Элективные курсы 10 класс
элективный курс (10 класс) по теме

УТВЕРЖДАЮ                        СОГЛАСОВАНО                        РАССМОТРЕНО

Директор МОУ СОШ № 4                Председатель НМС                        На заседании ШМО

________В.В.Бондарь                __________Л.Н.Преутесей                учителей иностранных

                языков

приказ от 10.09.2012                Протокол от 10.09.2012                Протокол от 06.09.2012

№483                                        № 4                                        № 5

Рабочая программа

 курса по выбору

«Сравнительное изучение русской и англоязычной литературы»

в 8 классе

Программа рассчитана на 34 часов

                                               Учебник: « Сравнительное изучение русской и     англоязычной литературы»

                                   Элективный курс для 10-11 классов профильной школы.

Авторы: А.В.Леденёв, Т.В. Леденёва

                                                Издательство: Дрофа, Москва,  2005г.

                        Учитель: Дидикина Е.А

2012 год

Пояснительная записка

Курс по выбору « Сравнительное изучение русской и англоязычной литературы»

 предназначен для подготовки по английскому языку, литературе и русскому языку учащихся8 классов. Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся о традициях, обычаях и о культуре стран изучаемого и родного языка.  Эта программа способствует более глубокому изучению базового курса английского языка, русского языка и литературы, а также служит для дифференциации и построения индивидуального образовательного пути.

         Рабочая программа данного элективного курса создана на основе программы для общеобразовательных учреждений «Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков» 8 классы. Авторы: Верещагина,О.В. Афанасьева.

         Данный элективный курс предназначен для старших классов общеобразовательной школы гуманитарного и экономического профиля и рассчитан на34 часа.

Процесс обучения строится на основе учебного пособия «Вводный курс делового письма». Учебное пособие. Элективный курс для 10-11 классов профильной школы. – Авторы: А.В.Леденёв,Т.В; Леденёва. «Сравнительное изучение русской и английской литературы» Дрофа, Москва, 2005г.

Данное учебное пособие создавалось на основе анализа потребностей и проблемных областей, выявленных среди молодых специалистов, работающих в настоящее время в сфере бизнеса. В курсе используются аутентичные материалы из разнообразных современных источников, относящихся к бизнесу. В курсе прослеживаются межпредметные связи с такими предметами как  русский язык,литература.

Цель курса:   

-расширить и углубить знания учащихся о  традициях, обычаях и о культуре стран изучаемого и родного языка.

-создать мотивационную основу для качественной подготовки учащихся к экзаменам и к участию в олимпиадах;

-подготовить к осознанному выбору профильного направления на старшей ступени обучения.

Задачи курса:

- научить воспринимать русскую и английскую  литературы как важные составляющие мировой культуры;

-развивать навыки аудирования и чтения художественных произведений на английском языке;

-развивать навыки устной речи (монологической и диалогической) на английском и  русском языках;

-пополнить знания по теории литературы;

-овладеть практическими навыками сравнительного анализа русских и английских текстов;

-совершенствовать ООУН при организации учебного труда, работе с различными художественными произведениями и в устной речи.

Изучение данного курса по выбору в 8 классе направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной.

        Процесс обучения данному курсу предполагает использование различных приемов и форм организации речевой деятельности:

•  чтение и обсуждение  прочитанного;

           комментирование понятий; ·      

• проектирование;

• участие в дискуссиях;

• работа с источниками информации;

• подготовка сообщений, презентаций, докладов;

        использование новых информационных технологий.

• перевод;

Данный курс построен на основе следующих принципов:

- принцип опоры на межпредметные знания и умения учащихся;

- принцип дидактической культуросообразности;

- принципы норм делового и личного общения;

- принцип доминирования проблемных заданий.

Формы проведения занятий

Учебно-тематический план

Содержание курса

В результате изучения данного курса ученик должен

знать:

-осознать значение драматургии Англии и России;

-научиться проводить сопоставительный анализ драматургических текстов;

-научиться обобщать и систематизировать материал;

-усовершенствовать коммуникативные умения через публичные выступления и защиту проектов;

-уметь сопоставлять первоисточник и его сценическое воплощение;

-уметь написать сочинение – рецензию и творческие работы в соответствии с требованиями ЕГЭ.

Контроль уровня обученности

Виды контроля

• Индивидуальный
• Групповой
• Итоговый
• Текущий

Формы контроля:

Основная  форма контроля за уровнем достижений учащихся

 – предъявление творческой работы.

Итоговый контроль за уровнем достижений учащихся

 – предъявление творческой работы  составленной   с соблюдением  правил

             и использованием изученных лексических  единиц.

 Критерии оценки  письменных  работ

- лингвистическая правильность

-  стилистическое соответствие;

-лексическое наполнение письменного сообщения.

Учебно – дидактическое и материально – техническое обеспечение

1Программа для общеобразовательных учреждений «Английский язык в фокусе». Авторы:  О.Подоляко, В.Эванс  Просвещение,2011.

2.Чернец Л.В. , Семенов В.Б. ,Скиба В.А. Школьный словарь литературоведческих терминов. М. ,2005.

 3.Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. М., 2001.

 4.Тэйлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.

 5.Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.

 6.Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1993.

 7.Англо-русский синонимический словарь. / Ю.Д.Апресян, В.В.Ботякова и другие; М.2002                                                                  

 8.Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4 томах. М., 1986. Т. 2.

 9.Сambridge International Dictionary of English. London, 1995..

10. Кассеты, диски, магнитофон.

11.Интерактивная доска или проектор.

                                                Календарно-тематический план