Игра «Занимательный английский»
план-конспект урока по теме

Игра «Занимательный английский»

Цель: активизация изученных речевых образцов; закрепление грамматических навыков по темам: «Неопределенный артикль», «Образование множественного числа имен существительных», «Предлоги»; совершенствование навыков диалогической речи по теме «Приветствие»; тренировка лексических навыков по теме «Числительные», «12 месяцев», «На улице».

Оборудование: картинки с изображением фруктов и овощей; кроссворды для каждой команды; цветные карандаши; разрезанные фразы для составления диалога.

Данное мероприятие рассчитано для учащихся 3 класса.

Ход мероприятия:

1. Организация начала игры.

Учитель сообщает учащимся о проведении игры по теме «Занимательный английский». Предлагает разделиться учащимся на две команды, выбрать капитанов и придумать название командам. Дети получают необходимое оборудование для проведения игры.

За каждое правильно выполненное задание команды получают определенное количество баллов. Побеждает команда, которая наберет больше баллов.

II. Проведение игры:

1. Учитель предлагает соединить приветствия на английском языке с переводом.  За каждый правильный ответ – 1 балл.

2. Для проведения следующего конкурса учитель раздает командам разрезанные фразы и картинки. Учащимся необходимо подставить фразу к  картинке. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.

3. На доске картинки с изображением фруктов и овощей. Командам необходимо поставить неопределенный артикль a или an (apple, pear, onion, tomato, apricot, potato, cabbage)

4. На доске картинки с изображением фруктов и овощей. Командам надо образовать существительные во множественном числе (apple, pear, onion, tomato, apricot, potato, cabbage).

5. Капитанам команд учитель раздает карточки с буквами алфавита. Капитанам необходимо расставить буквы в алфавитном порядке. За каждый правильный ответ ученик получает балл.

6. На листах записаны числа цифрами и прописью. Командам надо соединить числа. За каждый правильный ответ команда получает балл.

7. Учитель раздает цветные карандаши, листочки с заданием. Учащимся необходимо закрасить мяч в соответствии с инструкцией.

1. The yellow ball is above the box.
2. The red ball is in the box.
3. The green ball is near the box.
4. The blue ball is on the box.
5. The black ball is under the box

8.  Для выполнения следующего конкурса команды должны найти слова, расположенные в таблице  по вертикали и по горизонтали.

1. больница
2. гостиница
3. мост
4. перчатки
5. мяч
6. шляпа
7. кукла
8. пиджак

9. Участники каждой команды получают лист с записью 12 месяцев. Каждому месяцу надо записать порядковый номер.

III. Подведение итогов:

При подведении итогов игры учитель проводит рефлексию: что трудного было для вас сегодня; как вы себя чувствовали; что нового для себя узнали; кому игра понравилась.

После проведения всех конкурсов команды подсчитывают количество баллов и выявляют команду победительницу.

Используемая литература:

• Т. Клементьева «Англоязычные страны. Устные темы по английскому языку для школьников».
• И. Баканова «Великобритания. Тексты для устных ответов и письменных работ на английском языке»
• В. Стернина «Найди ответ: шутки, игры, загадки на английском языке»
• Е. Занина «60 устных тем по английскому языку»
• Т. Николенко «Тесты по грамматике английского языка»