Рабочая программа 10 класс (базовый уровень) элективный курс
элективный курс (10 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №7» города Калуги

Принята

Педагогическим советом

Протокол №1 от

Утверждена

Директором МБОУ

«Средняя общеобразовательная школа №7» г. Калуги

_________________ Гапеевой С. Г.

Приказ № 156 – од

от 2023

Рабочая программа

элективного курса

«Избранные вопросы английского языка»

10 класс, повышенный уровень

Разработана

Тимошиной Татьяной Георгиевной

учителем английского языка

высшей категории

Калуга

2023

Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Избранные вопросы английского языка» предназначена для обучения учащихся на старшей ступени полной средней школы. Программа рассчитана на 68 часoв и предполагает изучение материала по 2 часa в неделю. Курс способствует развитию иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и в письме на английском языке на повышенном уровне, обеспечивая углубленное изучение понятий, рассматриваемых в основном курсе.

Курс также способствует интеллектуальному и творческому развитию учащихся, повышению мотивации к дальнейшему изучению и использованию английского языка.

Основной целью данного курса является выявление и создание условий для оптимального развития одаренных детей. А также:

#1056;азвитие творческих языковых способностей учащихся

2. Оказание помощи учащимся в подготовке к итоговой аттестации в формате ЕГЭ

#1056;азвитие личности ученика, способного к общению и чтению литературы на английском языке.

Эта цель подразумевает следующие задачи:

а) развивать умения учащихся понимать основное содержание аутентичных текстов, определять тему и выделять главные факты;

б) развивать у учащихся навыки спонтанной устной и письменной речи на базе чтения художественных, публицистических и научно - популярных текстов;

в) развивать навыки письменной речи и стилистическое чутье;

г) обогащать словарный запас;

с) развивать лексические и грамматические навыки учащихся.

Общая характеристика элективного курса

Согласно федеральному компоненту государственного образовательного стандарта и Примерной программе по английскому языку обучение предмету «Иностранный язык» на старшей ступени полной средней школы происходит на двух уровнях: базовом и профильном. Данный элективный курс предназначен для классов профильного уровня полной школы для дальнейшего развития иноязычной коммуникативной компетенции и позволяет использовать английский язык для продолжения образования в вузах страны. Рабочая программа курса ориентирована на использование учебного пособия М. В. Вербицкой «ЕГЭ Английский язык: тематические и типовые экзаменационные варианты» – М.: изд. «Национальное образование, 2023,- 350 с., + СД, К.С. Махмурян, О.П. Мельчина Практикум: олимпиады по английскому языку для 9-11 классов. – Обнинск, «Титул», 2022- 288 с.

Данный курс рассчитан на 68 часов и предполагает изучение материала по 2 часа в неделю в 10 классе.

Описание места элективного курса в учебном плане

Иностранный язык как учебный предмет наряду с родным языком и литературой входит в образовательную область «Филология», закладывая основы филологического образования и формируя коммуникативную культуру школьника.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 525 ч (из расчета 3 учебных часа в неделю) для обязательного изучения учебного предмета «Иностранный язык» на этапе основного (общего) образования. Объем инвариантной части от указанного количества часов составляет 395 ч, т. е. 75% учебного времени. Остальные 25% учебного времени составляют вариативную часть программы, содержание которой формируется авторами рабочих программ.

Данная рабочая программа элективного курса «Избранные вопросы английского языка» конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт примерное распределение учебных часов по темам курса, и рекомендует последовательность изучения тем языкового материала, с учётом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, метапредметных и внутрипредметных связей.

Формы подведения итогов

1. Тест

2. Презентация

3. Устное сообщение

4. Ролевая игра

5. Письменное сообщение

Формы проведения занятий

1. Индивидуальные и групповые занятия
2. Консультации
3. Конкурсы и интеллектуальные игры
4. Участие в олимпиадах
5. Тренинг с использованием тестовых заданий

Тематическое планирование и содержание обучения.

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

#1050;.М.Баранова и др. Английский язык. Звездный английский. Контрольные задания. 10 класс Учебное пособие. Москва «Просвещение» 2023-37с.

2. М.В.Вербицкая ЕГЭ Английский язык: тематические и типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов Сборник - М: Изд. Национальное образование, 2023– 352 с. +СД

3. Ю.С.Веселова Готовимся к ЕГЭ Чтение Тематический тренажер по английскому языку/ Москва: Интеллект-центр, 2021- 64 с.

4 . Ю.С.Веселова Готовимся к ЕГЭ Английский язык Словообразование Тематический тренажер/ Москва: Интеллект-центр, 2021- 80 с.

5. К.П. Словохотов Практическая грамматика для ОГЭ и ЕГЭ: учебное пособие.- Обнинск: Титул, 176 с.

6. К.П. Словохотов Грамматика Сборник упражнений: учебное пособие.- Обнинск: Титул, 224 с.

7. С.А. Юнева ЕГЭ Английский язык Устная часть Готовимся к ЕГЭ - Москва: Интеллект-центр, 2022- 48 с. .

8. С.А. Юнева Открывая мир с английским языком.100 эссе для ЕГЭ Готовимся к ЕГЭ - Москва: Интеллект-центр, 2021- 160 с.

9. Е.С..Музланова, Е.И.Кисунько Английский язык Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ Пособие «Грамматика и лексика» – М.:АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 190 с.

Технические средства обучения

Аудиомагнитофон

Лингафонный кабинет

АРМ учителя

Интерактивная доска

.

Планируемые результаты изучения элективного курса

Личностные результаты

В результате изучения данного элективного курса у старшеклассников:

- сформируется иноязычная коммуникативная компетенция;

·расширится лингвистический кругозор;

·будет получено обширное представление о строе изучаемого языка и его отличиях от родного языка;

·будут заложены основы коммуникативной культуры, т.е. способность ставить и решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнёрами;

·сформируется понимание важности изучения иностранных языков в современном полиязычном и поликультурном мире; потребность пользоваться им как средством общения, познания во всех областях знания, самореализации и социальной адаптации.

Метапредметные результаты

Старшеклассник научится:

· планировать свое речевое и неречевое поведение;

· взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

· исследовательским учебным действиям, включая навыки работы с информацией;

· осуществлять регулярные действия самонаблюдения, самоконтроля, самооценки;

· прогнозировать содержание текста, выделять основную мысль, главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Предметные результаты

Говорение

Старшеклассник научится:

· участвовать в беседе/дискуссии на знакомую тему; начинать, поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая , уточняя;

·осуществлять запрос информации/ самому делиться известной информацией;

·брать интервью/ проводить опросы в классе на заданную тему. рассказывать о себе, своих интересах и планах на будущее/ обосновывая свои поступки/ намерения

Старшеклассник получит возможность научиться:

- делать сообщения, содержащие наиболее важную информацию по заданной теме/ проблеме;

·выражать свое отношение к прочитанному;

·.Аудирование

Старшеклассник научится:

·понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально/невербально реагировать на услышанное;

·воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видео текстов, относящиеся к разным коммуникативным типам речи.

Старшеклассник получит возможность научиться:

·воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нём информацию;

·использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.

Чтение

Старшеклассник научится:

·читать аутентичные тексты разных жанров и стилей;

·читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текстов;

·читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале;

Старшеклассник получит возможность научиться:

·догадываться о значении незнакомых слов по контексту;

·не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

Письмо

Старшеклассник научится:

- составлять резюме;

- писать электронные сообщения;

- писать эссе, придерживаясь заданного объема.

Языковые средства и навыки оперирования ими

Старшеклассник научится:

·применять правила написания слов, изученных в полной средней школе;

·адекватно произносить и различать на слух все звуки иностранного языка;

·соблюдать ритмико-интонационные особенности предложений различных

коммуникативных типов;

·использовать основные способы словообразования;

·использовать явление многозначности слов иностранного языка.

Старшеклассник получит возможность научиться:

·употреблять в речи основные морфологические формы и синтаксические

конструкции;

·различать системы иностранного и русского языков;

Фонетическая сторона речи

Старшеклассник научится:

·различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков;

·соблюдать правильное ударение в изолированном слове, фразе;

·различать коммуникативные типы предложений по интонации;

·корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей.

Старшеклассник получит возможность научиться:

·соблюдать интонацию перечисления;

·соблюдать правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах);

·читать изучаемые слова по транскрипции.

Лексическая сторона речи

Старшеклассник научится:

·узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе синонимы, многозначные слова, идиомы, пословицы, поговорки;

·употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с коммуникативной задачей;

·восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.

Старшеклассник получит возможность научиться:

·узнавать словообразовательные элементы;

·опираться на языковую догадку в процессе чтения и аудирования

Грамматическая сторона речи

Старшеклассник научится:

·распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений;

·распознавать в тексте и употреблять в речи изученные времена английского глагола;

Старшеклассник получит возможность научиться:

·выражать свое отношение к действию, описываемому при помощи модальных глаголов и их эквивалентов;

·узнавать при чтении и на слух, употреблять в устных и письменных высказываниях косвенную речь;

·распознавать по формальным признакам при чтении и понимать значение неличных форм глагола (инфинитива, герундия, причастия настоящего времени, отглагольного существительного);

·узнавать при чтении и на слух, употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях фразовые глаголы;

·осуществлять перифраз лексических единиц во фразе и предложении.

Поурочное планирование