Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по элективному предмету “SPEAK OUT” (английский язык)
элективный курс (10 класс) на тему

Рабочая программа

и календарно-тематическое планирование

 по элективному предмету“SPEAK OUT”

(английский язык) 

для 10  КЛАССА

         Основной целью данного курса является  выявление и создание условий для оптимального развития одаренных детей.  

А также:

     1.Развитие  творческих языковых  способностей учащихся  

     2. Оказание помощи учащимся в подготовке к итоговой аттестации в формате ЕГЭ

3.Развитие личности ученика, способного к общению и чтению литературы на английском языке.

задачи :

а) развивать  умения  учащихся понимать основное содержание аутентичных  текстов, определять тему и выделять главные факты  

б) развивать у учащихся навыки спонтанной устной и письменной речи на базе чтения художественных, публицистических и научно- популярных текстов  

в) развивать навыки  письменной речи и стилистическое чутье;

г)  обогащать  словарный запас          

д) развивать  лексические и грамматические навыки учащихся.

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета.

В результате прохождения курса учащиеся смогут:

1. Повысить  интерес к изучению иностранного языка  
2. Повысить качество знаний по предмету
3. Подготовиться к  итоговой аттестации в форме ЕГЭ
4. Выполнять коммуникативные задания различного уровня сложности

По окончании  изучения курса  ученик должен  знать/понимать:

- основное  содержание аутентичных текстов, определять тему и выделять главные факты;

- признаки изученных грамматических явлений;

- роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

уметь:

говорение

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

- делать краткие сообщения и презентации по темам

аудирование

- понимать основное содержание  аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

чтение

- читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать  аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

 - читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

  письменная речь

- составлять резюме ;

- писать  личные письма ;

- писать эссе

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Формы подведения итогов

1. Тест

2. Презентация

3. Устное сообщение

4. Ролевая игра

5. Письменное сообщение

Формы организации работы с одаренными детьми

1. Индивидуальные и групповые занятия
2. Консультации
3. Конкурсы и интеллектуальные игры
4. Участие в олимпиадах  

2.Тематическое планирование и содержание обучения.

Календарно-тематическое планирование

Перечень учебно-методического обеспечения

1. Е. С. Музланова, Е. И. Кисунько Английский язык  Экспресс- репетитор для подготовки к ЕГЭ: Грамматика и лексика- М.: АСТ: Астрель, Владимир: ВКТ, 2016-190 с.

2.   Р. Мерфи «Английская грамматика в действии» Оксфорд Юнивесити Пресс 2014

3. Романова Л.И. ЕГЭ  Английский язык Серия пособий Аудирование,  Грамматика и лексика, Письмо - М.: Айрис – пресс, 2014.- 224 с.

4. С. В. Мичугина, Е.И. Михалева Английский язык Аудирование: ЕГЭ 2012 – М.: СПб.: Просвещение, 2013.- 123 с.

5.Ю. А. Смирнов Английский язык Чтение:  ЕГЭ 2012 – М.: Просвещение, 2013 – 102

6.  Тесты. Английский язык. Домашний репетитор. Мария  Биркенмайер, Эльжбета Манько, М.: Астрель,  АСТ, 2014 .287 с.

7.  Предметная неделя  английского языка в школе/ Л.В.Калинина, изд. 2-ое, Ростов н/Д.: Феникс, 2012 , 176 с.

8 . Страноведение: Великобритания /В.А. Радовель -Ростов н/Д: Феникс, 2012 г.320 с.

9.Книга для чтения на английском языке. Читаем с удовольствием /Сост. Е.К. Поздеева- М.: Просвещение, 2014   143 с.

10.  Журнал   « Speak Out»,   изд. «Глосса – Пресс», 2013-16 г г  32 с.

12.  Газета «Английский язык» Изд. дом «Первое сентября»,  2013 г