курса "Кострома. Гид-переводчик"
элективный курс (10 класс) по теме

Элективный курс по английскому языку «Кострома – мой родной город»

Пояснительная записка.

Элективный курс по английскому языку рассчитан на учащихся  старших классов и носит информативно-коммуникативный характер. В данном курсе учащиеся познакомятся с историей родного края, достопримечательностями и святынями, узнают этимологию слова «Кострома».

Действительно, большинство элективных курсов, да и учебники в целом, рассказывают об истории и достопримечательностях англоговорящих стран, а о традициях родного края сказано очень мало, на английском языке есть совсем немного книг о Костроме. Эта проблематика и подвигла на написание данного курса, так как если учащиеся встречают зарубежных гостей на нашей малой Родине, то им придётся рассказать о городе, его достопримечательностях и святынях.  В процессе данного курса, учащиеся также обучаются приёмам правильной организации экскурсии.

в качестве ознакомительного материала и электронного учебника использовано гипертекстовое приложение, благодаря которому учащиеся более заинтересованы в изучении материала и овладевают ИК технологиями, создавая собственные презентации. Программа построена на основе гипертекстового приложения “Suddenjoy.Kostroma is my native city” (Кострома – мой родной город), предназначенного для использования в качестве учебного пособия для предложенного элективного курса и содержащего краеведческий материал в виде материалов для чтения и обсуждения, аудио- и видеофрагментов.

Курс рассчитан на 1 занятие в неделю. Всего 34 часа.

Языковые знания

Грамматика: времена группы Present (Simple, Continious, Perfect, Perfect Continious), Past (Simple, Continious), личные и притяжательные местоимения, наречия, соединительные союзы, предлоги времени.

Лексика: лексический минимум для 10 класса.

Речевые умения

• чтение с полным пониманием
• чтение с пониманием основной идеи
• аудирование с пониманием основной идеи
• аудирование общим пониманием и отбором нужной информации
• говорение и письмо в связи с предъявляемой ситуацией общения и содержанием увиденного, услышанного и прочитанного.

Социокультурные знания и умения

• умение оперировать знаниями, касающимися исторических, культурных реалий  в рамках тематики;
• умение употреблять разговорные формулы и клише этикетного характера в конкретных ситуациях общения;
• умение участвовать в различных видах деятельности, способствующих пониманию национально-культурных особенностей русских людей с умением объяснить их представителям  различных англоговорящих стран (составление плана путешествия, подготовка устного и письменного сообщения, составление рекламного проспекта).

В программу включены все виды речевой деятельности: чтение, аудирование, письмо и говорение.

Чтение не является основным видом речевой деятельности в преподавании данного элективного курса, а чаще выступает как средство для развития навыков говорения (монологической и диалогической речи) и письма. В конце каждой темы учащиеся участвуют в  экскурсии  на английском языке, выполняют творческое задание с использованием ИКТ. В конце курса учащиеся проводят экскурсии самостоятельно.

Цель курса.

Основной целью курса является развитие коммуникативной компетенции учащихся посредством изучения истории и достопримечательностей родного края, благодаря чему учащиеся могут правильно и грамотно рассказать, показать и провести экскурсию для иностранных гостей.

Задачи курса.

• Обучать беглой и грамотно оформленной речи
• Обучать особенностями построения экскурсии
• Обучать навыкам работы с ИК технологиями
• показать значение иностранного языка в диалоге культур
• показать учащимся практическое значение “краеведения”
• познакомить учащихся с правилами работы в сети Интернет с целью создания дружбы по переписке с иностранными сверстниками
• Развивать мышление, память
• развивать у учащихся приобретённые ранее знания, навыки и умения
• развивать умения и навыки анализа и систематизации полученных ранее знаний в области иностранного языка
• развивать у учащихся познавательный интерес
• осуществлять нравственное воспитание, обеспечить в ходе урока обсуждение следующих вопросов: патриотизм, гуманизм, товарищество, этические нормы повеления
• повысить уровень социально-политической образованности учащихся
• совершенствовать интегративные коммуникативные умения, необходимые для взаимодействия участников межкультурного общения
• раскрыть перед обучаемыми их роль и отвественность как субъектов диалога культур
• Воспитывать чувство патриотизма за родной край

Содержание курса реализуется на основе следующих методов:

• наглядно-иллюстративный;
• проблемно-поисковый;
• коллективное осмысление;
• коммуникативно-ориентированный;
• художественно-педагогическая драматургия.

Форма организации работы учащихся в рамках данного элективного курса – практические занятия с использованием компьютера, на которых будет осуществляться дифференциация и индивидуализация занятий, развитие самостоятельности и сознательного отношения к процессу учения.

В результате изучения данного курса учащиеся должны владеть терминологией, необходимой для социокультурного анализа, и уметь:

• интерпретировать социокультурные   реалии России для иноязычной аудитории;
• получать из разных источников на родном и иностранном языке краеведческую информацию, обрабатывать и интерпретировать ее, представлять устно и письменно в развернутом и сокращенном виде;
• использовать различные способы систематизации страноведческой информации (конспектирование, построение и заполнение таблиц, схем, диаграмм).

Тематическое планирование.