Методика преподавания
методическая разработка

Приемы и методы используемые  мной  учебном процессе:

Методы проблемного обучения в синтезе с компьютерными технологиями.

Проблемное обучение- вид обучения, основанный на использовании эвристических методов. Ставит своей целью развитие эвристических умений в процессе разрешения проблемных ситуаций.

Функции- воспитание навыков творческого  усвоения, применения знаний и умений решать учебные проблемы.

Компьютерные технологии .

Компьютерные технологии применяю для решения дидактических задач в течение урока:

-предъявление информации в различных формах

-формирование  у учащихся общих  специальных знаний  и умений по  предмету

-контроль, коррекция, оценка результатов обучения

-организация индивидуального и группового обучения

-управления процессом обучения

Педагогические технологии коллективной мыслительной деятельности.

Цель данной технологии- развивать у учащихся умения работать в коллективе и вырабатывать единое мнение по поставленной проблеме.

Учитель Жаркова Л. И.  5 класс

Здоровьесберегающие технологии.

Технологии -позволяющие педагогу добиться наибольшей эффективности обучения с наименьшим причинением вреда  психическому и физическому здоровью.

Использую на уроках игры, песни , считалки, физкультминутки, в течение урока систематически происходит смена видов деятельности.

Игровые технологии ,технологии с элементами театра.

Игра способствует выполнению важных методических задач:

-создает психологическую готовность детей к речевому общению

-обеспечивает естественную необходимость многократного повторения ими языкового материала

- тренирует учащихся в выборе нужного речевого варианта.

-

4 класс

Использую активные виды деятельности на уроках , как средства создания реальной ситуации общения